人教版小学语文四年级上册第六单元试卷

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小学四年级上册语文第六单元自测题班级:姓名:分数:第一部分基础积累与运用(40分)一、写一写,把你字写得漂亮些、工整些,好吗?快动手吧!(10分)lǎnduòxíjīkōngkuàngzàntingqiǎnzé()()()()()diāolínglìhàiliánmǐnyízhípínghéng()()()()()二、选一选,请在正确答案的下面画横线,要认真呦。(6分)猛涨(zhǎngzhàng)间(jiānjiàn)隔协调(tiáodiào)联结(jiējié)给(gěijǐ)予一行(xíngháng)人三、.找出写错的字,改在()里。(10分)狂风爆雨()移值骨髓()美好回亿()深后真挚()山红暴发()夸越海峡()庄重严素()重新站放()请写四个ABCC的词语四、选词填空。(4分)等待期待1、我坐在电视机前,静静地()电视剧的播出。2、丑小鸭一直都()着变成白天鹅,得到大家的喜欢。3、晚上,明明一直在幼儿园的门口()妈妈来接他。4、每天晚上,妈妈都会陪我一起学习,她一直()我能考上大学。五、将下列句子按顺序排一排。(6分)()他直等到发言提纲写好才肯休息那时已是半夜12点了。()头天晚上,高爷爷接到通知后,立即把工作人员找来要起草一个发言提纲。()高士其爷爷对待工作是极端认真负责的。()工作人员劝他说这样晚了,算了吧,再说,也不一定会安排发言的。()有一次,科学院邀请老科学家开会。()他说,既然去开会,不管发言不发言,都要做好准备。六、默写本单元学过的一首古诗,不要忘记写上作者的姓名和朝代。(4分),。,。第二部分:阅读积累与运用(28分)一、阅读《跨越海峡的生命桥》中的两段话,并按要求回答问题。(15分)小钱静静地(倘躺)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患了(严炎)重的白血病,生命就像即将(凋雕)零的含苞的花朵,(唯维)有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的,几经辗转,终于在台湾找到了这样的人。……针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上,经过一次又一次的努力,利用大地震动(暂斩)停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出......1、我会读,并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)2、““袭”字用音序查字法应查(),用部首查字法应查()。(2分)3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)苍白()凋零()4、我会把描写小钱病情严重的句子完整地用横线画出来。(2分)5、文段中两次出现”静静地躺在病床上“他们躺在病床上的原因不同,从“小钱静静地躺在病床上”我可以感受到____________________________________________________________(3分)6、这个故事很令人感动,我最想对故事中的说:“”(3分)二、.阅读短文,回答问题(9分)—————————————2003年4月20日,北京一个出租车司机等到了一个要去北京南站的客人。这是一段因“非典”恐慌而生意锐减的日子,有客人是求之不得的。当司机听到这位客人说自己“肺部有感染,打了一个星期点滴都没好,要回老家”时,他做出的选择是:将车停在路旁,锁上客人放行李的后备箱,然后用手机给110、120……拨电话。客人气急了:“我打车,到站给钱,你管得着我去哪儿吗?”司机说:“现在是非常时期,举国上下都在抗击‘非典’。我今儿说什么也不能让你走。”客人把身上的钱都掏出来给司机,央求放他走。司机说:“我这是对你负责,你要真是‘非典’就没命了,连别人也连累了。我知道你没钱了,如果医生说你没事,你明天在北京的花费,我都包了!”在等医疗机构的车来时,天下雨了,司机在雨中淋着,不断劝阻经过的行人绕道而行。整整两个半小时以后医院的车才到,拉上病人走了。司机将出租车彻底消毒后回家已经是凌晨。这是“非典”恐慌中一个最普通的人的故事,一个“小人物”的故事。是什么驱使他这样做呢?是良心,是对他人、社会的责任感,也是一个公民的意识。让我们记住这个司机——北创公司的张四平,今年49岁,在得知那个客人排除了“非典”的嫌疑后,他说:“我觉得对不住人家,我真想向他道歉。”(1)给带点字选择正确的读音,在()里打“√”。①连累lěi()lèi()②绕道rǎo()rào()(2)读句子,选择说法正确的,在()打“√”。是什么驱使他这样做呢?是良心,是对他人、对社会的责任感,也是一个公民的意识。①反问句()②设问句()③疑问句()(3)这篇文章主要讲了一件什么事,请简要地写出来。(4)给短文加一个合适的题目(5)你喜欢这位出租车司机吗?说说你喜欢他的原因,再写下来。三、根据情境,写出你想说的话(4分)洁白的木槿花廖医生见了我家门前的木槿花,惊喜地喊:“啊,你这里有这么多木槿花!”廖医生对母亲说:“这些木槿花都是钱,一两木槿花值两元钱。木槿花是味好中药,能治病。”母亲不相信:“木槿花真能卖钱?”廖医生望着一脸惊喜的母亲说:“还骗你不成?你摘了这些花卖给我。”母亲高兴地答应了。拿了篮子,把木槿花全摘下来了。廖医生拿秤一称,竟有一斤。廖医生说:“好了,你再也不欠我的钱了。”下回,母亲驮着我去廖医生家时,就带一点木槿花去。母亲不但不给廖医生钱,廖医生反而给母亲点钱。不久,我的腿好了。其实,木槿花根本就不能做中药。有一天,妈妈知道了这个秘密,她会怎样说,廖医生又会怎样说。妈妈说:“———————————————————————————————————————————————————————————————————————”。廖医生说:“————————————————————————————————————————————————————————————”。第三部分:习作(30分)同学们在你成长的道路上,一定得到过许多人的关心和帮助,比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学,认真想一想那些让你感动的事,请你以“谢谢你,”为题写一篇文章。(30分)300400

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