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一、判断句:（一）古汉语判断句，一般用名词或名词性短语对主语进行判断，通常不用判断词“是”。基本形式：1、“……者，……也”。例：1）、陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》）2)、然而不胜者，是天时不如地利也。（《得道多助，失道寡助》）2、“……，……者也”。例：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（《爱莲说》）3、“……者，……”例：马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）4、“……，……也”例：1）、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（《鱼，我所欲也》）2）、夫战，勇气也。（《曹刿论战》）5、“……也”例：此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）（二）另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。1、“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡。（《核舟记》）2、“乃”表肯定判断，可译为“是”例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）3、“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。（《己亥杂诗》）4、“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）5、“是”做动词，表肯定判断例：1）、斯是陋室，惟吾德。（《陋室铭》）2）、闻今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）6、“非”表否定判断，可译为“不是”例：1）、兵革非不坚利也（《得道多助，失道寡助》）2）非人哉！与人期行，相委而去。（《世说新语》）（三）还有一种情况是既不用判断词，也不用语气词，根据上下文，通过语意直接表示判断。例：1、金溪民方仲永，世隶耕。（王安石《伤仲永》）2、明有奇巧人曰王叔远（《核舟记》）二、省略句:句子中省略某个词或某个成分的现象。主要有：1、省略主语例：渔人甚异之……（渔人）便舍船，从口入（《桃花源记》2、省略谓语或省略动词例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）3、省略宾语例：1）、可以（之）一战（《曹刿论战》）2）、客从外来，与（之）坐谈《邹忌讽齐王纳谏》4、省略介词例：1）、林尽（于）水源。（《桃花源记》）2）、急湍甚（于）箭。（《与朱元思书》）5、省略量词：文言文中数词后常省略量词。例：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。（《口技》）三、倒装句1、主谓倒装。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。2、宾语前置。这有两种情况：1）、否定句中代词宾语前置：这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例：“时人莫之许也。”（陈寿《隆中对》）正常语序应该是“时人莫许之也。2）、疑问句中代词宾语前置：文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。例如：“孔子云：何陋之有？”（《陋室铭》）3、定语后置。例1）：遂率子孙荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。例2）：居庙堂之高，处江湖之远处在高高的庙堂上（在朝廷做官），处在偏远的江湖间（不在朝廷做官）例3）：尝贻余核舟一。“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”4、介宾结构后置A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：1）、何有于我哉？全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”例：2）、告之于帝。是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”例：3）、躬耕于南阳，苟全性命于乱世。全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：1）、屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”例：2）、为坛而盟，祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”例：3）、醉能同其乐，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”例：4）、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。常见文言文句式“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。四、被动句主要有两种情况：1、没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。（1）没有标志词语，意念上的被动例：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山被……所感动2、用“为”“为……所”“于”等标志词语表被动句。a“为”表被动例：国险而民附，贤能为之用b“为……所……”例：舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被……吞掉”c“于”表被动例：管夷吾举于士“举于……”即“在……被举荐”。文言文翻译方法一、基本方法：直译和意译文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。二、具体方法：留、删、补、换、调、选。1、“留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”译句：“庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。2、“删”，就是删除。凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。例1）：“夫战，勇气也。”译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。例2）：“孔子云：何陋之有？”译句：“孔子说：有什么简陋的呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不译。3、“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词，如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思。（2）补出省略句中的省略成分，如增补原文省略的主语、谓语或宾语。例①：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”例②：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。4、“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。5、“调”就是调整。在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：1）、前置谓语后移。例：“甚矣！汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。2）、后置定语前移。例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。3）、前置宾语后移。例：“何以战？”可调成“以何战”。4）、介宾短语前移。例：“还自扬州。”可调成“自扬州还”。6、选。就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。例：“威天下不以兵革之利。”“兵”是一个多义词,它有“兵器;士兵、军队、军事、战争”等义项。例句中的“兵”翻译时应选择“兵器”。六册通假字汇总1、昂首观之，项为之强。（《童趣》）强：通“僵”，僵硬2、1）学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，高兴、愉快。2）公输盘不说（《公输》）说（yuè）：通“悦”，高兴、愉快。3、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。4、既而风定天清，一切乌有（《山市》）乌：通“无”，没有。5、数至八层，裁如星点（《山市》）裁：通“才”，仅仅。6、尊君在不？（《陈太丘与友期》）不：通“否”。7、日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。8、对镜帖花黄（《木兰诗》）帖：通“贴”9、1）孤岂欲卿治经为博士邪!（《孙权劝学》）邪：通“耶”，语气词，表示疑问，相当于“吗”2）其真无马邪？（《马说》）邪：通“耶”，语气词，表示疑问，相当于“吗”10、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”11、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”12、便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）要：通“邀”，邀请13、1）舟首尾长约八分有奇（《核舟记》）有：通“又”，用来连接整数和零数2）尔来二十有一年矣（《出师表》）有：通“又”，用来连接整数和零数14、1）卧右膝，诎右臂支船（《核舟记》）诎：通“屈”，弯曲2）公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，理屈。15、1）左手倚一衡木（《核舟记》）衡：通“横”，横着2）困于心，衡于虑。（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。16、虞山王毅叔远甫刻（《核舟记》）甫：通“父”，男子美称，多附于字之后17、1）天下为公，选贤与能（《大道之行也》）与：通“举”，选拔2）所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）与：通“欤”，语气助词。18、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（《大道之行也》）矜：通“鳏”，老而无妻的人19、荡胸生曾云，决眦入归鸟。（《望岳》）曾：通“层”20、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。21、1）经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）反：通“返”，返回2）寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”，往返。22、蝉则千转不穷（《与朱元思书》）转：通“啭”，鸟鸣声23、食马者不知其能千里而食也。（《马说》）食：通“饲”，喂。24、才美不外见（《马说》）见：通“现”25、食之不能尽其材。（《马说》）材：通“才”。26、1）同舍生皆被绮绣。（《送东阳马生序》）被：通“披”，穿2）将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）被：通“披”，穿27、四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）支：通“肢”。28、政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》）具：通“俱”，全，皆。29、属予作文以记之。（《岳阳楼记》）属：通“嘱”。30、玉盘珍羞直万钱。（《行路难》其一）羞：通“馐”，美味的食物直：通“值”。31、发闾左適戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）適：通“谪”。32、为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）唱：通“倡”，首发。33、得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）以：通“已”。34、以君为长者，故不错意也。（《唐雎不辱使命》）错：通“措”。35、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。36、欲信大义于天下。（《隆中对》）信：通“伸”，伸张。37、自董卓已来……（《隆中对》）已：通“以”。38、子墨子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡39、子墨子之守圉有余（《公输》）圉：通“御”，抵挡40、寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。41、曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）曾：通“增”。42、入则无法家拂士。（《生于忧患，死于安乐》）拂：通“弼”，辅佐。43、故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）辟：通“避”，躲避。44、万钟则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）辩：通“辨”，辨别。45、所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）得：通“德”，恩惠，这里是感激。46、乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）乡：通“向”，从前。47、小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）徧：通“遍”，遍及，普及。48、河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。49、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。50、一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。一词多义汇总1