九年级全册知识点整理

九年级全册知识点整理九年级第一单元第一课责任与角色同在1、对于我们中学生来说，自觉承担责任，就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事负责。（P2）2、只有建立在责任和义务之上的人生才是坚实的人生，成熟的人生。（P2）3、自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。（P5）★4、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事。（P5）5、责任的来源：☆【广义】责任产生于社会关系之中的相互承诺。【狭义】责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。（P5）★6、对自己负责（1）表现：a、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现；b、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。（2）原因：谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责；只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；如果不能承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。（P9－10）（3）不负责任的后果：a、会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、受到谴责、受到法律的惩处，甚至无法长大成人。b、导致人与人之间的不信任，不利于建设和谐美好的社会。★7、为什么每个人都应该具有责任感？（P11）8、承担责任的代价与回报。（P14）★9．承担责任的意义：【对个人】a、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（P14）b、学会承担责任，在承担责任中成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。（P18）【对社会】只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。（P8）典型例题1．具有奉献精神的人物的事例，让你感动的原因：（1）联系材料答具体原因（优秀精神品质）；（2）理论：在他们身上体现出勇于承担责任，不言代价与回报的奉献精神和强烈的社会责任感。2．具有奉献精神的人物的事例给我们的启示：A、我们要感激这些承担责任不言代价与回报人。（感恩意识）B、我们要树立社会责任感；面对责任不言代价与回报，为人民服务；艰苦奋斗，开拓创新；持之以恒，全力以赴。3．宣传典型人物的事迹有什么影响（意义）？有利于营造良好的社会环境，激发人们的责任感；弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提高人们的道德水平；有利于增强中华民族的凝聚力，为现代会建设提供精神动力和思想保证，构建和谐社会。第二课在承担责任中成长1、集体和个体的关系。（P19）2．集体利益与个体利益的关系：（P20最上面一段）★3．关爱集体人人有责（1）为什么要承担关爱集体的责任？a、个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量；（P19）b、只有维护集体利益，个人利益才有保障；（P20）c、只有人人都主动主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会正真成为我们依恋的家。（P21最上面一段）（2）关爱集体的表现：P21a、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排，积极主动地为集体建设贡献才智；b、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；c、在集体中求同存异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力。4、承担对社会的责任：（1）为什么要承担对社会的责任？a、我们生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。（P11）b、P22正文。（2）承担对社会责任的要求：★A、关爱国家：（原因、要求）P23★B、热心公益：（原因、意义）P24－25★5、怎样做一个负责任的公民？（P26－29）6、为什么要信守诺言？（P27第一自然段）典型例题★1、如何向有责任感的人学习？a、自觉承担责任，自己对自己负责，并对自己所做的事情负责；b、同时要关爱他人、关爱社会，主动承担社会责任，弘扬民族传统美德，树立社会主义荣辱观，做一个负责任的公民。（注：具体答题中要结合学生自身实际）★★2、社会实践活动、公益活动：B、含义：社会实践活动是指各种团体或个人组织的有意义的社会活动，一般围绕某一主题，或是为了分析、解决某一存在问题，旨在提高参与者的综合能力，对学生而言，是课堂学习向课外、社会的延伸，是一种特殊的学习形式。公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善等。参加公益活动旨在为社会公众服务、帮助他人。B、意义：内容即主题的意义：结合具体活动分析（略）形式的意义社会实践活动：有利于提高自己分析问题、解决问题的能力；有利于提高自己的实践能力，增强自主学习的能力；有利于使自己更好的融入社会，增强社会责任意识，做一个负责任的公民。公益活动：参照P24－25（略）九年级第二单元第三课认清基本国情1、改革开放以来，我国现代化建设取得成就的原因。★A、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35B、主要原因：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；C、坚持了对外开放的基本国策和实施了科教兴国、人才强国的战略；D、全国各族人民团结奋斗；E、维护了社会、政治的长期稳定……2、怎样全面看待中国的发展？A．社会主义制度的优越性已初步显示：中国人民富了起来、国家强了起来。一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32B．我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。★3、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（最基本国情、中国最大的实际）☆A、原因（表现）：总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低（根本原因）；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。（经济、文化、政治方面的基本国情）P34B、含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。