搜索
找教案课：神奇的口袋一、教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。2、引导学生用不同的美术工具和材料、大胆、自由地表达自己的各种想法。3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。二、教学要点：1、重点：对美术工具和材料的认识和使用。2、难点：认识它们不同性能和特点。三、课前准备和课时：1、油棒、彩色水笔、毛笔、水彩、水粉颜料等学习工具2、（1）课时四、教学过程：教师活动学生活动效果引入1、放课件2、欣赏教师的范画3、了解画中的意镜1、欣赏作品2、讨论3、互相讨论、提出看法通过欣赏和讨论，充分发挥自己的想象力。讲授新课1、课题（神奇的口袋）2、教师做游戏：把各种美术工具和材料放在一只口袋里，让学生猜的方法，说出是什么东西。引起学生的好奇心、激发学生的学习兴趣。3、教师道入新课：4、提问：知到这美术工具和材料干什么用得？5、教师示范美术工具和材料的功能和用法。1、学生活动：我能行，体检活动。2、小组讨论，认识美术工具和材料，了解它们的不同性能和特点。3、发言，你准备用这工具和材料画些什么？在活动中获得兴趣和知识。学生活动1、学生想象和创作：2、在进行创作过程中，大胆、作业要求：1、可以用绘画、剪粘、单作业完成后，让学生收拾好找教案自由地表现。3、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。色、展现多彩的世界。2、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。工具和材料，整理桌面，保持教室清洁。小结评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。学生自评：今天的的画喜欢不喜欢，请在作业右下角画笑脸或哭脸。教师布置下节课的学习用具。课后记：让学生了解各种绘画材料、它们的用途和方法。第2课：大家都来做一、教学目标：1、引导学生运用石头，瓶盖、罐子、小组排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象物体的造型，体验材料的美感。3、强调在排列创制过程中，发扬集体团结协作精神。二、教学要点：1、重点：能用石头，瓶盖、罐子、小组排列立体图形。2、难点：启发学生利用各种材料表现具象物体的造型，体验材料的美感。三、前准备和课时：1、石头，瓶盖、罐子2、（1）课时四、教学过程：教师活动学生活动效果引入1、放课件2、欣赏教师的范画3、了解画中的意镜1、欣赏作品2、讨论3、互相讨论、提出看法通过欣赏和讨论，充分发挥自己的想象力。讲授新课1、课题（大家都来做）1、学生活动：我能行，体在活动中获得找教案、师生共同交流所准备的物品，及所带材料排列成那些物体和造型。引起学生的好奇心、激发学生的学习兴趣。3、教师道入新课：4、分组展示自己所带的物品，引导学生思考座谈，开展积极想象，怎样利用手中的材料、分小组集体一起排列出新颖的立体造型，5、教师提问：请每组派一个代表把你组排列的构思，请讲出来。6、教师汇总。检活动。2、小组讨论，人人参于，用石头、瓶盖、罐子等排列成一种抽象或具象的图案与造型。3、小组相互产观相补充、拓宽思路、了解自己小组所设计排列作品的优点和不足，进行修改。兴趣和知识。学生活动1、学生想象和创作：2、在进行创作过程中，大胆、自由地表现。3、在排列十，要大胆想象，造型的内容、材料的运用应更丰富更广泛。作业要求：1、用石子、瓶盖、罐子、搓成的纸条、集体排列各种图案。2、在进行创作过程中，大胆、自由地表现。3、。作业完成后，让学生收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室清洁。小结评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。学生自评：今天的的画喜欢不喜欢，请在作业右下角画笑脸或哭脸。教师布置下节课的学习用具。课后记：让学生知道什么是立体造型。开展积极的想象，并利用手中的材料和同学进行立体造型活动。第3课：彩线连彩点一、教学目标：1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体、用点、线、面概括成的形态进行重新连接组合，绘制成非具象的画找教案面效果、产生丰富的星系的空间。