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新城初中九年级英语（全一册）讲学稿------第六单元59总课:26课题：Unit6Whenwasitinvented?SectionA(1a—1c)课型：新授课主备：刘虹复备：王正红闫丽张小红郭小宏田忠诚审核：刘虹授课者：班级：学生姓名：时间：【学习目标】1.掌握本课词汇：salty,sweet,sour,crispy,pleasant,potatochips,slipper,leaf,fire,scoop,lightbulb,microwaveoven,abacus,camera,beverage,beinventedby,beusedfor,bymistake,byaccident重点句型：whenwasthetelephoneinvented?ithinkitwasinventedin1876.2.了解一般过去时被动语态的结构和用法。【学习重点难点】能够谈论发明的历史和用途能够对生活中的发明发表自己的看法能够解决生活问题，设计新发明【学习方法】预习----听----说---练【学前准备】把下列句子翻译成英语1.计算机是何时发明的2.谁发明了计算机？3.计算机是用来做什么？4.你认为什么是最有用的发明？5.它能够给人们更多时间工作和玩。【疑难摘录】【学习过程】合作学习：1.快速阅读1a的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起来。2.核对检查答案，再次朗读、记忆单词。3.听录音一次，体会语音语调、句群停顿。4.听第二遍录音，并完成课本上1b的听力任务。5.对话练习。邀请同学朗读1c中的对话并纠正错误的发音。语法拓展：一般过去时态的被动语态基本结构：助动词be（was/were）+及物动词的过去分词eg:Athiefwascaughtlastnight.新城初中九年级英语（全一册）讲学稿------第六单元60Theywereaskedtospeakatthemeeting.肯定式：Itwasmadeinchina.否定式：Itwasnotmadeinchina.疑问式：Wasitmadeinchina?No,itwasn’tYes,itwas【归纳】【反馈性测评】一．基础演练根据所给的汉语提示，用合适的单词填空。1.Ilikethe__________(款式)ofthedress,butitscoloristoodark.2.CuiJianisthoughttobeamusic__________(先锋)inChina.3.Thefirst__________(冰箱)intheworldappearedinEuropein1922.4.Theofficial________(网站)ofourcompanyhasbeeninservicefor15years.5.__________(工程)HopehashelpedthousandsofpoorchildreninChinainthepast25years.二.拓展延伸用所给单词的适当形式填空。1.Igojoggingfortwentyminutesasmy__________(day)exercise.2.Thewhitebuildingwasonceusedasahomeforthe__________(rule)ofthearea.3.Itisreallymy__________(please)tohaveachancetoworkwithyou.4.Easterisnota__________(nation)holidayinChinaorJapan.5.Jenny’svery__________(music)andlovestosing.【板书设计】【错题集合】【学后反思】新城初中九年级英语（全一册）讲学稿------第六单元61总课时：27课题：Unit6Whenwasitinvented?SectionA(2a-2d)课型：新授课主备：刘虹复备：王正红闫丽张小红郭小宏田忠诚审核：刘虹授课者：班级：学生姓名：时间：【学习目标】1.学会谈论重要发明的历史及用途；2.针对各项发明的用处及特点，发表自己的看法，并说明理由；3.学会使用被动语态进行语言交际:1)What'sthemostusefulinvention?2)Whowasinventedit?3)Whenwasitinvented?4)Whatisitusedfor?【学习重点难点】运用被动语态进行听说练习【学习方法】预习----听----说---练【预习检测】根据所给的汉语意思，完成句子。1.这些西服都是手工制作的。Thesesuitsareall_______________________________________________.2.网络在我们日常生活中越来越重要了。Internetisbecomingmoreandmoreimportant________________________________.3.据我所知，西门子在19世纪40年代就创立了。_______________________________________Iknow,Siemenswassetupinthe1840s.【疑难摘录】【学习过程】合作学习：1.听录音一次，体会语音语调、句群停顿。2.听第二遍录音，并完成课本上2a,2b的听力任务。3.对话练习。邀请同学朗读2c,2d中的对话并纠正错误的发音。语法拓展：1.invent发明，创造，表示发明过去不存在的事物。discover发现表示发现过去新城初中九年级英语（全一册）讲学稿------第六单元62就存在，但不为人知的事物。Find发现，找到，表示通过寻找而找到，强调结果。Lookfor短语，寻找，强调过程。Make制造，指人们对原料进行加工，处理，并制成产品的过程。2.Ithinkthemosthelpfulinventionisthelightbulb.