九年级语文阶段性检测补偿练习

九年级语文阶段性检测补偿练习一、卷面书写（共4分）1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！二、积累运用（共28分）2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）（2分）A.沁．园春（qìn）心无旁骛．（wù）情不自禁．（jìn）喑．哑（yin）B.恪．尽职守（kè）藉．第令（jiè）廓然无累．（lêi）昏晕．（yūn）C.晕．车（yūn）骑．千余（jì）一抔．黄土（póu）陨．落（yûn）D.枘．凿（nèi）数．有功（shuò）成吉思汗．（hán）骈．进（pián）3.下列词语中没有错字的一项是（）（2分）A.妖娆遐想怒不可遏无语伦比B静谧迁徙断章取义理至易明C.疲倦怅恨孤军愤战温声细语D.辍耕亵赎媚上欺下自知之明4.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊！D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。5.下列各句中有语病的一项是（）（2分）A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。6.补写下列文学常识或名篇名句中的空缺部分（19分）①《陈涉世家》中陈胜有两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句是；一句写男儿当自强的原句是。②《雨说》的作者是台湾诗人，被称为“”。③《商山早行》中景物描写烘托凄清氛围的诗句是：。④《沁园春雪》中，词人想象雪后天晴、景色绚丽的句子是：。⑤用志不分，。《庄子﹒达生》⑥《水浒传》是一部（题材)的小说，揭露了社会的黑暗阶级统治的残暴，歌颂了的主题，其该书的作者是。⑦《傅雷家书》凝聚着傅雷深厚的爱。⑧《观刈麦》中表现劳动人民疾苦的诗句是：；表现矛盾心理的是。⑨“雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”，请你写出三句有关雨的诗句，并注明作者和出处：(6分)ABC三、阅读（一）阅读下面一首词，完成7～8题。(5分)浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。7.词人徘徊于小园香径，精心选择了和等景物，描绘了一组优美的画面。（3分）8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？（2分）（二）文言阅读（17分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。9．填空。(2分)《陈涉世家》选自，它是一部巨著，也是一部巨著。鲁迅赞誉为“”10．词语解释(4分)A．適戍：B.等死:C．素：D.怜:11．下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是（）（3分)A．乃丹书．帛曰：“陈胜王”。B．置人所罾．鱼腹中C.狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王．”D．卒中往往．．语，皆指目陈胜12．对下列句中划线词的意义和用法的判断，正确的一项是()(2分)①陈胜、吴广乃谋日②当立者乃公子扶苏③家祭无忘告乃翁④失败乃成功之母A．①和③相同，②和④相同。B．①和②相同，③和④相同。C．①和③不同，②和④相同。D．①和②相同，③和④不同。13．句子翻译（4分）会天大雨，道不通，度已失期。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。14．对文意的叙说，错误的一项是()(2分)A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。C．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竞被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。（三）阅读下面文字，完成15—18题（17分）流泪的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲一转眼，父亲到城里已经生活了六年那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣（选自2012年第3期《散文选刊》）15.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（3分）16.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析（4分）17.根据文章内容概括回答（6分）①父亲是一个怎样的人？②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？18.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（4分）四、写作表达（50分）19.倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方……听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！请以“倾听”为话题，写一篇文章提示与要求：①可以叙写故事，也可以发表看法，题目自定，文体自选（除诗歌、戏剧外）②字数不少于600字③文中不得出现真实的人名、地名、校名