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第四单元穿戴和美容课题1关于衣料的学问教学目标：1.掌握纺织纤维的分类、组成、结构及性质、用途。2.学会根据各类服装的要求，选择适当的衣料。3.能根据不同的衣料，选择适当的洗涤剂及熨烫方法。情感目标：通过关于衣料的学问的学习，体会化学知识在实际生活中的应用。教学重点难点：掌握纺织纤维的分类、组成、结构及性质、用途。教学方法：讨论总结法教学过程：联想.质疑：139页思考：1.做服装用的衣料都是有哪些纤维材料制成的？你知道这些纤维材料的化学成分各是什么？2.用不同衣料做成的衣服，洗涤和熨烫方法有何不同？【板书】一、服装是用什么材料制成的学生阅读教材并讨论：1、纺织纤维可以分分为几类？2、纺织纤维的组成和结构是怎样的？总结：1、纺织纤维的分类：天然纤维和化学纤维2、纺织纤维的组成和结构：主要成分：都是高分子化合物结构：分子呈长分子链状【板书】1.天然纤维：植物纤维——棉和麻主要成分纤维素（C6H10O5）n，分子具有极长的链状结构，属于线性高分子化合物动物纤维——丝和毛主要成分蛋白质，长分子链状结构【板书】2.化学纤维：人造纤维——黏胶纤维主要成分纤维素制备：将不能直接用来纺丝的纤维素溶解在烧碱和二硫化碳里制成黏液后喷丝。合成纤维：制备：以空气、煤、石油等作为起始原料经化学合成而生产出来的纤维。种类：成纤维六大纶：锦纶、涤纶、腈纶、维伦、氯纶、丙纶。缩聚反应：生成高聚物的同时，还生成小分子的反应。加聚反应：直接聚合，没有小分子生成的反应交流研讨：1.内衣选用什么衣料好？外衣选用什么衣料好？混纺衣料的优点是什么？2.哪种天然纤维织物保暖性最好？那种合成纤维织物保暖性最好？高寒地区解放军战士冬季穿什么衣料的衣服好？3.人造棉、人造丝、人造毛都可以用粘胶纤维织成。这三种纤维有何差别？【板书】3、各种纺织纤维的性能棉织物：迅速吸水、快速干燥，产生凉爽感，穿着舒适，具有良好的水洗性，不起静电丝织物：吸水性强，手感柔和，光泽强，不起静电，不起“球”，但容易被虫蛀羊毛织物：保暖性能强，弹性良好，吸水性较缓慢，很少静电，但容易起球，容易被虫蛀人造纤维跟天然纤维相似合成纤维：强度高，耐磨，吸湿性差，透气性差混纺衣料：天然纤维与合成纤维按一定的比例混纺，充分发挥各自优点，舒适、美观、耐穿【板书】二、服装的洗涤、熨烫知道下列标识的含义吗？思考：１、如何选择洗涤剂2、棉衣料应选什么性的合成洗涤剂或肥皂3、毛料应选什么性合成洗涤剂4、衣料为什么会缩水？（棉、麻、丝、毛、黏胶纤维衣料缩水率大，合成纤维衣料缩水率小。）5、什么情况下要干洗（毛料纤维结构比较疏松，加之毛料衣服衬料与布料浸水后收缩的程度不一样，水洗后衣服会走样，且再也无法恢复原状．因此，毛料衣服适于干洗．）6、干洗去污原理是什么？（相似相溶原理，溶质分子与溶剂分子结构相似，即可溶解，除去污渍。）7、衣服的熨烫的原理？（利用材料的热塑性进行热定型处理）课题2几种高分子材料的应用教学目标：1.了解几种高分子材料的成分及特点。2.学会根据不同材料的特性区别不同物质的组成。3.联系实际，根据生活中的应用，认识到高分子材料的发展趋势及前景。情感目标：联系实际，根据生活中的应用，认识到高分子材料的发展趋势及前景。教学重点难点：1.了解几种高分子材料的成分及特点。2.学会根据不同材料的特性区别不同物质的组成。教学方法：讨论总结法教学过程：联想.质疑：有些优质的滑雪板的表面贴一层非常光滑的薄膜，这种薄膜是由一种高分子材料制成的，可以大大提高滑雪速度；另外，如果用这种材料制作水龙头的垫片，密闭性好，经久耐用；电缆电线的绝缘层、电热毯中间的发热层常用它作为绝缘材料；化工生产也会用它来保护设备不受酸碱的侵蚀…你知道这是一种什么材料吗？一、聚四氟乙烯阅读思考：聚四氟乙烯的成分？性能？用途？1、成分：-[CF2-CF2]n-2、制备：反应类型----加聚反应3、性能：①具有特殊的化学稳定性：耐酸碱、耐高低温、绝缘性、防水性②摩擦系数小，极其光滑。4、用途：广泛应用于化学化工、机械、电器、建筑、医疗等领域二、耐磨鞋底和轮胎阅读思考：橡胶的分类？