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高中生物必修二生物必修1必修2第四章至第七章会考复习第4章基因的表达08年会考标准07年会考标准考试内容要求知识条目及优基因指导蛋白质的合成1、遗传信息的转录①DNA与RNA在化学组成和结构上的异同②RNA的种类③转录的概念和过程bab5、基因的表达基因、基因表达的概念转录和翻译的过程组成RNA的4种碱基密码子的概念mRNA和tRNA的作用基因对性状的控制bbbbbbbbbbbb2、遗传信息的翻译①密码子和反密码子的概念②mRNA和tRNA的作用③翻译的概念和过程bbb基因对性状的控制3、中心法则的提出及其发展①中心法则及其图解②中心法则的发展bb4、基因、蛋白质与性状的关系基因、蛋白质与性状的关系和实例b在新课程中《基因的表达》作为独立的一章内容，与07年比较，没有了基因表达的概念这一要求；新增了RNA的种类、反密码子的概念、中心法则及其图解、中心法则的发展和基因、蛋白质与性状的关系的实例。高中生物必修二生物必修2第5章基因突变及其他变异08年会考标准07年会考标准与07年比较，没有了可遗传变异的三种来源、基因重组的类型、人工诱导考试内容要求知识条目及优基因突变和基因重组1基因突变的实例①镰刀型细胞贫血症的病因②基因突变的概念bb11、基因突变①可遗传变异的三种来源②基因突变的概念和实例③基因突变的意义和特点④人工诱变在育种上的应用bbbbbbbc2、基因突变的原因和特点①基因突变的原因②基因突变的特点③基因突变的意义bba3、基因重组①基因重组的概念②基因重组的意义ba12、基因重组①基因重组的概念②基因重组的类型③基因重组的意义bbbbbb染色体变异4、染色体结构的变异染色体结构变异的类型和实例a13、染色体变异①染色体变异的含义②染色体结构变异的类型③染色体数目变异的类型④染色体组的概念和实例⑤二倍体、多倍体的概念和实例⑥人工诱导多倍体在育种上的应用⑦单倍体的概念和在育种上的意义bbbbbbbbbbbbbb5、染色体数目的变异①染色体数目变异的类型②染色体组的概念和实例③二倍体和多倍体④单倍体和单倍体的应用aaaa人类遗传病6、人类常见遗传病的类型①人类遗传病的概念和类型②单基因遗传病的概念和类型③多基因遗传病的概念和实例④染色体异常遗传病的概念和实例aaaa14、人类遗传病①人类遗传病的概念和种类②单基因遗传病的概念和实例③多基因遗传病的概念和实例④染色体异常遗传病的概念和实例⑤遗传病对人类的危害aaaaaaaaaa7、遗传病的监测和预防①遗传咨询的内容和步骤②产前诊断的方法aa15、优生的概念和措施①优生的概念②优生的措施aaaa8．人类基因组计划与人体健康人类基因组计划及其意义b高中生物必修二生物必修3多倍体在育种上的应用、遗传病对人类的危害、优生的概念和措施；新增了基因突变的原因、染色体结构变异的实例、遗传病的监测和预防、人类基因组计划及其意义。而将人工诱变在育种上的应用这一内容移入第6章。第6章从杂交育种到基因工程考试内容考试要求杂交育种与诱变育种1、杂交育种①杂交育种的概念和实例②杂交育种的遗传学原理ab2、诱变育种①诱变育种的基本原理及其特点②诱变育种在生产中的应用③育种技术对社会发展的作用aab基因工程及其应用3、基因工程的原理①基因工程的基本原理②基因工程的最基本工具aa4、基因工程的应用①基因工程在作物育种中的应用及实例②基因工程在药物研制中的应用及实例aa5、转基因生物和转基因食品的安全性b本章除了诱变育种在生产中的应用以外，其余都是新增的内容，杂交育种尽管在老教材中也会涉及到，但并没有作为一个单列的内容出现及作相应的要求。而基因工程及其应用则是全新的内容，但其要求相对来说比较低。高中生物必修二生物必修4第7章现代生物进化理论08年会考标准07年会考标准考试内容要求知识条目及优现代生物进化理论的由来1、拉马克的进化学说拉马克的进化观点和实例a2、达尔文的自然选择学说①达尔文的自然选择学说的主要内容②达尔文的自然选择学说的贡献和局限性③生物进化观点对人们思想观念的影响bba1、自然选择学说及其发展达尔文自然选择学说的主要内容对达尔文自然选择学说的评价bbbb3、达尔文以后进化理论的发展达尔文以后进化理论的发展a现代生物进化理论的主要内容4、种群是生物进化的基本单位①种群、种群的基因库和基因频率的概念②种群是生物进化的基本单位bb2、种群是生物进化的单位种群的概念和实例基因库、基因频率的概念bbbb5、突变和基因重组产生进化的原材料①突变的概念及特点②突变和基因重组产生进化的原材料bb3、突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异为生物进化提供了原材料bb6、自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向b4、自然选择决定生物进化的方向自然选择在生物进化中作用的实例bb7、物种的概念①物种的概念②生殖隔离、地理隔离的概念和实例bb5、隔离导致物种形成物种的概念隔离的概念及类型物种的形成现代生物进化理论的基本观点bbbbbbbb8、隔离在物种形成中作用①隔离的概念②隔离在物种形成中的作用bb高中生物必修二生物必修59、共同进化共同进化的概念和实例b10、生物多样性的形成①生物多样性的内容②生物多样性形成的历程bb11、生物进化理论在发展生物进化理论在发展c本章内容变化也比较大，与07年比较，原来要求的内容几乎没有减少，而新增加的内容却比较多，包括拉马克的进化观点和实例、生物进化观点对人们思想观念的影响、达尔文以后进化理论的发展、共同进化的概念和实例、生物多样性的内容、生物多样性形成的历程和生物进化理论在发展。并且生物进化理论在发展还是属于应用层次的考试要求内容。附：05～07年相关会考试题一、选择题：1．下列各项中，最可能是可遗传变异的是（05）（A）经常晒太阳使皮肤变黑（B）杂种高茎豌豆自交，后代中出现矮茎豌豆（C）果树修剪后所形成的树冠形状（D）肥水充足时农作物出现粒大穗多现象2．