九年级化学描述性用语规范

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资源描述

1、闻气体的正确操作:用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气体飘入鼻孔。2、怎样证明燃烧的物质中含有氢元素:在带尖嘴的导管口点燃纯净的**气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察烧杯内壁是否有水雾产生。3、怎样证明燃烧的物质中含有碳元素:在带尖嘴的导管口点燃纯净的**气体,在火焰上方罩一个用澄清的石灰水涮过的烧杯,观察烧杯内壁澄清的石灰水是否变浑浊。4、排水集气法的操作过程:将集气瓶盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住,把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。将导管小心地插入集气瓶内,开始集气。直到集气瓶内充满收集的气体,在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,然后取出集气瓶正放在实验桌上。5、排水法气体收集满的标志:集气瓶口有气泡冒出。6、验证空气中O2含量大于呼出气体中O2含量的操作:将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中,观察到空气样品中木条继续燃烧,呼出气体样品中木条立即熄灭。7、验证空气中CO2含量大于呼出气体中CO2含量的操作:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡。空气样品中石灰水没变化,呼出气体样品中石灰水变浑浊。8、验证空气中H2O含量大于呼出气体中H2O含量的操作:取两块干燥的玻璃片或镜片,对着其中一块哈气,对比两块玻璃片或镜片上发生的现象。9、组装好的仪器检验气密性操作:原理:气体的热胀冷缩双手紧握**仪器,观察水中的导管口是否有气泡冒出,若有气泡冒出,说明装置不漏气。若装置漏气,要仔细查找原因,如是否应塞紧或更换橡胶塞,直至不漏气后才能进行实验。10、使用量筒正确读数:视线要与凹液面最低处保持水平。11、玻璃仪器洗净的标准:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。洗净的玻璃仪器要放在指定的地方。12、几种集气瓶里放水(或细沙)的情况:(1)测定空气中氧气含量的实验:加水为了吸收有毒的五氧化二磷;(2)验证氧气的性质实验:a.二氧化硫的燃烧:加水为了吸收有毒的二氧化硫;b.铁丝在纯氧中的燃烧:加水或细沙:防止高温熔融物掉落下来炸裂瓶底。13、加热高锰酸钾制氧气的操作中:(1)试管口塞一团棉花的作用:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。(2)试管口略向下倾斜的原因:防止冷凝水回流使试管炸裂。(3)如何验证氧气收集满了?集气瓶口有气泡冒出。(4)怎样检验产生的气体是氧气?把带火星的木条深入集气瓶中,木条复燃。(5)什么时候开始收集能收集到纯净的氧气?导管口有气泡连续均匀冒出的时候。(6)实验结束胡怎么做?先将导管移出水面,在熄灭酒精灯。14、工业上制取氧气的方法:分离液态空气(发生物理变化)15、用蒸馏装置制作蒸馏水几点注意事项:(1)温度计水银球位于支管口处,测量气体的温度;(2)水中加入沸石(或碎瓷片),防止液体暴沸;(3)冷凝管中的水下进上出;(4)刚开始蒸馏出的液体因不纯应弃掉。16、可燃性气体验纯的操作(以氢气为例)用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火。若发出尖锐的爆鸣声,证明氢气不纯;若声音较小,证明氢气较纯净。17、质量守恒定律的几种描述方法:(1)参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应生成的各物质质量总和。(2)化学变化前后,元素的种类和质量不变。(3)化学变化前后,反应前后原子的种类、数量和质量不变。【应用】18、木炭还原氧化铜的实验:酒精灯加网罩的作用:集中火焰,提高温度。19、排空气法的操作过程:20、可燃物燃烧的三个条件:(1)可燃物;(2)氧气(或空气);(3)达到可燃物的着火点(燃烧所需的最低温度)21、燃料充分燃烧的方法:(1)燃烧时要有足够的空气;(2)燃料与空气要有足够大的接触面。2、

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