C、时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。D、矛盾：阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。★我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35表现：乘车难、住房难、看病难、就业难等。解决主要矛盾的途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。★E、国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。4、中国特色社会主义理论体系：★内容：邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观。☆三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。☆科学发展观：内容：以人为本、全面协调可持续发展核心：以人为本第一要义：发展要求：全面发展；协调发展；可持续发展5、基本路线A、依据和出发点：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发（P37）B、奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（也是我国现阶段的共同理想）（P37）☆C、核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（一个中心、两个基本点）P37（1）以经济建设为中心含义：P38重要性：是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（P38）为什么要坚持以经济建设为中心？①我国生产力水平还比较低；②解决现阶段主要矛盾的要求；③重要性。（2）四项基本原则内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。P38重要性：是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。P38（3）改革开放性质：是社会主义的自我完善和发展。作用：是经济和社会发展的强大动力。重要性：是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。P38D、为什么要坚持党的基本路线不动摇？（P39伟大实践的经验、P40生命线政治保证）E、怎样坚持党的基本路线不动摇？P406、统一的多民族国家A、我国的民族国情：我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族，各个民族你中有我、我中有你，共同缔造了伟大祖国的灿烂文明。P41☆B、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，也是基本民族政策；P42C、民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则。P42D、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。P42☆E．少数民族发展取得成就的原因坚持了党的基本路线不动摇；民族区域自治制度的实施；坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则；形成了平等、团结、互助的新型民族关系；少数民族人民的艰苦奋斗……☆F青少年怎样为加强民族团结而努力？宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识；自觉履行我们维护民族团结的责任和义务，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。与破坏民族团结、制造民族分裂的行为做斗争。7、爱国统一战线及其政治基础（为了祖国的统一和繁荣）P43－448、实现祖国和平统一：A、基本方针：“一个国家、两种制度”B、为什么要坚决反对“台独”？P44－45C、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。P45D、解决台湾问题，我们要坚持哪些方针？（四不方针）（P45）第四课了解基本国策与发展战略1、对外开放的基本国策☆A、为什么要对外开放？（P47－48）B、表现（举例）：中国加入世贸；中国在俄罗斯举办“中国文化年”；中国在美国举办“中国文化年”；2008年奥运会在北京举行；中国与世界各国共同采取措施应对金融危机等★C、如何坚持对外开放的基本国策？（P48－49）D、必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。（P49）2、计划生育基本国策★A、我国人口基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（P50）B、我国人口现状如何？P50－51★C、我国为什么要实行计划生育基本国策？P51（国情、影响、作用）D、实行计划生育的目的：就是控制人口数量，提高人口素质。P52E、具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。P52F、实行计划生育的意义。P523、保护环境基本国策A、我国的环境国情。P52－53★B、为什么我国要把保护环境作为一项基本国策？P53★C、中学生可以为保护环境做些什么？意识：增强环保意识；宣传：向周围的人宣传保护环境的重要性；行动：植树造林、不乱扔垃圾、废旧电池回收等；建议：就发现的环境问题向有关部门提出整治的建议；斗争：同破坏和污染环境的行为作斗争（如举报）。4、可持续发展战略☆A．自然资源是人类赖以生存的物质基础。P54B．我国的资源国情：资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大；我国资源开发利用不尽合理，不够科学，损失浪费十分严重。P54C、可持续发展战略的含义P56D、可持续发展的要求P56★E、为什么要实施可持续发展战略？（1）现实依据：人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等问题，威胁到我们和子孙后代的生存和发展。（紧迫性）P55（2）意义：P56最后一段。★F、如何实施可持续发展战略？①树立科学发展观，正确处理人口、资源、环境的关系；②加强宣传教育，增强全民族的人口、环境、资源意识。建设资源节约型，环境友好型社会；③实行计划生育，保护资源和环境的国策；④把可持续发展战略与科教兴国结合起来，通过科技创新提高资源的利用率，发展环保产业；⑤把可持续发展战略与依法治国结合起来；⑥走新型工业化道路，发展循环经济；⑦倡导绿色消费。★G、我们青少年能为实施可持续发展战略做些什么？①树立可持续发展观念，增强人口、资源、环境意识；从小事做起，注重绿色消费，积极参加义务植树、清洁社区等公益活动，做到不乱扔垃圾袋、不乱扔废旧电池等，自觉保护环境；养成节约用水、电等节约资源的习惯；②向周围群众宣传人口、资源、环境等国策及法律；③敢于同违反计划生育、污染环境、浪费资源的行为作斗争。★H、为什么我们要厉行节约、反对铺张浪费？①社会