九年级历史上册第四学习主题第7课古代东方与西方的战争同步测试川教版

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-1-古代东方与西方的战争一、选择题1.公元前490年9月12日清晨,在波斯大军与雅典军队大战前夕,雅典军队统帅米太亚得对希腊将士作战斗动员,他说:“雅典是永远保持自由,还是戴上奴隶的枷锁,关键就在你们。”这场战争的起因是()A.希腊城邦对波斯的挑衅B.希腊城邦的混战给波斯以借口C.波斯对希腊城邦的征服与挑衅D.雅典海军进军小亚细亚2.奥运场上马拉松运动员要跑42千米多的路程,非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目来源于()A.亚历山大东侵波斯B.罗马对东地中海地区的征服C.希波战争D.伊苏斯之战3.亚历山大东侵波斯取得决定性胜利的时间与地点是()A.公元前334年、伊苏斯B.公元前333年、伊苏斯C.公元前334年、马拉松D.公元前335年、马拉松4.“我是伟大的征服者,我的功绩照耀万里。即便人们忘记我的功绩的时候,人们看到亚历山大城,就会自然而然想起它英明的缔造者。它将比我的功绩更为不朽。”“我”建立了地跨欧亚非的帝国,这个帝国是()A.唐帝国B.罗马帝国C.波斯帝国D.亚历山大帝国5.某历史兴趣小组在探究世界古代文明时,形成了下列初步的认识,其中不正确的是()A.伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一B.先进文化传播的最有效途径是扩张战争C.到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头D.世界古代著名的文明多处于大河流域6.公元前3世纪末,罗马发动了征服地中海东部的战争,经过近一个世纪的扩张,先后有许多王国被征服。其中,被征服的王国里面不包括()A.迦太基B.马其顿C.希腊D.塞琉古7.历史上经历了共和国到帝国的演变,并大肆扩张领土成为地跨欧亚非三洲的国家的是()A.希腊B.罗马C.雅典D.阿拉伯8.右图中的人物是伊斯兰的英雄。他的主要事迹是()A.抵抗波斯军队入侵B.抵抗罗马军队入侵C.击败波斯主力D.抵抗十字军入侵9.将希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张和十字军东侵纳入同一个专题进行研究,专题名称最恰当的是()A.古代帝国衰落启示录B.古代东西方文明冲突C.古代东西方文明交往D.古代宗教创立与传播二、非选择题10.扑克牌蕴涵着丰富的历史,梅花K中的人物是最早征服世界的马其顿帝国国王亚历山大,方块K中的人物是鼎鼎大名的罗马国王恺撒。据此回答下列问题:-2-(1)请你简要说明图一中人物东征的概况及结果。(2)图二中的人物生活在__________(填写出字母符号)。A.罗马共和国时期B.罗马帝国时期(3)说出古代东西方的重要商路,它开通于哪一朝代?三、活动探究11.古代世界发生了许多著名的战争,如希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张及十字军东侵等。如何评价这些战争,九年级(1)班出现了两种不同的观点。有些同学认为古代世界的战争是灾难性的,它是历史的倒退;有些同学认为古代世界的战争促进了经济文化的交流与传播,推动了人类社会的向前发展,值得肯定。你认为应该怎样看待古代世界的战争与征服?答案解析1.【解析】选C。由题干判断这场战争指的是希波战争。由教材所学知识可知希波战争爆发的背景是:公元前5世纪初,正当希腊在地中海东部崛起之时,地处东方的强大的波斯帝国对希腊虎视眈眈,不断西侵,赤裸裸地向希腊索要“水和土”,故选C。2.【解析】选C。公元前490年,雅典军队迎战波斯,以巧取胜,雅典人获胜后,随即派战士菲迪皮茨返回雅典报捷,他一口气跑完漫长的路程,将胜利的消息告诉雅典人,但他因过度劳累倒地而死,为纪念这位英雄,后来人们设立了马拉松长跑这个项目。3.【解析】选B。公元前333年,亚历山大率军在伊苏斯之战中击败波斯皇帝亲率的波斯主力军,取得了决定性胜利。4.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。由题干中的“亚历山大城”“建立了地跨欧亚非的帝国”可知,这个帝国是亚历山大大帝建立的亚历山大帝国。5.【解析】选B。结合所学知识可知,A、C、D三项是正确的;B项不正确,因为古代不同文明的传播方式主要有两种:暴力冲突(即战争)与和平交流,暴力冲突虽然在客观上起到了传播文化、扩张文明的作用,但是它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失很大,不是文化传播的最有效途径。6.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。公元前3世纪末,罗马发动了征服地中海东部的战争,先后征服了马其顿王国、希腊、塞琉古王国。征服迦太基是在罗马共和国时期。-3-7.【解析】选B。本题主要考查学生再认再现史实的能力。公元前510年,罗马建立奴隶制共和国,公元前27年,屋大维建立罗马帝国,并发动多次侵略战争,成为地跨欧亚非三洲的大帝国,地中海成为它的内湖。A、C、D三项与题意不符。8.【解析】选D。本题考查学生的识图和识记能力。从图中,可以看出此人是萨拉丁,在十字军东侵的过程中,他率领民族武装打败了入侵者,收复了耶路撒冷。9.【解析】选B。本题考查学生的分析归纳能力。在古代世界,东西方不同国家和民族之间,不时发生武力冲突和战争掠夺,比较典型的有希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张和十字军东侵。故正确答案为B项。10.【解析】本题主要考查学生的识图、识记和分析能力。图一中的人物是亚历山大大帝,图二中的人物是恺撒,据此回答(1)、(2)题,第(3)题说出古代东西方交通要道——丝绸之路即可,它开通于西汉张骞通西域后。答案:(1)概况:东侵波斯,在伊苏斯战役中取得决定性的胜利。经过十年征战,夺取了埃及和亚洲的大片土地,灭掉了波斯帝国,建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。(2)A(3)丝绸之路。西汉。11.【解析】本题主要考查学生运用辩证唯物主义观点理解分析问题的能力。题干中的两种观点都带有片面性。对于古代世界的战争与征服,既要看到其消极性,又要看到其在客观上起到的积极作用。结合所学知识进行解答。答案:两种观点均带有片面性。古代世界的战争伴随着暴力、奴役和压迫,给人民和社会带来了无穷的灾难、破坏。但是在客观上也促进了不同文化的交流与融合。如亚历山大在东征的进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面都受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现,但它把希腊文化传播到了东方,东方文化也渗入到希腊文化中,促进了东西方文化的交流;古代罗马人使用拉丁语,随着罗马的征服与扩张,拉丁语不断向外传播,逐渐成为罗马帝国境内被征服地区使用的官方语言,现在很多语种都由拉丁语衍生而来,拉丁字母是现在世界上最通用的字母。

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