人教版四年级语文上册第四单元试题

人教版四年级语文上册第四单元试题青龙第一实验小学刘辉第13课《白鹅》同步检测题字词起跑线一、在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字。（10分）（1）左(gù)______右盼（2）(lì)______声呵斥（3）(yáo)_____头摆尾（4）引(háng)_________大叫（5）净(jué)____出场（6）一丝不(gǒu)______（7）不(shèng)____其烦（8）从容不(pò)_______（19）(jià)子十足（10）局（cù）不安二、根据句子的意思准确地选择字义（10分）１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（）空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（）胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。三、用组词的方法来区分它们（12分）劲（）历（）锯（）颈（）厉（）剧（）侍（）拎（）近（）待（）邻（）进（）句子训练营四、1、解释下列句子中的词语。（8分）⑴猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。冥顽：⑵后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。叫嚣：⑶邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。蹑手蹑脚：⑷我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。不胜其烦：2.下面句子有语病的一句是()（4分）A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C．它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D．每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。3．作者喜欢笔下的白鹅，原因是；作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？（8分）⑴____________________________⑵________________________________⑶___________________________⑷________________________________五、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句。（10分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、课文中的句子写得生动有趣，请你欣赏我抄写的句子（8分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。阅读练兵场七、阅读天地丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤有真意思！１、找出这段话的中心句，写在下面。（10分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？（8分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、按原文填空。（12分）丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脖子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它休息时更是好看。它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。参考答案：一、顾、厉、摇、吭、角、苟、胜、迫、架、促二、1、②2、④尽三、略四、1、略2、D3、鹅的姿态、叫声、步态、吃相五、略六、略七、1、丹顶鹤有真意思！2、从整体到局部.3、一下一下地迈着。一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。第14课白公鹅同步检测题字词起跑线一、读读写写下面的词语。（8分）慢条斯理耀武扬威从从容容无忧无虑二、给多音字选择正确的读音。（10分）勾当(AdānɡBdànɡ)勾当(AɡōuBɡòu)掂量(AliánɡBliànɡ)从容(AcōnɡBcónɡ)直奔鱼竿(AbēnBbèn)三、给下面划横线的词，换一个意思相近的词。(12分)1．要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。()2．它走起路来慢条斯理。()3、这只公鹅在整片河湾里最引人注目。()句子训练营四、你知道下面句子中破折号的作用吗?请选择。(10分)破折号的作用：A．表示注释说明。B．表示声音延长。C．表示话题转移。1．它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。()2．大白鹅“嗄——嗄——”地叫着。()五、判断下面的说法是否正确。（20分）1．“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。()2．“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了拟人的手法，写得很生动。()3．“当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。”这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。()4．拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是《白公鹅》这篇文章写作上的特点。()阅读练兵场六、读一读，做一做。要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。①它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。②它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。1．照原文填空。（12分）()的姿势仔细（）()的脖子车辙（）2．（20分）画横线句①用（）来比作白公鹅，突出了白公鹅（）的特点。画横线句②用“好像头上顶着一罐水”形容鹅步态（），突出了白公鹅（）的特点。3．第2自然段是围绕着哪一句话写的?请抄在下面。（8分）答案：一、略二、1．B2．B3．A4．B5．B三、1．荣获2．慢慢吞吞3．引人注意四、1．C2．B五、1.错2．对3．错4.对六、1．板正掂量长长凌乱2．海军上将有派头稳重高傲3．第一句话：它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。15课《猫》同步检测题一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友。xìnggégǔguàirènpínghūhuànjìnzhígǎozhǐwánshuǎkāipì二、我当小裁判（给正确的音节打上“√”）１、猫的（dedí）性格古怪，说它老实，它的（dedí）确很乖。２、猫把院子里的花草折（zhēshé）腾得枝折（zhēshé）花落。３、满月的小猫跌倒了（leliǎo）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（leliǎo）。三、我能用加粗的词语造句１、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。四、我能根据课文内容填空这篇课文的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。具体表现在三个方面：①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿。五、我的阅读天地马这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切，它无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。１、照例子写词语。结结实实＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、抄写文中的比喻句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、短文中的词语值得读读记记的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：一、性格古怪任凭呼唤尽职稿纸玩耍开辟二、1、（de√dí）（dedí√）2、（zhē√shé）（zhēshé√）3、（le√liǎo）（leliǎo√）三、略四、老舍①猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职；②猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不吭；③猫既胆小，又勇猛五、略第16课《母鸡》同步检测题一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为它们组词唤（）耍（）性（）（）（）（）（）（）（）踩（）格（）睁（）（）（）（）（）（）（）二、我能选择恰当的关联词语填空之所以……是因为如果……就无论……都１、我们（）不努力学习，长大（）没有文化知识。２、它（）伟大，（）它是鸡母亲。３、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。三、我会改写句子１、他拿走了我的课本。改写成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、小林给希望小学捐了钱。改写成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我能把句子写得更具体１、我们去春游。（），我们（）去春游。２、老师带我们去参观。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、我的阅读天地虎虎我家的小猫有点“虎气”，所以大家都叫它“虎虎”。虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。你看，虎虎在阳台上晒太阳，瞧见两只小鸡在追跑，立即耸起周身的毛，前身抬起，腰弯得像一张弓，尾巴下垂紧紧贴着地面，后脚紧紧扒在地上，前脚放松，已摆好好偷袭架势。那准备战斗的情景多么紧张，多么扣人心弦！霎时间，小鸡飞快回了窝，虎虎也失望地收回了攻势，不紧不慢地离开，好像什么事都未发生。１、请画出文中的一个比喻句。2、请问哪句话最能突出虎虎的特点？请写下来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、想想虎虎的特点，试着给短文加一个能够既突出虎虎特点，又新颖的结尾。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我要认真读短文，准备回答下面的问题！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：一、略二、1、如果就2、之所以是因为3、无论……都三、1、我的课本被他拿走了。2、小林把钱捐给了希望小学。四、略五、1、略2、虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。3、略第四单元试卷第一部分掌握词语我最棒（25分）一、读准字音，看看谁的字写得最棒。（每空1分，共9分）yàowǔyánɡwēizuǒɡùyòupànrúyuànrúsù()()()miàobǐshēnɡhuācónɡrónɡbúpòwēnróukěqīn()（)()biànhuàduōduānxǔxǔrúshēnɡháobùxiānɡrànɡ()()()二、我会当小裁判，能给正确的音节打上“√”（每空1分，共6分）１、猫的（dedí）性格古怪，说它老实，它的（dedí）确很乖。２、猫把院子里的花草折（zhēshé）腾得枝折（