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六年级课内阅读练习一、回忆课文内容填空。（共20分）1.《菩萨蛮·大柏地》一词的作者是，词中“赤橙黄绿青蓝紫”，具体描写了。2.《草船借箭》1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《》，作者是（）。主要人物是，本课是按顺序写的。3.《将相和》写的是时期国和国之间发生的事情、全文以为线索，写出了、、三个小故事，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果，又是第三个故事的。将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________；“将相不和”就会________________。赞扬了蔺相如，也赞扬了廉颇。后世常用“将相和”比喻。4.在《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用司马迁的话说明人死的不同意义。请写出这句话的意思：（2分）。请写出三个“为人民利益而死，死得比泰山还重”的人：、、。5.百川东到海，。，。这是民歌《》中的诗句。这首诗使你受到的启发是6、《示儿》一诗是代诗人写的。这首诗前两句是：；。全诗表达了诗人热情。7、《菩萨蛮·大柏地》一词作者是。这首词中，写联想的句子分别是。8、《十六年前的回忆》一文开头第一句话是与之相照应的句子是这两句话应该读出语气。9、《詹天佑》一文中概括介绍詹天佑的一句话是他的才干和爱国精神主要表现在、、。文中最后一句话是。想象外宾对詹天佑的赞语是。这里，你最想说的一句话是。10、《示儿》这首诗的作者是代。诗的后两句是。从诗中可看出诗人临终最牵挂的是。11、《穷人》一文中“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这一句中“她”指，“这样做”指。从中看出“她”是一个的人。12、《十六年前的回忆》作者是按回忆顺序写了、、，重点写了，说明了李大钊。13、《为人民服务》是在年月日在悼念的大会上做的，全文以为中心，共分五层。文中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。固是，或是，这句话是说的。14、詹天佑是我国杰出的爱国工程师，杰出表现在、、；爱国表现在、。15、杜甫“生平第一首快诗”是，这首诗抒发了诗人的。诗中你最喜欢的诗句是“”。16、小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_____________，更引起了人们对她的________________。17、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”，意思是________________________________________________。“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。阅读文段,回答问题一、京张铁路不满四年……都赞叹不已。1、写出与下面的词意思相近的词。竣工()藐视()回击（）2、“赞叹不已”的“已”字的意思是()。（只填序号）A．已经B．过，太C．止，罢了3、这段话写的是：。4、这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。“这件事”指的是：。5、詹天佑的“铜像”象征。6、面对詹天佑的铜像，眼前不由得浮现他所做的一切，你会这样称赞他：。7、读了詹天佑故事,你有什么体会？.二、默写《出塞》并回答问题。这首诗表达了作者怎样的思想感情，你是从那些诗句中体会出来的？三、读下列一段话完成练习。周瑜看到诸葛亮挺有才干……诸葛亮喝了几杯就走了。（1）这段话讲了件什么事？这件事发生的原因是什么？（2）周瑜听到诸葛亮立军令状很高兴，这时他心理是怎么想的？请你写下来。（3）请你结合这段谈谈你对周瑜和诸葛亮的印象。四、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁1、这首诗的作者是（）朝（），诗的题目是（）。2、这首诗写出了诗人，表达了他。五、他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师，他们就不再过问，他们以为这样一要挟，铁路就没法子修，最后还得注助于他们。A、句子中的“他们”是指（）。B、他们要挟的目的是（）。六、按课文内容填空。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’，‘差不多’这类的说法不应该出自工程人员之中。”这段话说明了。2、将相和这篇课文，讲了、渑池之会、三个小故事，表现了蔺相如的品质，也赞扬了廉颇的精神。七、铁路要经过很多高山……几个工作量可以同时施工，把工期缩短一半。1、詹天佑开凿居庸关隧道遇到了什么困难？他是怎样克服的？2、画出詹天佑开凿八达岭的示意图，并标明开凿的施工面。4、詹天佑是一位杰出的（）工程师。他主持修筑了京张铁路。他卓越的才能具体表现在（）、（）、（）三个方面。（2分）八、桑娜脸色苍白，神情激动。她忐．（）忑．（）不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯．（），揍我一顿也好！”①在文中的括号里给带点的字加拼音。②这段话从课文《》中节录的，体裁是，作者是国。③文中用了很多代词，说明指谁？她，自己，我，我们，他。④这段文字主要写桑娜什么？（用文中一个成语准确说明）⑤“自作自受”意思是，“揍我一顿也好！”说明。九、“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰白旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”——《十六年前的回忆》①这里的“父亲”是指谁？。这短话描写他的和。②从“”看出父亲受了苦刑：从“”看出父亲对敌斗争时临危不惧的品质。十、《草船借箭》一文开头的“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很忌妒。”这句话交代了故事发生的；结尾的“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”这句话写了故事的。像这样首尾两句联系紧密，写法上叫着。十一、“蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。”