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-1-九年语文期末复习测试卷（四）一、积累与运用（30分）1、下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（D）（2分）A、分泌．（mì）翘．首（qiào）解剖．（pōu）耸．恿（sǒng）B、伫．立（zhù）炫．耀（xuán）肥硕．（shuò）剽捍．（hàn）C、膝．盖（qī）憎．恶（zēng）缈．茫（miǎo）忐忑．（tè）D、胆怯．（qiè）颈．椎（jǐng）惊骇．（hài）教诲．（huì）2、依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（B）（2分）（1）福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用____的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。（2）在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。（3）青年人不仅要继承前人的事业，____要做前人没有做到的事业。（4）文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者____漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。A、敏捷玷污而是无时无刻B、敏锐玷污而且无拘无束C、敏捷污染而且无拘无束D、敏锐污染而是无时无刻3、下面这段文字中画线句子各有一处语病，请任选一个病句加以改正。（2分）①网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了杜会秩序。②事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会扰乱许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长的需要。第②句，修改意见：把“泛滥和滋生”改为“滋生和泛滥”。语序不当。（第③句，修改意见：在“校园”后加“活动”之类的词。缺少宾语中心语。）4、在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（D）（2分）怨天尤人不仅是一种懦弱，__________。_________，_________，_________。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。①不但掩盖了自己不能面对的现实②更是一种不成熟的表现③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾A、②④①③B、④②①③C、④①③②D、②①③④5、下面各项表述正确的一项是（A）（2分）A、《陋室铭》选自《全唐文》，作者刘禹锡，唐代著名的诗人。B、郑振铎，现代作家，文史学家。我们曾学过他的作品《山中避雨》。C、《茅屋为秋风所破歌》是唐朝著名的诗人杜甫的一首乐府诗。D、《日出》中的李石清是一个银行职员，本分、老实、勤劳，却被老板无情解雇。6、名著阅读（3分）（1）他是梁山好汉，挥一双板斧，勇猛无比，招安时，大闹东京城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差……以上文字出自《水浒传》，“他”叫：李逵。（1分）（2）下列对名著相关内容的表述，正确的一项是（B）（2分）A、《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格温柔，爱憎分明。B、《五猖会》主要记述“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。C、保尔在一次激烈的战斗中头部受重伤在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D、在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。7、诗文填空（请规范书写）（12分）（1）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（2）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（4）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（5）关关雎鸠，在河之洲。（6）剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。（7）烟笼寒水月笼沙。夜泊秦淮近酒家。（8）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（9）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（10）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（11）《行路难》中用典故表达作者渴望遇到明君的愿望的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。8、下列语句中对《水调歌头》这首词赏析不正确的一项是（B）（2分）A、这首词抒写了超尘出世的幻想和月圆人不圆的遗憾，曲折地表达了作者因政治失意和生活缺欠而生的抑郁苦闷之情。B、词中上片对现实人生的否定，下片“但愿人长久”的美好祝愿，都体现了作者热爱生活，不为失意、离别之苦所束缚的乐观态度。C、丰富的想象，生动的写景，真挚的抒情和精辟的议论相结合，是这首词艺术上最突出的特点。-2-D、全词挥洒自如，不假雕饰，又与奇思妙语映带光辉，转折跌宕。9、阅读下面材料，完成下列各题。（3分）国务院决定，从2011年秋季学期起，启动农村义务教育学生营养改善计划试点。试点按照每生每天3元的标准，范围包括680个县（市），约2600万在校生。同时将家庭困难寄宿生的生活补助提高到小学生每天4元、初中生每天5元。目前，在我国西部一些地区，一些学生营养摄入量严重不足。