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小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干1古诗词三首设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级一、听写。二、解释加点字的意思。众鸟高飞尽．，孤云独去闲．。湖光秋月两相和．，潭面．．无风镜未磨．。江南好，风景旧曾谙．。三、填空。1.《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。2.遥望洞庭山水翠，。诗句中把比作。3.，只有敬亭山。诗句运用了的修辞手法。4．日出江花红胜火，。？诗句中运用了和的修辞手法。2桂林山水进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级一、听写。二、选择正确的读音打“√”卷．起（juƒnju„n）画卷．（juƒnju„n）相似．（sŒshŒ）似．的（sŒshŒ）三、结合课文解释词语。怪石嶙峋：三、概括课文的主要内容。四、按课文内容填空。我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过（）。漓江的水真（）啊，（）让你感觉不到它在流动；漓江的水真（）啊，（）可以看见江底的（）；漓江的水真（）啊，（）仿佛那是一块（）的（）。五、仿写：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干3记金华的双龙洞设计：宁阳县第一小学张丽敏学校班级姓名等级一、听写。二、选择正确的读音打“√”转动（zhu„nzhuƒn）转身（zhu„nzhuƒn）调节（ti‚odi„o）曲调（ti‚odi„o）三、结合课文解释词语。盘曲而上：蜿蜒：四、概括课文主要内容。五、根据课文内容填空。（1）读课文，作者的游览过程是：。内洞的特点是、、，文中重点写了的特点。六、照样子，写句子。例：随着山势，溪流时而．．宽，时而．．窄，时而．．缓，时而．．急，溪声也时时变换调子。4七月的天山设计：宁阳县第一小学张丽敏进步进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级一、选择正确的读音打“√”饮．水（yŒny‹n）饮．马（yŒny‹n）重．要（zh�ngchŽng）重．叠（zh�ngchŽng）三、解释词语。斑斓：白皑皑：四、概括课文主要内容。五、搭配词语。（）的鳞光（）的枝丫（）的群峰（）的日影六、用“……像……，像……，像……。”写个比喻句。语文园地一设计：宁阳县第一小学张丽敏进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级一、听写。二、学习了本单元，我积累了几个描写山水的成语，如：波澜壮阔还积累了几个表示延续不断的词语，如：绵延。三、补充诗句。1.大漠，长河。2.几行，无数。3.落木千山天远大，。4.，带雨云埋一半山。5.春江潮水连海平，。四、读句子，说发现。“在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，①像织不完的锦缎那么绵延，②像天边的霞光那么耀眼，③像高空的彩虹那么绚烂。”读三个句子，说说你发现了什么？这样写有什么好处？5中彩那天设计：宁阳县实验小学宁静静进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级一、听写。____________________________________________________二、选择正确的读音打“√”。中．彩（zhòngzhōng）闷闷（mēnmèn）不乐精湛．（zhànshèn）拮．据（jiéjiē）三、联系上下文解释词语。疑惑不解：梦寐以求：四、概括主要内容。五、读一读，写一写。◆（）父亲打电话的时候，是我家（）的时刻．◆星期五那天__________________________的时候，是我最________________的时刻。六、小练笔。想象一下库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时的表现，把能想到的写下来。6*万年牢设计：宁阳县实验小学宁静静进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级一、选择正确的读音打“√”。削．（xiāoxuē）皮闷．（mēnmèn）好去把．（bǎbà）薄．（bóbáo）皮二、比一比，再组词。晾（）赚（）损（）凉（）嫌（）殒（）三、联系上下文解释词语。一丝不苟：走街串巷：四、概括文章主要内容。五、根据课文内容填空。父亲教导我做（），就是要做个（），（）的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究（）。父亲的教导使我（）。联系实际说一说你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？7尊严设计：宁阳县实验小学宁静静进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级一、听写。二、形近字组词尊（）沃（）堪()奠（）袄（）甚（）三、联系上下文解释词语。狼吞虎咽：骨瘦如柴：四、概括文章主要内容。五、理解课文内容。从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？六、收集有关尊严方面的人生格言。_____________________________________________________________________________________________________________________8*将心比心设计：宁阳县实验小学宁静静进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级一、选择正确的读音打“√”。扎．针（zāzhā）血．管（xuěxuè）不禁．(jīnjìn)将．心比心（jiàngjiāng）二、写出下列词语的近义词。凝视（）埋怨（）期望（）关心（）宽恕（）慌张（）三、联系上下文解释词语。抱怨：将心比心：四、概括文章主要内容。