——《将相和》①“真不应该”反映了廉颇的内心。①用一个成语概括文中划线的句子的意思，这个成语是②联系全文想想你喜欢课文中的哪个人物？并用概括的语言举例说明。十二、我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要走这一遭啊？联系全文，从这句话里你体会到什么？十三、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。①用“”画出这段话中的比喻句。你觉得运用这样的比喻句有什么好处？②读这段话后，你的理解和感受是怎样的？十四、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。①这段话选自（哪国）的作家（谁）写的童话《》。②你对“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话是怎样理解的？③假如“卖火柴的小女孩”“飞”到我们中间，你想与她说些什么？十五、2001年7月13日……特殊的感情。我亲身体味到，一个国家，一个城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。①“奥运会”的全称是_________________，起源于________________（填国名）。②1992年，在巴塞罗那举办的是第_____届奥运会，2004年的奥运会在___________（填国名）的_____________（填城市名）举行。我国已成功地获得了_____年奥运会的主办权。③你对文中划“”的句子是怎样理解的？______________________________________________________十六、我知道那是只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的魅力，是体育才能给予我的情感。我发现……影响着一切。（1）用“”画出文中的排比句。（2）摘出文中的数量词：（3）“那飞迸的泉水和旋律”指的是（4）文中“一个国家”、“一座城市”到了2008年分别指的是和。（5）你认为“自身特殊的魅力”指的是“影响着一切”中的“一切”指的是（6）到2008年你几岁了？那时你将为奥运做些什么？十七、联合国在它成立（）前夕，得到了一份珍贵的礼物——由10亿中国人们赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。鼎座高0.5米，象征联合国（）；鼎身高2.1米，象征即将来临的二十一世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的五十六个民族都是龙的传人。鼎内铸有（）“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十（）”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人们共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。……联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎()更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的()。这也是全世界爱好和平的人们的共同心愿。1、按课文内容填空。2、在下列各词的左边写一个近义词，右边写一个反义词。（）精湛（）（）昌盛（）3、“鼎”在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成了一种礼器。你能写出带有“鼎”字的成语吗？（至少写出3个）4、“兆”字用部首查字法应查部，再查画，它在字典中有三个意思：①预兆②预示③数目“龙兆．吉祥”中“兆”应选第各意思。5、“世纪宝鼎”有什么深刻的寓意？请用“~~~~~”画出。十八、那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。……待．（dāidài）了一会儿，父亲才回答……为这位工友着．（zhezháo）急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了（1）划去文中括号里不正确的读音。（2）在文中找出下面词的反义词。清楚（）严肃（）成熟（）凶狠（）（3）给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。（4）用——在文中画出和划线部分照应的句子。（5）用“～～”在文中画出这段的中心句。（6）“局势越来越严重”表现在哪三个方面：ABC（7）以上课文内容主要表现了：（选对的打√）A李大钊对革命工作高度负责的精神。（）B李大钊对子女教育十分耐心。（）十九、她赶紧擦着了一整把火柴……走向新年的幸福中去。1、文中第一自然段，哪些词语写了小女孩的幻想?2、填空的内容前后形成对比：小女孩幻想飞到那没有、、的地方去，因为她的现实生活是、、的。3、填上合适的关联词语小女孩的幻想是美好的，这个幻想是不能实现的，她幻想的地方实际上不存在，她只能活活冻死街头。4、小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现这种心情的词语，写在横线上。、5、“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”这一句中前一个“幸福”的意思是，后一个“幸福”的意思是。二十、蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。亲王双手捧住璧，一边看一边赞叹，绝口不提十五座城的事情。蔺相如看这情形□知道秦王没有拿城换璧的诚意□就上前一步□说□□这块璧有点儿小毛病□让我指给您看□□秦王听他这么一说□就把和氏璧交给了蔺相如□蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并非想交付十五座城。现在璧在我手上，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦忘怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把承诺划归赵过的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1、在文中空格处填上恰当的标点符号。2、用“”画出描写秦王喜欢和氏璧的句子，3、蔺相如提出要举行