科学家将一些作物种子搭载神舟五号飞船进人太空，经过宇宙射线等的作用，可能使作物种子内的DNA结构发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法属于（05）（A）杂交育种（B）诱变育种（C）单倍体育种（D）多倍体育种3．杂交育种的理论依据是（07）（A）基因突变（B）基因分离（C）基因重组（D）染色体变异4．由蜂王产生的卵细胞直接发育而成的雄蜂是（07）（A）单倍体（B）二倍体（C）三倍体（D）四倍体5．下列叙述中，正确的是（05）（A）二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体（B）四倍体西瓜植株自交可获得无子西瓜（C）二倍体西瓜的体细胞经离体培养，可得到单倍体西瓜植株（D）二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理，可得到四倍体西瓜植株6．人类中有极个别男性的性染色体是XXY，他们一般反应迟钝。这种变异来自（06）(A)基因重组(B)基因分离(C)染色体数目的变异(D)染色体结构的变异7．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的遗传学依据是（05）（A）近亲结婚必然使后代患遗传病（B）近亲结婚使后代患遗传病的机会增加（C）近亲结婚违反社会的伦理道德（D）人类遗传病都是由显性基因控制的8．在一个桦尺蠖种群中随机抽出一定量的个体，其中，基因型为RR的个体占80%，基因型为Rr的个体占18%，基因型为rr的个体占2%。基因R的基因频率为（06）(A)20%(B)80%(C)89%(D)98%9．能定向改变种群基因频率的是（06）(A)突变(B)基因重组(C)自然选择(D)外界环境高中生物必修二生物必修610．下列关于种群基因库的叙述，正确的是（07）（A）一个种群的某个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库（B）一个种群的基因库中，不同的基因所占的比例是相同的（C）一个种群的基因库会随种群中个别个体的死亡而消失（D）一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库11．下列各项中，属于现代生物进化理论基本观点的是（05）（A）种群是生物进化的单位（B）生物的变异是定向的（C）基因重组使种群基因频率发生定向改变（D）生物进化的实质是染色体数目的改变12．生活在沙漠中的植物，根系发达，茎叶具有保水功能；而根系不发达、茎叶保水功能差的植物，则不能在沙漠中生活。根据自然选择学说，对这一现象的合理解释是（05）（A）生物个体之间存在着或多或少的差异（B）生物都具有遗传和变异的特性（C）生物的变异对生物的生存都是不利的（D）适应环境的变异个体生存下来13．长翅的昆虫中，有时会出现残翅和无翅的突变类型，这些突变类型在正常情况下很难生存。但在经常刮大风的岛屿上，这些突变类型因不能飞行，避免了被风吹到海里淹死．这一事实说明（07）（A）突变是定向的（B）突变的有害或有利取决于环境条件（C）突变频率高（D）环境条件的变化对突变体都是有利的14．现代生物进行理论认为新物种形成的标志是（06）(A)产生了生殖隔离(B)形成了地理隔离(C)产生了进化的原材料(D)出现了明显的形态差异15．下列关于隔离的叙述，正确的是（05）（A）不同的物种之间必然存在着地理隔离（B）对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离（C）生殖隔离就是指种群间的个体不能自由交配（D）种群基因库之间的差异是产生生殖隔离的根本原因16．地球上最初的原始生命是厌氧型生物。原始海洋中能进行光合作用的生物出现，对生物进化的重要意义是（05）①为古代海洋植物的登陆创造了条件②使需氧型生物的出现成为可能③加快了生物进化的进程④使异养型生物的出现成为可能（A）①②（B）②③④（C）①②③（D）①③④17．下列说法符合现代生物进化理论的是（07）（A）生物进化的实质是种群基因频率的改变（B）生物的变异决定了生物进化的方向（C）病菌的抗药性是在药物诱导下产生的（D）地理隔离必然导致新物种的形成18．生物的多样性包括（07）（A）遗传多样性、染色体多样性、细胞多样性（B）细胞多样性、物种多样性、生物圈多样性（C）遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性（D）细胞多样性、物种多样性、生态系统多样性二、非选择题：19．右图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因。请据图回答：（07）（1）图中①和③表示遗传信息的传递过程，③表示▲；①过程发生的场所是▲（2）从图中可推知，缬氨酸的密码子是▲（3）导致人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是▲高中生物必修二生物必修720．二倍体水稻的抗病、感病是一对相对性状，由一对等位基因控制(用T、t表示)。现有一批基因型相同的抗病水稻种子。为鉴定这批水稻的抗病性状能否稳定遗传，某科研小组取了部分水稻种子进行播种，并让其自交，后代出现了120株感病的水稻。请分析回答：(4)在鉴定实验的同时，科研小组还取亲本水稻的部分花药进行离体培养，得到的幼苗再经秋水仙素处理，获得了能稳定遗传的抗病品种。该品种是▲倍体。这一育种方法的优点是▲。（06）21．豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A，a控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请分析回答：（05）（5）若组合三的F1中基因型为AA的植株有420株，则组合三F1中A的基因频率为▲。组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花405411二紫花×白花8070三紫花×紫花1240420