九年级物理期初考试

物理试题第1页（共8页）2015-2016学年第二学期期初质量检测九年级物理试题（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）友情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！请务必在本试卷密封线内填写自己的班级、姓名、考试号，指定位置填写座号！卷（I）现象·实验·结构·方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出填在后面答案处。1．小宇同学搜集了一些日常生活中增减摩擦的事例，其中增大摩擦的例子是A．给机件加润滑油B．穿旱冰鞋溜冰C．气垫船D．汽车轮胎上有花纹2．假如河水的密度变为2.0×103kg/m3，下列现象不可能发生的是（ρ海水=1.03×103kg/m3，ρ铁=7.9×103kg/m3）A．船从河中驶入海中将沉下一些B．提起同体积的河水用力较小C．潜水员在河底会受到更大的压强D．实心铁球在河水中仍然下沉3．下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是A．使用弹簧测力计时，使用前，应来回拉动几下B．在使用天平，游码读数时，应以游码的左侧为准C．用量筒测量固体的体积时，应尽可能多的往量筒加水D．用刻度尺测量物体的长度读数时，视线应与尺面垂直4．下列图像中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是5．下列关于F1力臂的作图中，正确的是6．下列由做饭所联想到的物理知识，错误的是A．静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力B．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去7．两物体的速度之比为1︰5，时间之比为2︰3，通过的路程之比为座号l1lll1l1F1F1F1F1A．B．C．D．OOOOmOVA．B．C．D．mOVmOVmOV学校___________________班级_______________姓名_________________考号__________________密封线物理试题第2页（共8页）A．15︰2B．3︰10C．2︰15D．10︰38．以下几个验证性小实验，其中有错误的是A．在玻璃筒侧壁上下开两个小孔，将水倒入玻璃筒，发现下孔流出的水流速大，说明液体越深，压强越小B．将滚摆从最高点放手后，发现它上下运动，说明动能和重力势能可以相互转化C．将杯中盛满水，用纸盖好、倒置，发现水没有流出来，说明大气压存在D．在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动，发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小，说明相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小得多9．回顾所用的科学方法，下列说法错误的是A．根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法，是缺点列举法B．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法C．研究动能大小决定因素时，通过木块被撞击的距离远近说明运动的小球的动能大小，是运用了转换法D．探究“阻力对物体运动的影响”实验时，三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下，是运用了控制变量法二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）。10．下列关于物理概念的说法中，错误的是A．没有接触的两个物体之间不会产生力的作用B．只要物体的运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用C．某种机械的功率越大，机械效率越高D．质量越大的物体动能越大11．下列知识结构中，正确的是A．杠杆种类应用举例B．物体受力情况运动状态省力杠杆钳子、起子不受力不改变费力杠杆钓鱼杆、理发剪受力受平衡力改变等臂杠杆天平、翘翘板受不平衡力不改变C．增大摩擦的方法减小摩擦的方法D．分类特点增大压力减小压力实质优点变滑动为滚动变滚动为滑动定滑轮等臂杠杆改变力的方向使接触面更粗糙使接触面更光滑动滑轮L1=2L2的杠杆省一半力11．小雨在用天平和量筒测量液体的密度时，具体测量步骤为：①先测出空烧杯的质量；②将液体倒入烧杯，测出总质量；③算出烧杯中液体的质量；④将烧杯中的液体倒入量筒，测出其体积；⑤利用公式算出液体的密度。将A．测量结果偏小B．测不准的原因是烧杯里的水的质量测不准物理试题第3页（共8页）C．测量结果偏大D．测不准的原因是烧杯里的水的体积测不准13．如图放置几块长、宽、厚之比为4︰2︰1的体积相同的砖，按砖的材料不同分为三组，甲、乙、丙三种砖的密度之比为1︰2︰3，则下列说法正确的是A．甲、乙、丙三组砖的质量之比为1︰2︰3B．甲、乙、丙三组砖对地面的压力之比为1︰2︰3C．甲、乙、丙三组砖对地面的压强之比为1︰4︰12D．甲、乙、丙三组砖中上面那块砖对下面那块砖的压强之比为1︰8︰4卷（I）答案处一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题，每小题3分）题号10111213答案卷（Ⅱ）实验·应用·推理·探究（本卷满分70分）题号专题一专题二专题三专题四专题五专题六合计合计人复核人得分得分阅卷人复核人专题一：物质的性质、力和运动（本专题满分14分，共2个小题，第1小题9分，第2小题5分）1．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）测量固体的密度：过程步骤①用天平称出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1；③把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V2；④将m、V带入公式中，算出石块的密度ρ；⑤根据V1、V2算出石块的体积V。数据表格评估若实际测量的步骤是②③⑤①④，测得的石块密度将偏。题号123456789答案甲乙丙m/gV1/mlV2/mlV/mlρ/（kg/m3）3050205g50g0g23451物理试题第4页（共8页）vM（2）探究阻力对物体运动的影响：器材小车、长木板、毛巾、棉布、斜面装置图实验过程让小车从斜面的自由滑下后，分别在毛巾、棉布、木板上运动，观察并记录小车在不同表面上运动的。分析推理表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越。运动的物体如果不受力，它将做运动。