主题3理想信念对大学生成长

青年人一定要有崇高理想和坚定信念。—江泽民主题3：理想信念与大学生成长才理想信念的含义与特征1二、理想信念对大学生成长成才的重要意义24主要内容名言导入：罗曼·罗兰曾经说过：人生应有两盏灯，一盏是理想之灯，一盏是希望之灯。在人生道路上，希望是你的行囊，我们可以感到无助，但是不能绝望。只要怀抱希望，坚定信念，努力寻找，我们终将走出行囊，我们终会到达成功彼岸。从名言中大家得到了怎样的启示？教师总结：理想是灯，作用是指引方向，信念前进动力.追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、创造生活、开创未来的精神支柱和前进动力。讨论：1、让学生谈谈对理想的理解？2、教师针对学生的回答分析归纳出理想含义一、理想信念的含义和特征1、理想的含义：理想是人们在实践中形成的、在可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们在世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。第一，理想是是人们的奋斗目标和追求。理想属于意识。第二，理想是人类社会实践的产物。第三，理想具有实现的可能。第四，理想是对未来的预测、设想和设计。第五，理想大体上包括两个方面，社会理想与个人理想。第六，理想以世界观、人生观、价值观为指导的。问题讨论：说说影响理想的主客观因素有哪些？（一）理想的含义特征理想的本质主观性和客观性的有机统一理想超越于现实，是人类对自身和社会未来的向往和追求，属于社会意识。（主观性）理想来源于现实，是一种建立在实践基础上。（客观性）案例分析：中国的“嫦娥奔月”计划我国的探月计划路途坎坷，1962年被提上议事日程，但由于当时的经济条件不允许而搁浅，直到90年代我国经济有所好转探月计划才步入正轨。1996年和1998年完成了探月卫星的技术方案和关键技术研究。2004年1月正式立项命名为“嫦娥工程”。2007年我国成功发射的“嫦娥一号”卫星，探月工程第一步“绕”已经实现。2007年10月嫦娥一号探测器进入了距离月球表面200公里轨道，2009年3月嫦娥一号卫星完成了探测任务，成功撞击月球，一期工程划上了圆满句号，我国成为世界第五个发射月球探测器的国家。2010.10嫦娥二号，2013.12嫦娥三号，携带月兔车着陆月球表面。思考讨论1、为什么古代中国人的“嫦娥奔月”不能实现，我国的探月计划在1960年代搁浅？2、“嫦娥奔月”理想正在一步一步的变成现实，理想有实现的可能，需具备什么条件？案例分析：中国的“嫦娥奔月”计划案例分析：中国的“嫦娥奔月”计划教师总结：理想、幻想和空想都有一个“想”字，是它们的共同之处，即想法、都具备“意识”的主观形式；三者都是指向未来的。区别在于内容。理想的内容具有科学性，符合自然规律或社会规律，具有客观性；理想还具备现实条件。客观性和现实性使得理想具有实现的可能性；幻想的内容具有科学性，但是是对客观的更高超越，与现实有很大差距，尚不具备实现的条件，但非没有实现的可能性，在将来有可能实现的。古人“嫦娥奔月”，当时是不具备条件的，今天幻想也就变成了现实；空想的内容不具有科学必然性，是缺乏客观根据，不能实现的。2、理想的特征（1）实现的可能性理想是建立在社会规律或自然发展规律的基础上，形成的对未来社会的向往和追求，是主体对客观现实和可能发展的自觉反映，具有一定的客观必然性和现实的可能性。同时，理想的实现过程也具有可操作性，这是理想的实现可能性所在。（2）时代性案例分析：理想饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。思考讨论1、用一句话概述本段诗的基本含义？2、为什么不同的年代人们又不同的理想？（2）时代性教师总结：理想是一定社会关系的产物。理想是人类社会实践的产物，不是人头脑里固有的，而是同一定时代的生产发展水平有着密切的关系，是一定社会的历史条件和经济政治关系的产物。不同的年代人们有不同的实践，人们面临不同的社会现实，不同的客观条件是形成不同年代人们理想不同的基本依据和客观基础。因此，理想具有时代性。（3）阶级性案例分析：近代中国不同阶级的救国方略在中国沦为半殖民地国家后，不同阶级提出了不同救国方略。林则徐、魏源为代表的地主阶级提出“师夷长技以制夷”的思想，做出许多努力。以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表，掀起了“洋务救国”的运动。洪秀全为首的农民阶级掀起太平天国运动，颁布了革命纲领《天朝田亩制度》和《资政新篇》，提出了废除封建土地所有制的愿望，最终失败。康有为、梁启超为首的资产阶级维新派提出实行君主立宪制度，发展资本主义，并进行实践——戊戌变法。孙中山为首的资产阶级革命派推翻了腐朽的清政府，建立了资产阶级民主共和国，结束了封建专制统治。中国共产党人把马克思主义和中国国情相结合，带领中国人民，最终取得了新民主主义革命的胜利，成立了新中国。（3）阶级性案例分析：近代中国不同阶级的救国方略思考讨论1、面对半殖民地半封建社会的现实，不同阶级的不同主张说明了什么？2、思考不同阶级在救国道路上不同的指导思想，说明不同的指导思想与他们追求的理想目标的关系。（3）阶级性案例分析：近代中国不同阶级的救国方略教师总结：世界观表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法。人生观的主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度。价值观是一个人对外在客观事物意义、重要性的总体评价和看法。世界观决定了人的思想境界，人生观决定了人的人生追求，价值观决定了人的行为准则。理想以世界观、人生观、价值观为指导的，不同阶级“三观”不同，理想也就不同，造成了理想的阶级性。理想来源于现实、产生于实践，它是人们在对现实的认识、概括和总结的基础上，以预见的形式超前地反映未来。理想所描绘的内容不是现实，而是同奋斗目标相联系的有实现可能性的想像，这种想像是以对现实客观事物发展规律的分析研究为根据的，它高于现实、超过现实。它是在历史逻辑的进程中，主观对客观运动趋向的一种超前把握。