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人教版小学六年级下学期数学学科教案设计：姜笑春新课标人教版实验教材小学数学第十二册教学计划一、班级情况分析：上学期考试成绩情况分布表：班级人数平均成绩100~9089~8079~7069~6059~5050以下及格率优秀率六（2）4171.791072670.68%0.46%六（4）4276.2111096240.86%0.50%1、双基情况：从上册期末试卷来看，学生的基础知识方面存在很大的缺陷，特别是计算的准确率不高，存在近乎半数的学生方程不会解，特别在实际应用类，如应用题，学生审题不够，计算粗心，个别学生对题目难以理解，解题困难。2、学习能力：大部分学生学习不是很主动，不能很自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言虽然较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。3、学习习惯：六（4）班学生学习习惯不是很好，虽然课堂听课认真，但部分学生作业不能按时按质完成，差生学习上仍有惰性，完成作业较应付。六（2）班学生学习积极性较高，男生课堂发言积极，思维教活跃，但女生非常沉闷，思维比较迟钝，理解能力很差，所以女生的差生人数明显多于男生。还有作业完成方面存在部分学生抄袭个别优生的现象。4、学困生情况：姓名主要缺漏补缺措施应用题、概念的应用加强应用题的分析、理解，梳理解题思路。加强概念间的理解、比较、分析。二、本册教材分析（一）本册教学内容（二）全册教学目标（三）全册教学重难点（1）重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学知识。（2）难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。关键：①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。三、教学措施1、根据班级学生实际和教材特点设计有层次性的练习。2、结合整理与复习，设计系统性较强的练习，帮助学生更好地掌握小学阶段的数学知识。3、课后作业尽量做到分层练习。四、本册课时安排（一）负数（3课时）（二）圆柱与圆锥（9课时）1．圆柱…………………………………………………………6课时左右2．圆锥…………………………………………………………2课时左右整理和复习…………………………………………………1课时（三）比例（16课时）1、比例的意义和基本性质……………………………………3课时左右2、正比例和反比例的意义……………………………………4课时左右3、比例的应用…………………………………………………6课时左右4、整理和复习…………………………………………………2课时自行车里的数学……………………………………………1课时（四）统计（2课时）统计…………………………………………………………2课时课时数（五）数学广角（3课时）数学广角……………………………………………………2课时节约用水……………………………………………………1课时（六）整理和复习（28课时）1．数与代数………………………………………………10课时左右2．空间与图形………………………………………………9课时左右3．统计与概率………………………………………………5课时左右4．综合应用…………………………………………………4课时五、教学预设进度表周次执行情况12月22日—2月28日2月23日至2月24日学生注册缴费、始业教育；2月25日（星期四，正月十二）正式上课期初复习整理1负数123月1日—3月7日负数圆柱体的认识圆柱体的侧面积和表面积21133月8日—3月14日圆柱体的侧面积和表面积圆柱体的体积圆锥的认识21143月15日—3月21日圆锥体的体积整理与复习比例的意义和性质11253月22日—3月28日比例的意义和性质正比例的意义2263月29日—4月4日反比例的意义比例的应用清明节（4.3-4.5）22日期内容74月5日—4月11日比例的应用整理与复习3184月12日—4月18日自行车里的数学统计节约用水12194月19日—4月25日数学广角数与代数31104月26日—5月2日数与代数五一国际劳动节5.1-5.34115月3日—5月9日数与代数4125月10日—5月16日数与代数测试空间与图形112135月17日—5月23日空间与图形4145月24日—5月30日空间与图形测试31155月31日—6月6日统计与概率庆祝“六一”儿童节活动4166月7日—6月13日（6.12-6.13上班）测试综合应用测试1141176月14日—6月20日综合测试端午节（6.14-6.16）2186月21日—6月27日综合测试期末考试4196月28日—7月4日1.学期结束工作，7月4日暑假开始4