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第1页，共4页七年级生物（上册）第一单元检测（时限：40分钟满分：100分）学校：班级：姓名：成绩：一、选择题（每题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）1.下列有关生物共同特征的描述不正确的是A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成的C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激做出反应2.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是：A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺3.关于食物链的写法，以下正确的是A.阳光→草→蚱蜢→鸡B.鹰→鸡→蚱蜢→植物C.田鼠→蛇→鹰D.水稻→蚱蜢→鸡→鹰4.在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是A.事先设计好调查表B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略C.将调查的植物叶采摘下来留作纪念D.你在小组独自进行调查5.向日葵的茎一般都向光生长，这说明生物能够A.进行新陈代谢B.对外界刺激作出一定反应C.能繁殖下一代D.由小长到大6.宇航员进入太空，必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：A.氧气袋、矿泉水、各种吃的B.太阳能电池、保暖内衣C．宠物猫、电脑、光盘D.驱蚊器、盆花、照相机7.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是A.阳光B.温度C.水D.空气8.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是A.“春来江水绿如蓝”B.“草盛禾苗稀”C.“雨露滋润禾苗壮”D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”9.在“探究光对鼠妇生活影响”的实验过程中，哪一措施于减少实验误差无关？A.将实验装置形成明亮与阴暗两种环境B.用10只鼠妇做实验C．统计10次鼠妇在两种环境中出现的次数D.计算全班各组的平均值10.(甲)小民发现池水中有小白点在浮动，仔细观察很久，(乙)心想这是生物吗?(丙)于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。(丁)原来是草履虫。以上叙述哪一个属于实验A.甲B.乙C.丙D.丁11.某校学生开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标志是第2页，共4页A.生态系统存活时间的长短B.生态系统营养结构的复杂程度C.生态系统有机物积累的速度D.生态系统的成分是否正确12.假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右图所示，那么该生态系统中的杂食性动物是A.甲B.乙C.丙D.甲和丙13.2007年，苏州市某生态农业示范区被评为首批江苏省现代农业示范区。下列对生态农业的主要特点的叙述错误的是A.结构协调B.资源高效开发，无需人类管理C.具有良好的食物链和食物网D.内部良性循环14.下图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者15.下列不属于一个生态系统的是A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地16．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.分工关系17.在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是A.光B.温度C.水D.空气18.下列叙述中，错误的是A.生物的生存是依赖于一定的环境的B.生物在生存发展中不断适应环境C.生物也影响和改变着环境D.生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的19.下列哪个生态系统有“绿色水库”之称A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.城市生态系统20.在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是A.食物链破坏B.物质不能循环C.植被被破坏D.杂草疯长二、判断题（正确的用A表示，错误的用B表示。每题1分，共10分）21.植物不进行呼吸，动物进行呼吸。22.“一山不容二虎”反映了生物之间的竞争关系。23.生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈中有着多种多样的生态系统24.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。25.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了光照对植物生长的影响。甲乙丙第3页，共4页26.蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。27.生物既能适应环境又能改变环境。28.观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。29.生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。30.有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。三、填空题（每空1分，共20分）31、植物是生态系统中的﹍﹍﹍﹍﹍，动物是生态系统中的﹍﹍﹍﹍﹍。32、影响生物生活的生态因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等﹍﹍﹍﹍﹍﹍，另一类是﹍﹍﹍﹍﹍﹍。33、某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放入干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况。他们研究的变量是﹍﹍﹍﹍﹍。设计时，不仅考虑设置了﹍﹍﹍﹍﹍，还保证了实验变量的唯一。34、生态系统有一定的﹍﹍﹍﹍﹍﹍能力，但这种调节能力是有限，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到﹍﹍﹍﹍﹍﹍。35、生物圈的范围包括____________、_____________和岩石圈的表面。36、生物都有的特性；除病毒外，生物都是由构成的。37、按照生活环境可以将生物分为和。38、生物既能环境又能和改变环境。39、生态系统是由部分和部分组成的。40、生物圈是一个统一的，是的生态系统。四、综合题（每题10分，共30分，每空2分）41、下图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：1、图中一共有___条食物链；最长的食物链是____。2、由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物第4页，共4页有鼠和____。3、你可以发现生态系统中生物与生物之间最常见的关系是什么？4、人们为了灭虫，在这个生态系统里大量施用化学药剂，而这些有毒物质在生物体内是难易分解、无法排出的，则有毒物质在图中哪种生物体内积累的最多？42、某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程。1、提出问题：_________________________?2、作出假设：______________________________________。3、制定并实施计划：（1）准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成_____和_____两种环境。（2）在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次。（3）实验记录：有9只鼠妇到了阴暗的一边。4、得出结论：得出的结论：__________________________________________。43.媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没得癌症。（1）科学探究的一般过程包括：，作出假设，制定计划，实施计划，，表达和交流。上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？﹍﹍﹍﹍﹍﹍（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是﹍﹍﹍﹍﹍﹍（填正确或错误）的。（3）步骤﹍﹍﹍﹍﹍﹍采用的是科学探究活动中常用的对照实验。选择题答案1——56——1011——1516——20判断题答案21——2526——30