（3）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：过程表格小雨提出课题后，猜想：在压力时，接触面越粗糙，摩擦力可能越大。他在水平长木板上，分别铺上毛巾、棉布、用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做运动，记下弹簧测力计示数大小。数据表格如下：结论在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力。2．运用知识解决问题：（1）游泳时，手和脚向后划水，给水一个向后的力。因为力的作用是的，所以水给人一个向的力，使人前进。（2）如图，物体M沿斜面依靠惯性向上冲，请画出它的受力示意图。（3）小雨想用容积是1.2L的瓶子装5kg的酒精，已知酒=0.8×103kg/m3，它需准备个这样的瓶子。得分阅卷人复核人专题二：压强与浮力（本专题满分19分，共2个小题，第3小题11分，第4小题8分）3．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究压力的作用效果：实验过程如图，要研究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应该做两组实验。通过实验可以得出：受力面积一定时，压力越，压力作用效果越明显。方法压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是法。甲乙丙材料毛巾棉布木板弹簧测力计示数F/N2.821.5学校___________________班级_______________姓名_________________考号__________________密封线物理试题第5页（共8页）各接触面均光滑A（2）探究液体内部压强的规律器材，烧杯，水，盐水装置图步骤将探头放入水中，U型管的两个液面之间出现高度差，改变探头的方向，发现U型管的两个液面之间仍存在高度差，这说明液体内部向都有压强。结论比较甲图和乙图，可以得出：深度越深，。比较乙图和丙图，可以得出：深度相同时，液体密度越大，。（3）探究“阿基米德原理”：器材小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和实验步骤①测出被排开的水所受的重力G排；②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小铁块所排开的水；同时读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受浮力F浮=；③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G；④分析数据，得出结论。请将步骤中空格填好，并将步骤正确排序为：。结论浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于。4．运用知识解决问题：（1）向两张纸片中间吹气，使纸片之间的空气流速变，从而使纸片之间的气压变，所以在的作用下，两张纸片会相互。（2）请你画出物体A所受力的示意图。（3）质量为0.25kg、体积为0.1×103m3的物块浸没在水中，它受到的浮力是多大？得分阅卷人复核人专题三：机械、功与能（本专题满分15分，共2个小题，第3小题8分，第4小题7分）5．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究杠杆的平衡条件：准备先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，其目的是。过程如图，为使杠杆在水平方向平衡，应在B处挂个钩码。结论杠杆的平衡条件是。BA物理试题第6页（共8页）（2）探究物体动能大小与哪些因素有关：器材三个质量的小球，斜面，木块过程方法如图实验装置，实验中小球从同一高度自由滑落，观察，这里运用的是控制变量法和法。结论速度相同时，物体的质量越大，动能。6．运用知识解决问题：（1）骑自行车上坡前人为什么要加紧蹬几下？答：人和自行车的质量不变，上坡前加紧蹬几下，它们的增大，所以能增大，在上坡的过程中，能转化为能，可以使人容易骑上坡。（2）如图所示，使用羊角锤拔钉子，请在图中画出动力F的力臂。（3）若使用羊角锤时，动力臂为L1=20cm，阻力臂为L2=2cm，要将钉子起出需要F2=200N的力，求所加动力F1是多大?得分阅卷人复核人专题四：综合能力（本专题满分6分，共3个小题，第7小题2分，第8小题4分）7．综合问答——游乐场中的物理：下列是小雨在游乐场经历的几个场景，请你挑选2个，用所学的物理知识进行解释：①看到电动摩托车的把手凹凸不平；②过山车从高处俯冲下来，车速越来越快；③从索道车上下来，不能马上停下来，身体向前窜出一点距离；④手里提着一大塑料袋东西，很勒手，想到用小手帕垫着。（1）解释场景：（2）解释场景：8．综合实验——研究两个力学小实验（可以配图说明）：（1）请你设计一个验证性小实验，证明“液体深度增大，压强增大”。FO物理试题第7页（共8页）甲乙AB（2）请你完成“探究弹性势能大小与物体的弹性形变的关系”的实验设计方案：器材弹簧、木块、刻度尺实验步骤数据记录表格得分阅卷人复核人专题五：综合计算（本专题满分8分，共2个小题，第9小题4分，第10小题4分）9．用如图的滑轮组在60s内将800N的重物匀速提升了3m，已知动滑轮重50N，不计绳重和摩擦，求：（1）滑轮组的机械效率η是多大？（2）拉力F的功率P多大？10．用如图甲所示的滑轮组，人匀速提起一个边长为0.2m的立方体物体A，所用的拉力为330N，已知动滑轮重20N，（不计绳重和摩擦）。求：（1）物体A放在地面上时，它对地面的压强多大？（写出该小题的解题思路后再求解）（2）若体重为700N的另一个人，用这个滑轮组匀速提升另一个体积为0.02m3的物体B时，人对地面的压强8×103Pa，人双脚与地面的接触面积为0.04m2，求物体B的密度多大？物理试题第8页（共8页）11．归纳式探究——研究弹簧的刚性系数：弹簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬。弹簧的软硬用它的刚性系数来表示。刚性系数越大，弹簧越硬。通过实验探究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，取得数据如下（其中：S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的刚性系数）：（1）A＝k，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同。上述实验中钢的k值k钢＝（填上数值和单位）。将数据变成公式，运用的是法。（2）用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线表示。（3）用横截面积为9×10-6m2的钢丝制成一个60匝、刚性