各种橡胶的成分、性能及用途？1、橡胶的分类：天然橡胶和合成橡胶2、丁苯橡胶①成分②制备单体：CH2=CH—CH=CH2③性能：兼有橡胶和塑料的性能④用途：广泛用于制鞋、沥青改性、塑料改性和黏合剂行业等3、丁顺橡胶性能:耐磨、弹性、耐低温、耐热等4、丁基橡胶单体:异丁烯和少量异戊二烯性能:气密性好、耐热、耐老化用途:做汽车内胎、探空气球、无内胎轮胎5、乙丙橡胶成分:乙烯和丙稀制备单体：乙烯、丙烯性能：柔韧性好用途：制造汽车或建筑门窗的密封胶条三、“尿不湿”与荒漠绿化活动探究：（1）取一片纸尿片，用天平称量它的质量，使其充分吸水后再称其质量，计算单位质量纸尿片的最大吸水量。（2）用同样的方法测定其它材料的吸水能力，与纸尿片进行比较。（3）把充分吸水的几种材料放到窗口通风处，每隔一段时间后称其质量，比较哪种材料更易失水.1、“尿不湿”原理尿不湿既能吸水又能保水的原因是：“尿不湿”中添加了一种高吸水树脂。高吸水树脂是含有羧基和羟基等强亲水基团并具有一定交联网状高分子化合物。尿液中的水分子与亲水基团紧密结合，并被包裹在网状高分子结构之中。2、高吸水性树脂的制取①用淀粉、纤维素等天然高分子化合物与丙烯酸、苯乙烯磺酸聚合②用聚丙烯酸或聚乙烯醇合成3、荒漠绿化交流研讨（1）现在，荒漠化的问题日益严重。荒漠化是怎样形成的？请大胆设想，并为解决这一问题献计献策。（2）有人提出运用“尿不湿”的原理解决荒漠化问题，这可能吗？“尿不湿”和治理荒漠化有联系吗？介绍：我国研究的“多功能超强吸水剂”和“多功能高分子植物生长剂”的作用。课堂小结：一、聚四氟乙烯二、耐磨鞋底和轮胎三、“尿不湿”与荒漠绿化课题3选用适宜的化妆品教学目标：1.知道皮肤用化妆品的主要成分有硬脂酸、甘油、乳化剂等，了解防晒霜的防晒机理，知道SPF值的含义。2.知道染发剂所起的作用，染发和烫发的简单机理。3.根据自已的皮肤、头发、牙齿特点，选用适宜的化妆品。情感目标：培养学习兴趣，感受化学世界与生活的密切联系。教学重点难点：1.知道皮肤用化妆品的主要成分有硬脂酸、甘油、乳化剂等，了解防晒霜的防晒机理，知道SPF值的含义。2.知道染发剂所起的作用，染发和烫发的简单机理。教学方法：讨论总结法教学过程：联想质疑生活中常用的化妆品有皮肤用化妆品、毛发用化妆品和洁齿用品等，请你列举家里常用的化妆品，你知道它们的化学组成、性质和使用注意事项吗？一、皮肤用化妆品分类方式常见种类按形态分膏、霜、乳液、香粉等按功能分洁肤、润肤、药用、防晒等1、雪花膏动手空间-----------自治雪花膏（1）制取原料硬脂酸、多元醇、碱性物质（氢氧化钾、氨水等）、水、香精和防腐剂（2）乳化剂的生成制取原料中的一部分硬脂酸与碱性物质反应，生成乳化剂CH3（CH2）16COOH+KOH→CH3（CH2）16COOK+H2OCH3（CH2）16COOH+NH3·H2O→CH3（CH2）16COONH4+H2O（3）护肤原理生成的乳化剂使硬脂酸和水形成水包油乳化体，将其涂在皮肤上，水分逐渐蒸发后留下一层硬脂酸膜，使皮肤与外界空气隔离，抑制皮肤表皮水分过度蒸发，保持表皮柔软二、走进理发店讨论与思考：1.你了解洗发剂吗？它的使用需注意哪些问题？2.如何正确使用染发剂？3.烫发的原理是什么？1.洗发剂主要成分：表面活性剂、调理剂、增稠剂、止屑止痒剂、螯合剂其他功能：护发、养发、柔顺易梳理注意事项①选择中性或弱碱性的洗发剂②洗发剂泡沫要丰富，并且易于冲洗③不能刺激头皮，不引起头皮发痒④使用后头发梳理性良好按其成分可分为三大类：植物染发剂（天然染发剂）无机染发剂（金属染发剂）合成染发剂（氧化染发剂）介绍：无机染发剂：主要含有铅、铁、铜等金属的化合物染料。作用机理主要是染发剂中的金属离子渗透到头发中，与头发蛋白作用，使头发呈现不同的颜色。无机染发剂中含有的铅易引起慢性中毒。合成染发剂:大都为染料（如对苯二胺等）、双氧水和有关化合物混合而成。在染发过程中，对苯二胺与氧化剂H2O2发生反应，得到的产物渗入头发内部，与头发作用使其作用变成黑色。2.正确使用染发剂①尽量少染发，当头皮有伤口时不要染发。