主题计划动物宝宝

主题计划——动物宝宝预设实施时间：12月班级：小一班教师：设计思路小班的孩子天生就喜欢小动物，每当谈起小动物，孩子们就非常兴奋，总是你一言我一句地讲着自己所知道的动物。他们通过各种途径知道一些动物的名称，动物园的观察、电视图书的介绍等等。但是，相对知道的比较集中，且多数只知道动物的名称，而相关于一些其他的特征所知甚少。这个主题活动，通过孩子前期的多途径的调查，在他们零星的经验基础上进行整体的提升。鼓励孩子在交流分享中了解不同的动物以及他们的外部特征。并通过简单的分类，让孩子对于动物的生活习性有一个简单的了解，同时激发他们分类的兴趣，也进一步引导孩子关注到动物不同的特征。在《我喜欢的动物》的主题中，孩子们对动物的关心程度大大提高。因为喜欢动物是幼儿的天性，只要抓住幼儿的兴趣，就能使孩子在活动中得到认知和发展，在说到动物的尾巴时，孩子们的话题挺多，特别是对于松鼠的大尾巴、小老鼠的小尾巴等，发现动物尾巴的形状和用途，于是，科学小主题《动物的尾巴》就产生了。主题目标1、能在交流分享中了解各种动物的名称以及不同的特征。2、通过师生探讨几种动物尾巴的知识，激发幼儿的兴趣和探索的欲望。3、能用比较清晰的语言来介绍自己所喜爱动物的信息，培养幼儿爱护动物的情感，使幼儿在活动中获得快乐。环境创设区域环境：生活角：1、喂动物宝宝吃东西。2、叠袜子。语言角：1、幼儿学会安静的翻看图书,一页一页地翻看。2、故事录音《尾巴用处大》。美工角：1、做尾巴——提高各种材料，幼儿制作动物的尾巴。2、找尾巴——尾巴配对游戏：提供各种动物的尾巴剪影，让幼儿配对。3、折纸——各种动物。益智角：1、图形找家：提供三角形、圆形、正方形，让幼儿按颜色或图形找家、配对。2、动物宝宝分分类。（根据动物生活地方的不同）结构角：提供各种塑料积木，让幼儿自由构建。活动室环境创设主题墙：动物运动会1、共同收集各种动物是尾巴图片，布置于墙面上。2、自然角中增添一些动物，如乌龟，金鱼，引导幼儿喂养、观察。主题资源幼儿园资源：1、课件：动物狂欢节-天鹅、动物怎样保护自己、动物怎样睡觉2、挂图：各种动物图片主题活动1、老猫睡觉醒不了小蚂蚁的旅行可爱的小动物送小动物回家笨笨猪小刺猬晒太阳小熊过生日尾巴像什么找尾巴动物宝宝怎么走小小鸡爱唱歌的小麻雀尾巴像什么找尾巴动物宝宝怎么走小小鸡爱唱歌的小麻雀家长工作1、收集提供各种关于动物的尾巴的不同作用的故事。个别幼儿工作1、在体锻活动中，提醒督促高明明、俞颢增加运动量。2、提示XX关爱自然角的小花。生成与调整因为天气寒冷了，孩子们开始关心起动物们的过冬的方式，如松鼠的大尾巴像被子一样……于是，《冬天》的主题又开始了。主题反思在开展这次主题活动时，我们进行了一次谈话活动：询问幼儿:你见过哪些动物？对那种动物最感兴趣？你最想知道那种动物的小秘密？你们这么喜欢动物,在班里想做一些关于动物的什么事情?让幼儿动脑思考后举手将自己的想法表达出来,鼓励幼儿大胆发言,谈话活动让我们了解到孩子们的兴趣点,为我们师生共同建构下一步一系列活动开了个好头。让幼儿有思想的机会,不要注入式的教学方法凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想.在这些活动里平时不好自我表现的幼儿,也将小手高高举了起来。孩子们了解的动物知识竟比我想象中的还丰富.首先勇于表现自己的孩子如小朱、杜月杰等幼儿表现出对动物极高的兴趣。看来从幼儿所熟悉的事物出发更能促进幼儿能力上的养成与发展，也许他们的思想不一定正确，但我们教师应从旁指导幼儿应该怎样思想。自己思想，真的是学习中的最好门径！