人教版教学教案高中生物人教版必修二基因是有遗传效应的DNA片段(教案)

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高中生物必修二生物必修1基因是有遗传效应的DNA片段【教学重点、难点及解决办法】1.教学重点染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质。2.教学难点基因的本质。3.解决办法:(1)强调基因是重要的基本概念,引起学生重视。(2)加强染色体、DNA和基因三者之间关系的举例与解析。(3)重视引导学生阅读、理解和记忆。(4)对遗传效应的内容要举例解释清楚。【课时安排】1课时【教学过程】引言:DNA分子是怎样控制遗传性状的呢?现代遗传学的研究认为,基因是决定生物性状的基本单位。那么,基因与DNA有什么关系呢?新课:第4节基因是有遗传效应的DNA片段一、说明基因与DNA关系的实例引导学生阅读课文P55-56“资料分析”,看懂图A、B、C,分析强调:1、大肠杆菌的DNA与基因2、海蛰的绿色荧光蛋白基因与转基因技术3、人类基因组计划(HGP计划):测定24条染色体(22条常染色体+X+Y)上的碱基序列。4、小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关二、DNA片段中的遗传信息讲述:每个染色体含有一个DNA分子,每个DNA分子有很多基因,每个基因都是特定的DNA片段,有着特定的遗传效应,这说明DNA必然蕴含了大量的遗传信息。DNA分子为什么能储存大量的遗传信息呢?引导学生“探究---脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性”[来源:学#科#网]然后设问:构成DNA的基本单位是什么?学生答出:脱氧核苷酸。又问:有几种脱氧核苷酸?学生回答:4种(它们分别是:略)1.基因的化学组成:每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸。[来源:学科网]讲述:基因的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息。例如:白花基因有特定的脱氧核苷酸排列顺序,这样特定的排列顺序就代表白花的遗传信息。上一代传给下一代的是遗传信息而不是白花的本身,在下一代就可以将白花遗传信息表达为白花。2.基因不同的实质:不同的基因,四种脱氧核苷酸的排列顺序不同,但是每个基因都有特定的排列顺序(可举例说明)高中生物必修二生物必修23.基因的位置:染色体是基因的主要载体,每个染色体含有一个DNA分子,每个DNA分子含有多个基因,基因在染色体上呈直线排列(银幕显示:果蝇某一条染色体上的几个基因)。4.基因是有遗传效应的DNA片段这就是说,基因是DNA的片段,但必须具有遗传效应(指具有复制、转录、翻译、重组突变及调控等功能)。有的DNA片段属间隔区段,没有控制性状的作用,这样的DNA片段就不是基因。控制某种性状的基因有特定的DNA片段,蕴含特定的遗传信息,可以切除,可以拼接到其他生物的DNA上,从而获得某种性状的表达。例如:把牛的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA上,大肠杆菌可以生产胰岛素。教师最后归纳:遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化,构成DNA分子多样性,而碱基的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性;DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA上分布着多个基因,基因是有遗传效应的DNA片段。小结:基因的本质是有遗传效应的DNA片段。【板书设计】第4节基因是有遗传效应的DNA片段一、说明基因与DNA关系的实例1.大肠杆菌的DNA与基因[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K]2.海蛰的绿色荧光蛋白基因与转基因技术3.人类基因组计划(HGP计划)碱基序列。4.小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关二、DNA片段中的遗传信息1.基因的化学组成2.基因不同的实质3.基因的位置4.基因是有遗传效应的DNA片段[来源:学科网]

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