②染发时应严格遵守染发剂使用说明，不要混合作用不同的染发剂。③皮肤溃疡和对染发过敏的人，不宜染发。如果坚持要染发，一定要做过敏试验，把染发剂擦在耳后皮肤上，如果在两天内没有异常反应，方可染发。④选择毒性、刺激性较小的染发剂，如植物性染发剂，减少染发剂对人体的伤害。⑤染完头发后，要多清洗几次，不要让染发剂残留在头发上；洗头时，小心别用手指抓破头皮，以免引起中毒。3.烫发原理烫发的方法主要冷烫（又称化烫）烫发时，物理性的将头发卷在不同直径与形状的卷芯上。首先用还原剂(巯基乙酸及其盐)破坏头发中胱氨酸的二硫键，头发软化，随卷发器弯曲变形。氧化剂（过硼酸钠）进入发体后，重新组成一组新的二硫键，使头发中原来的二硫键的角度产生变化，使头发永久的变卷三、牙膏是怎样保护牙齿的1、牙膏的主要成分摩擦剂：轻质碳酸钙、磷酸氢钙、焦磷酸钙、氢氧化铝清洁剂：十二烷基硫酸钠(又称月桂醇硫酸钠)其他成分：增稠剂、杀菌剂、香料、色素、甜味剂等2、含氟牙膏的防龋齿的原理Ca5(PO4)3OH→5Ca2++3PO43－+OH－含氟牙膏里的氟离子能与羟基磷酸钙反应生成溶解度更小的Ca5(PO4)3F3、药物牙膏含叶绿素：预防龋齿含抗菌剂：抑制口腔内细菌再生中草药：防治口腔疾病课题4塑料、纤维和橡胶教学目标：1．知识与技能：列举生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活用材料中的重要作用。2．过程与方法：举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。1．情感、态度与价值观了解居室装修材料的主要成分及其作用。教学重点：举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能。教学难点：认识化学在发展生活用材料中的重要作用。教学方法：查阅资料并讨论。课时划分：两课时教学过程：第一课时[投影]图片：[问题探究]你能找出有哪些物品是合成材料吗？[板书]第四节塑料、纤维和橡胶一、合成材料[讲述]日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。随着社会的发展和科技的进步，合成材料的运用越来越广泛，它们在社会生活中起了越来越重要的作用。可以说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞跃，推动人类社会的进步。今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、合成纤维、合成橡胶。[学生阅读：第一部分—塑料][回答]根据阅读提纲讨论回答：塑料成分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑料大部分是通过＿＿＿＿＿＿＿反应得到，单体是指＿＿＿＿＿，聚乙烯单体是＿＿＿＿＿＿。[板书]1、塑料（1）成分主要反应类型单体概念[实验探究]在一支试管中放入聚乙烯塑料碎片约3g，用酒精灯缓缓加热，观察塑料碎片软化和熔化的情况。熔化后立即停止加热以防分解。等冷却后固化后再加热，观察现象。[学生]仔细观察实验，描述实验现象：熔化成可流动液体，遇冷后又变成固体。[板书]（2）热塑性和热固性①热塑性：有机高分子化合物（如聚乙稀）受热熔化成流动的液体，冷却后成固体，这种现象叫热塑性。②热固性：有些有机高分子化合物加工成型后受热不会熔化，这种现象叫热固性。如酚醛塑料。[投影]热塑性和热固性塑料用途[教师演示学生观察思考]教师用力拉一下食品袋或橡皮筋，然后放松，问学生观察到什么现象？（弹性），又问为什么会具有弹性呢？（可以让学生阅读课本中有关的段落或由教师讲解）要求答出：在高分子化合物的结构中原子间、链节间是以共价键结合。淀粉、纤维素是C——C、C——O单键，蛋白质是C——C，C——N单键，聚乙烯是C——C单键，这些键可以自由旋转，所以高分子是蜷曲的长链，弹性就可以证明了这一点，小分子短就不会具备这种性质。[反问]长链分子又怎样组成物质的呢？橡皮筋和硬橡皮的区别？[讲解]①线型结构（直链或带支链），如