（4）超前性（5）实践性一方面，理想是人们一定的社会实践的产物；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用、不断循环上升的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。（6）现实性理想源于现实,又超于现实。理想来源于现实，是现实的反映，但又不等同于现实，它不是马上就可以实现的，是现实的升华。如果理想就是现实，人类就失去了追求的目标，永远不会前进了。理想又不能脱离现实，只有在一定的条件下，即符合社会发展的客观规律时，经过人类的努力，才能成为现实。爱因斯坦3、理想的类型把安乐和快乐作为生活的目的和理想，这不过是猪栏里的理想。——爱因斯坦（1）从时间角度看,可分为近期理想与长远理想近期理想：较短时间内经过努力可以实现的理想。长远理想：指需要经过长时间的艰苦努力和不懈奋斗才能实现的理想。（2）从理想的主体划分，可分为社会理想和个人理想社会理想：一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会面貌的预见。在不同的历史时期，不同的阶级和政治集团有着不同的社会政治理想。大学生，不仅应该有美好的个人理想，而且也要自觉地确立起正确的社会政治理想——建设中国特色社会主义《诗经》中对“乐土”的向往《礼记》中描述的“天下为公”陶渊明的“世外桃源”洪秀全的“太平天国”康有为的“大同世界”孙中山的“三民主义”西方社会理想社会我国历史上理想社会古希腊“幸福岛”柏拉图的“理想国”资产阶级宣扬的“理性王国”近代空想社会主义（2）从理想的主体划分，可分为社会理想和个人理想个人理想：个体的人对自己未来种种目标的向往和追求，即将来要做一个什么样的人，要做什么样的事，所制定的奋斗目标，以及为实现目标所下的决心。（2）从理想的主体划分，可分为社会理想和个人理想社会理想是核心，它规定、制约着个人理想社会理想寓于个人理想之中，个人理想体现社会理想个人理想和社会理想的关系辩证关系（3）内容划分，生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想生活理想：人们对未来的物质、精神、文化方面的向往，它包括人们对衣食住行用诸方面的构想以及在爱情、婚姻、家庭生活等方面的追求目标。职业理想：人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求。道德理想：人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往，是做人的楷模和标准。社会政治理想：是人们在社会政治生活方面对于理想的社会和制度的向往与追求。（4）性质上，理想有科学与非科学问题：依据理想的客观性和主观性，回答为什么会产生非科学的理想？信念之旗罗杰·罗尔斯出生于美国纽约的贫民窟，环境肮脏、充满暴力，受到不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从窗台上跳进教室，校长皮尔·保罗将他逮个正着。校长没有批评他，说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。”当时的罗尔斯大吃一惊，只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船厂。他记下了校长的话，并始终坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。问题讨论：什么是信念？(二）信念的含义和特征1、信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。第一，信念是精神现象。第二，信念以认识为基础的，在一定的认识基础上确立起来。第三，信念是一种综合的精神状态，是认识、情感和意志的融合和统一。信念强调的不是认识的正确性，而是情感的倾向性和意志的坚定性。2、信念的特征认知情感意志信念行为信仰外界信息（1）复合性信念是人的认识、情感、意志的统一体。信念中包含一定的认识，作为人们所强烈认同的观念，坚定的信念往往伴随着炽热的感情。信念也总是在感情的驱使下导致相应的行动。2、信念的特征（2）稳定性案例分析：20世纪初发生的令人震惊的物理学家自杀事件1895年前，科学界认为组成物质的最小单位是原子，许多物理学家笃信。1895年X射线的发现，1897年电子的发现，1898年居里夫妇铀的发现等等。科学家们发现，原子不是最小单位，原子之中还有原子核，周围还有电子。原来笃信原子论科学家彷徨、苦闷，其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念，竟然走上了集体自杀的道路。思考讨论：科学家集体自杀非常令人遗憾的，说明了什么？教师点评：信念的稳定性。2、信念的特征（2）稳定性认识上坚信不移，情感上强烈支持，信念比一般认识的稳定性。革命先烈“砍头不要紧，只要主义真”；“法轮功”是害人害己的，可还是有人顽固坚持。从反面印证了信念的稳定性。信念的执著性，是信念在意志上的反应，更多地是指具有坚定信念的人的强烈持久的精神状态和积极进取的行为状态。执著于正确信念，往往能够促使人们事业的成功。执著于错误信念，就会使人的行为出现偏差。（3）执着性在阶级社会中，不同的阶级由于阶级利益、政治立场等不同会具有不同是信念。不同的人，由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等不同，会形成不同的甚至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念。（4）多样性信念在层次上，有高低之分。人的不同信念之间常常具有内在联系，并构成一个有机的信念体系。高层次的信念具有最大的统摄力，从而决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念。高层次的信念便是信仰，信仰是信念中最高的表现形式。（5）层次性信仰和信念的关系信仰是信念中最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰可分为两种类型：一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。理想和信念关系理想重在奋斗目标，主要是指向未来，为行动