据调查，摄入量只有推荐量的60％多。一些农村学生发育较慢，平均身高低于同龄城市孩子6厘米，体重也低约7公斤。（1）结合材料内容，给材料拟一个标题。（1分）每天3元补营养（意对即可）（2）在学校食堂进餐时，你可能会目睹一些浪费现象，请为学校食堂拟写两则倡导“节约”的标语。要求：①不能出现真实的校名、地名等透露个人身份的信息。②句式工整，有一定警示性。（2分）A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。B请珍惜别人的劳动成果。C一米一粟，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（意对即可）二、阅读理解（60分）（一）阅读下面文言文，完成10——15题（17分）【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。【注释】①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。10、解释下列加点词语。（4分）（1）以昭．陛下平明之理（彰明，显扬）（2）未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也（痛心遗憾）（3）抚．百姓（安抚，抚慰）（4）犯法怠慢者虽亲．必罚（亲人，亲近的人）11、下面选项中加点的词语意思相同的一项是（D）（3分）A、先帝称之．曰能诸葛亮之．为相国B、未尝不叹息痛恨于．桓、灵也终于．邦域之内C、悉以．咨之徒以．有先生也D、若有作奸犯科及为忠．善者尽忠．益时者虽仇必赏12、用∕给下面句子断句，断两处。（2分）咸畏而爱之∕刑政虽峻而无怨者∕以其用心平而劝戒明也13、将下列语句翻译成现代汉语。（4分）（1）悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。善的（好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。14、【甲】文中诸葛亮对刘禅提出了哪几条建议？哪一条是主旨所在?（2分）严明赏罚亲贤远佞主旨是:亲贤远佞15、【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合【甲】文加以说明。（2分）甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。（二）阅读下面记叙文，并回答16——22题。（23分）五十五个信封朱红娜（1）班主任邓老师正在办公室里备课，听到有人喊报告，抬头一看，是班里的何皓皓同学。（2）“老师，我放在书包里的二百块钱被人偷了。”何皓皓慌慌张张，一副难过-3-的表情。（3）“哦，怎么回事？”（4）“钱放在书包笔盒里，今天不见了。”（5）“知道谁拿了吗？或者怀疑哪个了吗？”（6）“不知道。老师，这钱是我妈前几天给我买球鞋的，我没买到球鞋会被妈妈骂死的。你一定要帮帮我，你就告诉我妈，说我的钱被人偷走了。”何皓皓急得涨红了脸。（7）“你不能亲自告诉你妈吗？”（8）“我妈不相信我的。求求你告诉我妈好吗？”（9）“你不想找回自己的钱了？”（10）“也不知谁偷的，不找了。”何皓皓嗫嚅．．道。（11）邓老师定定的看着何皓皓，想从他脸上找出一些蛛丝马迹，但何皓皓一直低着头，不敢看老师。（12）这个一贯调皮捣蛋的学生今天似乎变了一个人。难道就因为二百元钱？（13）“不行，我一定要帮你找回来。”邓老师很坚决地说。（14)课上，邓老师说：“今天上课前，我先给大家讲一个故事。很多年前，有一个学生，家里很穷。一天，同学们出去游玩，在游玩的时候，他捡到10元钱。当时10元钱是一个不小的数目，对他来说更是能起到很大的作用，可以买到很多自己一直想买而没买的东西。看看周围并没人注意自己，他赶紧把钱装到裤袋里了。一阵“咚咚”心跳以后，他装作若无其事的样子，又跟大家一起玩了。后来丢钱的同学发现自己的钱丢了，急得直哭。那同学心里很不是滋味，很想把钱掏出来还给人家，但他始终没有掏出来，毕竟10元钱对他的诱惑太大了。但是，回去以后，一直不敢花这10元钱，以至几十年后，这10元钱成了他的一个心结，也成了他人生中的一个阴影。他，就是我的一个小学同学，那个丢钱的人就是我。他让我一定要把他的故事告诉我的学生。”（15）邓老师语气沉重又严肃地说：“今天，何皓皓同学的二百元钱被人拿了。”邓老师顿了顿，也不拿眼睛扫描全班同学，双眼向上，左手反复将短头发向后拢，若有所思。（16）同学们你望望我，我看看你，仿佛要看出谁是偷钱的人。（17）邓老师接着说：“要找出拿钱的人一点也不难，只要把大家的书包和口袋翻一遍就可以了，很简单。但这样的话，拿了钱的同学就烙上了一个小偷的印记。我为什么说拿而不说偷，就是因为你们还是一孩子，见钱起贪念是难免的，犯点错误也很正常，我不想你们因为一时的糊涂，给你们的心灵蒙上一层阴影。在我眼里，你们都是可爱的孩子。”（18）邓老师亲切的话语，如春风细雨丝丝缕缕飘进同学们的心里。（19）“但是，钱一定要还给何皓皓同学。”邓老师以不容置疑的口吻强调，“现在，我给你们每人发一个信封，拿了钱的同学回去后将钱装进信封里，没拿钱的同学在信封里装两张白纸，封好后下午交给老师，好吗？”（20）“好。”同学们异口同声地说。（21）下午，全班五十五个信封都投到了一个纸箱里，邓老师一封封地拆着信封，从一个个信封里抽出的白纸向邓老师表明着同学们的纯洁。……五十一，五十二，五十三，五十四，五十五，全都是两张白纸。（22）果然不出邓老师的意料。（23）邓老师将早已准备好的二百元钱从一个信封里抽出来，大声地宣布：“同学们，何皓皓的二百元钱还回来了。”（24）教室里顿时掌声雷动。（25）唯有何皓皓同学一脸诧异。（26）下课了，何皓皓怯生生来到了邓老师办公室，将二百元钱还给邓老师：“邓老师，我错了。钱呗我玩游戏花了，我不敢告诉我妈，所以想了一个歪点子。这钱是你的，我不能要。”（27）“我知道。”邓老师很平静地说，“但你怎么跟你妈交代？如实告诉她？你妈那么辛苦赚来的钱，就被你这样花了，她非气死不可。”（28）“但是，你的钱，我不能要。”何皓皓倔强地说。（29）“我们来个约定怎么样？”邓老师语气和缓。（30）“什么约定？”何皓皓抬起了头，好奇地望着邓老师。（31）“为了不让你妈伤心，也不让你妈骂你，我们就保守这个秘密。这二百元钱你先拿去买鞋，但条件是以后再也不许玩电脑游戏。