搜索
蓝天家教网伴您快乐成长专题一古代中国的政治制度课课练（带解析）一、中国早期政治制度的特点【巩固作业】一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求（）1．最初“王”字是斧钺的象形，它最能说明的是A、金属工具已经开始使用B、政治权力产生的时候就是一种强权C、军事首领成为部落联盟的统治者D、“王”具有无限的权力1、[参考答案]B[解题思路]斧钺是古代强权政治的标志。[题目反思]我国早期政治权利是一种强权。早期政治领袖王往往兼有军事首长的身份。2．距今大约五千年前，黄河和长江流域的原始居民开始迈入早期国家的历史阶段。这一历史阶段的突出标志包括①铁制农具的使用②文字的成熟③城的出现④礼制的形成⑤贫富分化现象的发生。A．①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤2、[答案]B[解题思路]突出标志应该是金属器具的使用；贫富分化；文字的成熟；城的出现；礼制的初步形成。①这时候还没有出现。[题目反思]组合型材料解析题即命题时围绕一个中心内容，选取几个相对独立但同命题内容有联系的材料，然后再根据这些材料设置问题。同学们在做此类题时要注意如下几个方面：（1）要认真阅读材料，明白各个材料间的差异和联系，对各个材料中的有效信息进行归纳，并且进行比较，明确它们的具体含义。在阅读过程中要注意对材料逐句阅读，且要总结出每句的大意，这样再归纳每层、每段的大意。同时要注意层与层之间、段与段之间的联系。（2）要根据试题设问的内容对材料进行分析，这样能做到有的放矢，有些试题是针对不同的材料设计一个个小问题，结合问题来分析材料可以缩小阅读范围，提高做题的针对性。三、可以直接依据材料中的有关内容或概括材料的要点来回答问题，也要注意在概括的基础上进一步揭示历史现象、历史事件或某一观点背后的实质性内容。3．“禹授益，而以启为吏。及老，而以启不足任天下，传之益也。启与支党攻益，而夺之天下。”这段史料反映的实质是（）A、禹大公无私，把王位传给能使人民受益的人B、表明当时母系氏族公社开始向父系氏族公社过渡C、开始了“家天下”制度D、说明当时益和启之间矛盾较深，贫富差距已经形成3、[参考答案]C[解题思路]本题考查的知识点是夏初王位世袭制代替禅让制。首先要读懂材料，材料中的启攻益而夺之天下。正反映了这一历史事件。王位世袭制代替禅让制，也就开始了“家天下”的制度。4．关于王位世袭制的表述，错误的是（）A、它取代禅让制是历史发展的必然B、它是我国早期国家政治制度之一C、王位在一家一姓中传承D、王位只能父子相传4、[参考答案]D[解题思路]嫡长子继承制为基本方式的继承原则是西周王位世袭制进一步发展的表现。蓝天家教网．分封制使西周贵族集团形成的等级序列是（）A、周王—诸侯—卿、大夫—士B、周王—诸侯—卿、大夫—士—庶人C、周王—卿、大夫—诸侯—士D、周王—诸侯—卿—大夫—士5、[参考答案]A[解题思路].周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。由血统关系的亲疏，形成了“周天子――诸侯――卿大夫――士”这样的宗法等级。6．《孟子·告子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其他；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的是（）A.西周初期的分封制B.西周末期王室衰微C.春秋时期诸侯争霸D.战国时期群雄并立6、[参考答案]A[解题思路]这题主要是考查分封制中各诸侯的所需承担的义务内容。7．下列关于西周的宗法制的说法正确的是：A.与分封制互为表里B.其最大特点是长子继承制C.由原始社会父系家长制间接演变而来D.容易导致诸侯割据纷争7、[参考答案]A[解题思路]题主要考查对西周宗法制的理解能力。B应是嫡长子，C应是直接演变，D错，因为宗法制的目的就是防止纷争。8．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什8么纽带？（）A、财产B、地域C、信仰D、血缘8、[参考答案]B[解题思路]本题主要考查对西周宗法制的起源和内容的理解能力。[题目反思]西周宗法制源于原始社会父系家长制，而父系家长制实际就是通过氏族内部血缘关系亲疏确立的，西周宗法制规定宗族内的嫡庶系统也是按照血缘关系的亲疏进行。9．周朝礼乐制度的本质意义是A、各级贵族的生活准则B、维护宗法分封制度的工具C、是一种等级制度D、周王有权惩罚违礼的贵族9、[参考答案]B[解题思路]本题主要考查对西周礼、乐制度的理解能力。应该注意题干中的“本质”一词。[题目反思]“礼”和“乐”是西周文化的精髓。“礼”和“乐”的使用，限定一定的社会范围之中，实质上是维护等级差别的工具。10．《左传》记载，西周初年，周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产，春秋初年，周桓王、周顷王曾先后派人去鲁国求丧葬费、“告饥”、“求车”。这一转变突出体现了A.周王室衰微B.周王室受到各诸侯的摆布C.鲁国国君服从周王的调遣D.鲁国是当时实力最强大的诸侯国10、[参考答案]A[解题思路]读懂材料，有“责令”到“求车”“告饥”等明显反映了王室的衰微。本题考查了分封制的衰落二、非选择题：11．阅读下列两幅图，回答问题：蓝天家教网伴您快乐成长图一图二请回答：（1）两图分别反映了我国古代哪两种政治制度？简述这两种制度的主要内容。（2）依据上述内容，简要指出我国古代早期政治制度的特点。11、[参考答案]（1）分封制和宗法制内容：分封，就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务，并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。周王是全国最高统治者，是诸侯们的共同主子，自称天子。诸侯是周王的臣属，必须服从于周王的命令。宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。（2）①王权与神权相结合；②以血缘关系为纽带的国家政治结构，带有浓厚的部落色彩；③最高统治集团尚未形成权力的高度集中。[思路解析]从分封制、宗法制的本质含义和特点来解题。西周宗法制源于原始社会父系家长制，而父系家长制实际就是通过氏族内部血缘关系亲疏确立的，西周宗法制规定宗族内的嫡庶系统也是按照血缘关系的亲疏进行。由此得出我国古代政治制度的特点：以血缘关系为纽带的国家政治结构。【综合探究】西周的嫡长子继承制和宗法制周代的王位继承制度基本是承袭商末，但有了比较重要的发展，这就是在“文王世子制”的基础上确立了嫡长继承制度。所谓的“文王世子制”，就是周文王在位时确立武王为世子，文王不在国内，武王代行国政。这种世子制度当时还是处在初创阶段，武王死后由周公旦摄政6年，返位于成王时才确立了嫡长子继承和预先册立太子的制度。根据嫡长子继承制度，择立太子的标准是：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。这就是说，在后妃所生的诸子中，必须确定嫡后所生诸子的优先继承地位，而且要以嫡后所生的长子来继承；如果嫡后无子，在众多妃嫔所生的庶子之中，要择立妃嫔家世有一定社会地位的庶子作为继承人，而不以其是否年长。这种择立太子的标准一经出现，便在其后约3000年的时间内被遵守为正统的定规。──韦庆远主编《中国政治制度史》思考：宗法制度对中国古代社会产生的影响：蓝天家教网伴您快乐成长参考答案：宗法制将君位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远的影响。探究思路：解决这个问题需要第二课走向“大一统”的秦汉政治【巩固作业】一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求1．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元1、[参考答案]B[解题思路]“六合”代表的是战国七雄中除秦国外的六国，“六合之内，皇帝之土”说明六国已经被统一，而“乃今皇帝，一家天下”说明了皇权的至高无上和封建社会“家天下”的本质。[题目反思]本题属材料性选择题，解答此类题型时必须首先读懂材料，即理解材料的本来意思，然后将材料所涉及到的知识与课本“挂钩”，借助课本知识进行选择。2．秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，这一做法的主要目的是（）A、皇帝掌握全国政务，加强中央集权B、皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中C、缺乏可委以此重任的优秀人才D、秦朝短命而亡，未及任命2、[参考答案]B[解题思路]太尉是秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。3．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”，“天下之事无大小皆决于上”。这反映了（）A、皇权至高无上B、三公九卿互相制约C、秦律严苛细密D、丞相大权独揽3、[参考答案]A[解题思路]皇帝制的特点皇帝天下独尊，皇权至高无上。它表现在表现：集行政、司法权和军事指挥权于一身。国家的法律、政策都决定于皇帝一人意志。君主主宰国家政治，而没有其他任何力量可以对他有所制约。题目中的材料正反映了皇帝的至高无上。4．秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）A、焚书坑儒B、推行郡县制C、攻打匈奴D、修筑长城4、[参考答案]B[思路解析]“天下共苦，战斗不休，以有侯王”表明秦废分封的态度。[题目反思]本题属材料性选择题，解题时必须首先读懂材料，即理解材料的本来意思，然后将材料所涉及到的内容结合书本所学知识进行判断。5．秦朝在地方上推行郡县制的主要意义是（）A.结束了春秋战国时期的分裂割据局面B.形成了统一的多民族国家C.巩固了统一，维护了社会的安定D.促进了封建经济的繁荣蓝天家教网、[参考答案]C[解题思路]从秦推行郡县制的目的考虑，是为了建立中央集权的政治制度和巩固国家大一统的局面。6．秦朝地方上实行郡县制，适应了封建专制集权政治的需要，最主要在于（）A.县官吏必须对上一级负责B.郡县是地方行政管理机构C.郡县官吏与皇帝是君臣关系D.郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭6、[参考答案]Ｄ[解题思路]本题主要考查学生正确分析问题的能力。郡县制之所以适应封建集权政治的需要，是因为这一措施的实行体现了封建专制主义中央集权制度的基本特征，即皇权至高无上。[题目反思]中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。7．秦始皇下令“焚书”反映出的本质问题是（）A.秦始皇个性极其暴虐B.秦始皇视传统文化为统治障碍C.秦朝统治严酷残暴D.君主专制扩展到思想文化领域7、[参考答案]D[解题思路]解答本题的关键是把握秦始皇统治的时代特征──专制主义中央集权制度的建立。对思想文化领域加强控制是巩固这一制度的需要，也是推行专制制度的必然结果。尽管秦始皇个性很残暴，但是不能过分强调个人品性对社会政治的影响。秦朝统治严酷残暴也是事实，但应当把这一现象看作是专制主义政治过度运用，必然会导致的结果。[题目反思]关于君主专制。君主专制是一种决策方式，即强调君主个人权力至高无上，国家大事由其一人独断。在概念上要与中央集权应有所区别。8．秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度。中央集权指（）A、全国有统一的货币、度量衡B、全国有通行的统一文字C、以皇权至高无上为最基本的原则D、中央机构对地方机构实行直接有效的管理8、[参考答案]D[思路解析]解答本题的关键是要理解专制主义中央集权制