二、教学要点：1、重点：通过欣赏了解线的粗细、点的大小、色彩的变化。2、难点：画面的节奏及其协调性。三、课前准备和课时：1、油棒、彩色水笔、毛笔、水彩、水粉颜料等学习工具2、（1）课时四、教学过程：教师活动学生活动效果引入1、放课件2、欣赏教师的范画3、了解画中的意镜1、欣赏作品2、讨论3、互相讨论、提出看法通过欣赏和讨论，充分发挥自己的想象力。讲授新课1、课题（彩点连彩线）2、欣赏：《康定斯基作品选》，计算机图像资料和中国画资料中各种由点、线组成的画面。引起学生打破常规的具象描写思维模式，用掉线自由表现自己对事物的感受，从中感受到绘画与创作的乐趣。3、教师道入新课：4、提问：通过欣赏、画面的点、线、面组合的画把自己的感觉讲出来？5、教师示范。1、学生活动：我能行，体检活动。2、小组讨论，认识点、线面，了解线的粗细、长短、点的大小、色彩的变化，画面的节奏及其协调性。3、发言，你准备用这工具和材料画些什么？在活动中获得兴趣和知识。学生活动1、学生想象和创作：2、在进行创作过程中，大胆、自由地表现。作业要求：1、可以用绘画、剪粘、单色、展现多彩的世界。2、用彩点和彩线组织一幅图画。作业完成后，让学生收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室清洁。小结评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。学生自评：今天的的画喜欢不喜欢，请在作业右下角画笑脸或哭脸。教师布置下节课的学习用具。找教案课后记：学会用粗细的线条画出图案。第4课：淅沥的小雨一、教学目标：1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。2、回忆雨中人，事物的特征，并将它们表现出来。二、教学要点：1、重点：雨中的人和事物的特征。2、难点：怎样表现下雨。三、课前准备和课时：1、油棒、彩色水笔、毛笔、水彩、水粉颜料等学习工具2、（2）课时四、教学过程：第一节教师活动学生活动效果引入1、放课件2、欣赏教师的范画3、了解画中的意镜1、欣赏作品2、讨论3、互相讨论、提出看法通过欣赏和讨论，充分发挥自己的想象力。讲授新课1、课题（淅沥的小雨）2、教师引导学生回忆，讨论并交流雨中事物与平时不一样的地方，在雨中，人们是什么样子的，小动物们又怎样了，树木、花草有没有变化，汽车开过积水的路面会出现怎样的景象？3、教师道入新课：4、提问：雨中、哪些动物会高兴地出来玩耍？？1、学生活动：我能行，体检活动。2、小组讨论，你用什么方法表现雨中的景象。3、下雨时公路上的人物、景物、建筑、花草、树木有没有变化？在活动中获得兴趣和知识。找教案、教师示范下雨时用线怎样画、路面积水怎样画。人物是怎样用东西遮雨。学生活动1、学生想象和创作：2、在进行创作过程中，大胆、自由地表现。3、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。作业要求：1、可以用绘画、剪粘、单色、展现多彩的世界。2、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。作业完成后，让学生收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室清洁。小结评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。学生自评：今天的的画喜欢不喜欢，请在作业右下角画笑脸或哭脸。教师布置下节课的学习用具。第二节教师活动学生活动效果教师讲授新课教学活动：感受美、认识美、创作美目的创设：视觉效果：活动一、想象美、欣赏美活动二、探索美活动三、表现美活动四、评价美1、感知能力：感知雨中的特点和色彩特征。2、造型能力：能表现小雨点，雨具、人物和景色的造型和色彩。3、有些装饰性。色彩鲜艳、造型美、有背景。学生活动1、学生继续画淅沥的小雨的作业。2、教师巡视辅导。情感：能用审美的眼光欣赏自己的作品。热爱生活。创作造型、发展个性。小结评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。学生自评：今天的的画喜欢不喜欢，请在作业右下角画笑脸或哭脸。教师布置下节课的学习用具。课后记：表现雨中的什么？这是课中重要的一点。怎样能让学生表现，教师应该好好思考的。第5课：闪烁的烟花一、教学目标：1、引导学生体验各种材料的不同效果。