(P70)我认为最有用的发明是灯泡。helpful是由名词help加上-ful后缀构成的形容词，意为“有帮助的”，类似的形容词还有：thank—thankful(感谢的，感激的)grate—grateful(感谢的，感激的)use—useful(有用的)wonder—wonderful(令人惊奇的)forget—forgetful(健忘的)success—successful(成功的)beauty—beautiful(美丽的)pain—painful(疼痛的)【归纳】【板书设计】【反馈性测评】一.按要求改写下列句子1.ThefirstStarbucksinBeijingwasopenedin1999.(对划线部分提问)____________________thefirstStarbucksinBeijing__________?2.Thefishwascookedbymymother.(对划线部分提问)______________________________thefishcooked?3.Thewoodisusedformakingpaper.(对划线部分提问)____________________thewood____________________?4.Myparentstoldmetostayathomealone.(改成含被动语态的句子)I______________________________stayathomealonebymyparents.二.拓展延伸变主动语态为被动语态1.Heoftenhelpshisbrother.2.PeopleallovertheworldknowtheGreatWall.3.Theyfoundedthathospitalin1996.【错题集合】新城初中九年级英语（全一册）讲学稿------第六单元63【学后反思】总课时：28课题：Unit6Whenwasitinvented?SectionA(3a-4c)课型：新授课主备：刘虹复备：王正红闫丽张小红郭小宏田忠诚审核：刘虹授课者：班级：学生姓名：时间：【学习目标】1.能够阅读并且理解关于发明史的短文。2.总结和运用一般过去时的被动语态。【学习重点难点】用一般过去时的被动语态描述发明及发明史。【学习方法】预习----听----说---练【预习检测】读下列句子并且翻译它们A:Whenwasthecarinvented?B:Itwasinventedin1885……A:Whowasitinventedby?B:ItwasinventedbyKarlBenz.A:Whatisitusedfor?B:Itisusedfortraveling.【疑难摘录】【学习过程】合作学习：1.核对检查答案，再次朗读、记忆单词。2.阅读短文3a，并且理解关于中美文化对比的短文。3.完成课本上的3b,3c,4a,4b,4c的作业。语法拓展：1.复合名词变复数的规则2.通常只把主体名词变为复数:schoolboy—schoolboys(男生)appletree—appletrees(苹果树)vegetablesandwich—vegetablesandwiches(蔬菜三明治)girlfriend—girlfriends（女朋友）新城初中九年级英语（全一册）讲学稿------第六单元643.如果没有主体名词，在最后一个名词上用复数。good-for-nothing—good-for-nothings（饭桶、无用的人）three-year-old—three-year-olds（三岁的孩子）由man,woman和另外一个名词构成的复合名词，两个部分都要用复数。manteacher—menteachers(男教师)4.主动变被动语态时注意三点：当主动句中含有双宾语，变为被动语态时，将其中任何一个宾语当做是主语均可，但直接宾语（物）变为主语时，要用to/for引出间接宾语。eg:YoucanbuyhimaCD.HecanbeboughtaCD./CDcanbeboughtforhim.5.当主动句中的主语时地点名词，变为被动句时要用in/on引出地点名词，而不是by。eg:Shandonggrowswheat.6.在make,let,have,hear等v词后省略带to的不定式，在变被动时要加to.eg:Ourparentsmakeusstudyhard.【归纳】【板书设计】【反馈性测评】一．基础演练完成句子1.直到他明天回来我才能告诉他。Iwon’ttellhim_________he__________backtomorrow.2.电话是什么时候发明的？When________thetelephone__________?3.英语被作为一种重要的工作语言使用。Englishis_________________animportantworkinglanguage.4.冰不够厚，不能滑冰。Theicewasn’t___________________foryoutoskateon.5.根据一个古代的中国传说，是神农发现了茶。_______________________anancientChineselegend,ShenNongdiscoveredtea.二.拓展延伸单项选择（）1.Thiskindofbicycles_______intheshopnearourschool.A.sellsB.sellC.hassoldD.issold()2.Heisoftenmade________fortwelvehoursadaybytheboss.A.workB.workingC.toworkD.tobeworking【错题集合】【学后反思】新城初中九年级英语（全一册）讲学稿------第六单元65课时：29课题：Unit6Whenwasitinvented?SectionB(1a—2b)课型：新授课主备：刘虹复备：王正红闫丽张小红郭小宏田忠诚审核：刘虹授课者：班级：学生姓名：时间：【学习目标】1.能够通过听，说学习与食物和描述