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2015年春九年级语文第一阶段检测语文试题一、积累与运用（20分）⒈下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将句子抄写在方格中。佳节不忘湎怀先烈，夙夜牢记既往开来。⒉给下列句子加点字的读音。回眸．（）襄阳古城，有古老的文明，有厚重的历史；鸟瞰．（）襄阳古城，高楼耸立，更有现代城市的气息。3.选出下列句中加点成语使用正确的一项。(）A.在美国，电视和报纸过多地放映报道抢劫及其他犯罪活动，对其描述是如此具．体入微．．．。B.新安装在中山大道的路灯鳞次栉比．．．．地排列着，显得十分壮观。C.林小青和同事们的关系左右逢源．．．．，大家都很喜欢她。D.美国总统奥巴马在四月下旬访日期间一会儿宣布钓鱼岛适用《美日安保条约》，一会儿又说对钓鱼岛主权不持主场，而实际上是居心叵测．．．．，妄图坐收渔利。4.下列句子没有语病的一项是（）A.加快建设汉江流域中心城市，与每一个市民的切身利益紧密相连，需要人人支持、人人参与。B.在清明节到来之际，我校大部分同学都参加了烈士墓陵园扫墓活动。C.作文水平的高低，是衡量一个人语文能力强的重要标志之一。D.我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）。（2分）①如果能结识几个诤友，人生之途就会少走弯路，多出成果，远离失误，走向成功。②诤友即能够直言规劝，勇于当面指出缺点、错误，敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”的人。③齐威王引邹忌为诤友，李世民视魏征为诤友，毛泽东也把敢于直陈得失的黄炎培、仇鳌等民主人士称为诤友。④陈毅元帅有诗云：“难得是诤友，当面敢批评。”⑤诤友之所以可贵，就在于他们能以高度负责的态度，坦诚相见，对朋友的缺点、错误绝不粉饰，也于力陈其弊，促其改之。A．①⑤②③④B．②④③⑤①C．②③④⑤①D．①②④③⑤6.名著阅读。（2分）《童年》是_______________（填作者名）以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说中的外祖母_______________（填形象特征），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。7.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）（4）及时反省自己，能提高道德修养。如《论语十则》中所说“吾日三省吾身：？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（5）我国古典诗文博大精深，意蕴丰富：在“长风破浪会有时，”中我们读出了李白的信念和追求；在“，大庇天下寒士俱欢颜”中我们知晓了杜甫的济世情怀；在“，思而不学则殆”中我们感悟到了孔子的思想火花；在“沉舟侧畔千帆过，”中我们感受了刘禹锡欣慰之情。二、口语交际与综合性学习（10分）8、口语交际（2分）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。每年清明节人们返乡祭奠亲人，引发了大量火灾，造成了巨大的损失。文明祭奠，安全祭奠十分必要。假如你是一名消防队员，你会用怎样得体的语言劝导人们防范火灾发生呢？你这样劝说：9、有爱才有家。家是一个溢满亲情的地方，竹篱茅舍有家，高楼大厦有家，人人心中藏家。父母和我是一个小家，我和同学们是一个大家，五十六个民族是一个国家。小家、大家、国家，我们都有一个家。“我爱我家”综合性学习活动将启动，请你快快参加吧！（8分）【拟写标语】如果你是班长，为鼓励同学们积极参与活动，请你设计一条宣传标语。（2分）【设计活动】活动成功离不开合理的安排，班长已经设计好了两种活动形式，请仿照活动示例，再设计两个。（2分）活动一：开展一次“爸爸妈妈我爱你”演讲比赛活动二：举办一次“祖国在我心中”手抄报展览活动三：活动四：【仿写表达】家，是你疲劳后的加油站；家，是你挫折后的避风港。请你在横线上补写一句话，表达你对家的认识。（2分）家，是饥饿时热气腾腾的饭菜，消除你独行的寂寞；家，是夜归时窗口亮起的灯光，温暖你奔波的劳累；家，是，。【探究材料】读下面材料，写出探究结果。（2分）材料一：在日本东京，有一位醉汉躺在离他家不远的路边。警察扶起他并认出他是当地一名富翁，警察提出要送其回家，富翁说：“家？我没有家。”警察指着他漂亮的别墅说“那不是你的家吗？”富翁却摇摇头说：“不，那只是我的房子。”材料二：有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人，走遍世界，历经万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望的回家。夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐一起吃晚餐，中间空着一个留给自己的座位。这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！探究结果：三、阅读与欣赏（32分）（一）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成10—11题。（共4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10．运用典故是古人常用的一种艺术手法，在用典中寄寓自已内心的情感，如本诗中就用了“”和“”这两个典故。（2分）11．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的原意是什么？现在人们赋予它什么新意？（2分）（二）阅读下面文言文选段，完成12—16题。（10分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”------节选自《曹刿论战》【乙】宋公①及楚人战于泓②。宋人既③成列，楚人未既济④。司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑥而后击之，宋师败绩。------节选自《左传•子鱼论战》【注释】①宋公：宋襄公。②泓：泓水。③既：尽，完了。④济：渡过。⑤司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。⑥陈：同“阵”，摆好阵势。12．解释下列句中加点词的意思。（2分）①彼竭我盈．（）②请击之．（）13．下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是()（2分）A．公问其．故及其．未既济也B．登轼而．望之既济而．未成列C．未可．高可．二黍许D．公与之乘．车六七百乘．14．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）下视其辙，登轼而望之。15．同样是作战，怎样才能夺取战争的胜利？曹刿、子鱼二人各有主张：曹刿主张；子鱼主张。（2分）16．战争的胜负与国君有着直接关系，请说说甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公临阵表现上有什么不同。（2分）（三）阅读胡适《差不多先生传》，完成17—21题。（13分）①你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。②差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不是很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究；他的脑子也不小，但他的记忆却不很精明，他的思想也不很细密。③他常常说：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？”④他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？”⑤他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗？”⑥后来他在一个钱铺里做伙计。他也会写，也会算，只是总不会精细，“十”字常常写成“千”字，“千”字常常写成“十”字。掌柜的生气了，常常骂他，他只笑嘻嘻地赔小心道：“‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多吗？”⑦有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟到两分钟，火车已开走了。他瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了。今天走同明天走，也差不多，可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白，为什么火车不肯等两分钟。⑧有一天，他忽然得一急病，赶快叫家人去请东街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。⑨差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差……不多，凡事只要……差……差……不多……就……好，何……何……必……太……太认真呢？”他说完了这句格言，方才绝气了。⑩他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真、不肯算账，不肯计较，真是一位有德行．．的人；于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通．．大师。⑾他的名誉越传越远，越久越大。无数无数人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。──然而中国从此就成了一个懒人国了。17．全文写了差不多先生的五件事，请仿照下列格式概括其他三件。（3分）颜色不分，，，，生死不管18．请从第⑧段中找事实论据，证明差不多先生的确是“中国全国人的代表”。（2分）19．从文章结构的角度考虑，请具体说说第③段的作用。（2分）20．结合语境，体会第⑩段中加点词语的表达效果。（3分）21．差不多先生是确有其人的吗？作者为什么要为他立传？（3分）（四）、阅读议论文《用文学作品激发心灵的正能量》，完成22——24题。（13分）用文学作品激发心灵的正能量(1)古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。(2)阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。(3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。(4)文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。(5)在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