五、按课文内容填空。（1）如果我们生活中能___________,就会对老人_________________，对孩子________________就会使人与人之间多__________________。（2）课文具体写了两件事，一是_________________________________,二是___________________________________________________。六、小练笔。联系实际生活，描写一个事例来说明“将心比心”。9自然之道设计：乡饮韦周中心小学孔令香小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干学校班级姓名等级一、听写。____________________________________________________二、在正确的字音、字形上打“√”。1.我和同（拌伴）们（底低）垂着头，在（沙砂）滩上慢慢前行。2.我们气喘吁（yūxū）吁地来回奔（bēnbèn）跑。三、联系上下文解释词语。愚不可及：_________________________四、概括课文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________五、按课文内容填空。1.向导一边走一边发出悲叹：“______不是我们，这些海龟根本______不会收到伤害。”2.自然之道：___________________________六、说说下面句中带点词语的用法好在哪里，请写出理由。1.向导极不情愿．．．．地抱起那只小龟，朝大海走去。___________________________________________2.那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧．．地飞走了。_______________________________________________10黄河是怎样变化的设计：乡饮韦周中心小学孔令香学校班级姓名等级进步进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折．（zhēzhé）腾得两岸百姓叫苦不迭。2.我非常喜欢看书，是个不折．（zhēzhé）不扣的书迷。二、联系上下文解释词语。叫苦不迭：_________________________三、概括课文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________四、按课文内容填空。把黄河治理好，关键是要把()管住，不能让它()地流进黄河。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是()的自杀行为；要合理()土地，同时还要大量修筑水利工程。五、选择合适的答案写在括号里。比喻拟人列数字1.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（）2.可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）3.黄河在近2000年间竟决口500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。（）11蝙蝠和雷达设计：乡饮韦周中心小学孔令香学校班级姓名等级进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干一、听写。____________________________________________________二、联系上下文解释词语。横七竖八：_________________________三、概括课文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________四、填空。1.雷达的天线就像是蝙蝠的（）。2.雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（）。3.雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。4.人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了（）。5.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。把_________比作_________，这样写的好处是_____________________________________________________12大自然的启示设计：乡饮韦周中心小学孔令香学校班级姓名等级一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干的像一把把扫．（sǎosào）帚，有些树木甚至干枯了。2.今天老师教我们一个词语，这个词语就是扫．（sǎosào）兴。二、联系上下文解释词语。异想天开：_________________________轻而易举：_________________________三、概括课文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________四、根据课文内容判断（正确的打“√”错误的“×”）1.科学家通过对蝙蝠的研究，发明了雷达。（）2.科学家通过研究蜻蜓飞行的原来，发明了飞机。（）3.大自然的一切事物并不都是相互联系的。（）4.因为将森林“打扫”干净了，所以给森林带来了沉重的灾难。（）5.工程师在设计船体时模仿了鲸的体形，所以改变了船运行的方式。（）语文园地三设计：乡饮韦周中心小学孔令香学校班级姓名等级一、听写。进步小学语文人教版四年级下册限时作业本册责任编辑宁阳县第二小学薛克干二、补充下列谚语，再写一句收集的农业谚语。1.清明前后，。2.朝霞，晚霞。3.天上，晒谷。4.鸡，鸭，风雨。5.蚂蚁搬家，明日必有。6.春雾，夏雾，秋雾，冬雾。我还知道的农业谚语：三、读句子，把引号写在适当的词语中。1.科学家发现鲸的外形是一种极为理想的流线型。2.把森林打扫干净。3.向导的冷淡，招来了同伙们一片不能见死不救的呼喊。13夜莺的歌声设计：宁阳县东疏镇花园小学孔祥梅学校班级姓名等级：一、听写生字。_________________