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六个矮儿子六个矮儿子教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。教学目标：1、认识6个生字，会写5个字，并端正整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，培养学生独立自主的好习惯。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。教学难点：1、在了解课文的基础上，有感情地朗读课文。2、帮助学生理解课文内容，特别是六个矮儿子各自靠什么生活，自己从中得到了什么启发。指导学生把对课文的理解转化为自己的行为习惯。一、故事导入，激发兴趣从前在一个小山村里生活着一家人，老爷爷老奶奶有六个儿子，可是这六个儿子都非常矮。他们虽然个子不高，但却非常有志气，有一天，他们告别了爸爸妈妈决定自己出去生活。问：故事听到这，你还想知道什么？二、预习检查生字：矮呵顺酿嘻喂词语：酿蜜辛苦乐呵呵笑嘻嘻春暖花开游来游去三、初读课文，整体感悟问题：六个矮儿子各自的谋生手段是什么？1、分组讨论：2、学情汇报展示：3、教师小结：人物谋生手段老大八只脚（螃蟹）老二六只脚（蜜蜂）老三四只脚（猪）老四两只脚（鸡、鸭）老五一只脚（蘑菇）老六没有脚（鱼）讨论：问题：根据各个矮儿子的谋生手段，你认为哪个儿子聪明？从哪些地方知道的？读出来。1、分组讨论：2、交流汇报：3、教师小结：教师小结：通过同学们的讨论学习，我们都明白了一个道理：自古没有天上掉馅的好事，要想生活得幸福美好，只有通过我们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智，自力更生，艰苦奋斗才能取得。课外延伸：把这个故事讲给爸爸妈妈听。