2、引导学生尝试用线表现烟花。3、指导学生学会安全地使用剪刀等工具。找教案二、教学要点：1、重点：对美术工具和材料的认识和使用。2、难点：认识它们不同性能和特点。三、课前准备和课时：1、油棒、彩色水笔、毛笔、水彩、水粉颜料、色纸、剪刀、胶水。2、（2）课时四、教学过程：教师活动学生活动效果引入1、放课件2、欣赏教师的范画3、了解画中的意镜1、欣赏作品2、讨论3、互相讨论、提出看法通过欣赏和讨论，充分发挥自己的想象力。讲授新课1、课题（闪烁的烟画）2、教师放课件，让学生欣赏课件中的放各种礼花的场面。引起学生的好奇心、激发学生的学习兴趣。3、教师道入新课：4、欣赏作品：5、提问：知到这美术作品的美丽的礼花是用材料和工具画出来？6、教师示范美术工具和材料的功能和用法。1、学生活动：我能行，体检活动。2、小组讨论，你在那里见过放礼花，是什么节日，场面怎样，礼花好看不好看？样子多不多。人的表情是怎样？3、发言，你准备用那些这工具和材料画这些礼花和背景。在活动中获得兴趣和知识。学生活动1、学生想象和创作：2、在进行创作过程中，大胆、自由地表现。3、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。作业要求：1、可以用绘画、剪粘、单色、展现多彩的世界。2、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。作业完成后，让学生收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室清洁。小结评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。学生自评：今天的的画喜欢不喜欢，请在作业右下角画笑脸或哭脸。教师布置下节课的学习用具。第二节教师活动学生活动效果教师讲授新课教学活动：感受美、认识美、创作美1、感知能力：感知雨中的特点和色彩特色彩鲜艳、造型美、有背景。找教案目的创设：视觉效果：活动一、想象美、欣赏美活动二、探索美活动三、表现美活动四、评价美征。2、造型能力：能表现烟花，人物和景色的造型和色彩。3、有些装饰性。学生活动3、学生继续画闪烁的烟花的作业。4、教师巡视辅导。情感：能用审美的眼光欣赏自己的作品。热爱生活。创作造型、发展个性。小结评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。学生自评：今天的的画喜欢不喜欢，请在作业右下角画笑脸或哭脸。教师布置下节课的学习用具。课后记：学会观察，画出心中的烟花。第6课：美丽的印纹一、教学目标1、通过不同物品印纹尝试试验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对于底面不平而产生印纹饿美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。二、教学要点：1、重点：学会用各种材料和方法进行拓印。2、难点：印纹制作画面时注意色彩的协调，疏密安排。。三、课前准备和课时：1、树叶、彩色水笔、毛笔、水彩、水粉颜料等学习工具2、（2）课时四、教学过程：教师活动学生活动效果引入1、放课件1、欣赏作品通过欣赏和讨找教案、欣赏教师的范画3、了解画中的意镜2、讨论3、互相讨论、提出看法论，充分发挥自己的想象力。讲授新课1、课题（美丽的印纹）2、教师做用纸片拼贴在平坦的瓶盖上，制作出一个个可爱的图章，或用树叶、用手印进行拓印，组成一幅奇妙的画，激发学生的学习兴趣。3、教师道入新课：4、提问：知到这美术工具和材料干什么用得？5、教师示范美术工具和材料的功能和用法。6、用制作的图章，或用树叶、用手印进行拓印，组成一幅奇妙的画，1、学生活动：我能行，体检活动。2、小组讨论，认识美术工具和材料，了解它们的不同性能和特点。3、发言，你准备用哪这材料拓印些什么？4、制作出一个个可爱的图章，或用树叶、用手印进行拓印，组成一幅奇妙的画，在活动中获得兴趣和知识。学生活动1、学生想象和创作：2、在进行创作过程中，大胆、自由地表现。3、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。作业要求：1、可以用绘画、剪粘、树叶等方法进行拓印、展现多彩的世界。2、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。