人教版试题试卷安徽省屯溪一中2012-2013学年高二下学期期中考试生物卷word版含答案

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高二生物期中考试卷一、选择题(60分,请将答案填在后面的答题卡中)1.下列有关基因表达的叙述中,正确的是()A.哺乳动物红细胞中的基因不能表达B.大肠杆菌质粒基因的表达与核糖体无关C.菠菜根尖细胞基因表达的场所包括线粒体、叶绿体D.人甲状腺细胞中的生长激素基因处于关闭状态2.如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程,I、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构。下列说法正确的是()A.图示过程发生于细胞质基质中B.结构I、II中含有RNA,结构Ⅱ中只含蛋白质C.密码子表中GAA所对应的氨基酸,就是结构I所携带的氨基酸D.经过图示过程形成的蛋白质,往往要经过进一步的加工才具有特定的功能3.如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是()A.图中①表示基因,主要位于染色体上B.图中②表示转录,该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同C.图中③表示翻译,该过程离不开④D.图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类4.有关基因突变的叙述,正确的是()A.不同基因突变的频率是相同的B.基因突变的方向是由环境决定的C.一个基因可以向多个方向突变D.细胞分裂的中期不发生基因突变5.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为()A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变C.氨基酸数目不变,但顺序改变D.A、B都有可能6.基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是()A.A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因B.A基因可突变为Al、A2、A3……,它们为一组复等位基因C.基因突变一定会导致生物变异D.基因突变可以改变种群的基因频率7.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是()A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因突变属于可遗传的变异C.基因重组能产生新的基因D.基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中8.下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象,又有可能发生基因突变现象的是()A.心肌细胞B.成熟的红细胞C.根毛细胞D.精原细胞9.下列有关基因重组的叙述中,正确的是()A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组C.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型是由于发生了基因重组D.造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组10.下列情况,属于染色体变异的是()①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失A.②④⑤B.①③④⑥C.②③④⑥D.①③④11.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下.下列有关此育种方法的叙述中,正确的是()①②③④高秆抗锈病×矮秆易染锈病—→Fl—→雄配子—→幼苗—→选出符合生产要求品种A.过程①的作用原理为染色体变异B.过程③必须经过受精作用C.过程④必须使用生长素处理幼苗D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/412.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异不可能来自()A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.环境变化13.右图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精,将会得的遗传病可能是()A.镰刀型细胞贫血症B.苯丙酮尿症C.21三体综合征D.白血病14.双亲表现正常,却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子.那么这对夫妇再生一个正常的儿子且不携带该致病基因的概率是()A.1/8B.1/4C.1/3D.3/415.在调查某种遗传病的过程中,发现某家庭成员的患病情况如图所示。以下叙述正确的是()A.Ⅲ-1患该病的概率为0B.I-1一定携带该致病基因C.Ⅱ-4不一定携带该致病基因D.Ⅲ-3携带该致病基因的概率为1/216.某对夫妇的1对染色体上的基因如图所示,A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因,不考虑染色体交叉互换和基因突变,则他们的孩子()A.同时患三种病的概率是1/2B.同时患甲、丙两病的概率是3/8C.患一种病的概率是1/2D.不患病的概率为1/417.人类遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑.甲、乙家庭应分别选择生育()A.男孩,男孩B.女孩,女孩C.男孩,女孩D.女孩,男孩18.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按照自由组合定律遗传,欲培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的育种方法是()A.人工诱变育种B.基因工程育种C.单倍体育种D.杂交育种19.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)易染病(e)小麦快速培育纯合优良矮秆抗病小麦(ddEE)品种的示意图,下列有关此图的叙述错误的是()A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.④过程中要用到一定浓度的秋水仙素溶液20.无子西瓜的培育过程如下列简图所示:根据上述图解,结合你所学过的生物学知识,下列叙述中正确的是()A.①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种D.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组21.如图中甲、乙表示小麦的两个品种,A、a和B、b表示独立遗传的两对等位基因,①~⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是()A.①~②与③~⑥过程原理相同B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂前期C.⑥过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子D.④过程的优点是可以产生新的基因22.如图表示某种二倍体农作物不同的育种方法,据图判断正确的是()A.通过③④⑤途径培育新品种的过程中,E幼苗和F植株的染色体数目相同B.若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd,则.D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4C.⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子来获得F植株D.④过程中使用的花药可以从A、B、C三个品种植株上采集23.一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则该种群()A.显性基因的频率大于隐性基因的频率B.随机交配将会导致种群基因频率改变C.繁殖一代后,杂合子的基因型频率为0.32D.基因频率若发生变化,说明新物种已经产生24.水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交,让F1自交三代,在自然情况下,基因频率的变化是()A.Y逐渐增大,R逐渐增大B.Y逐渐减小,R逐渐减小C.Y基本不变,R基本不变D.Y基本不变,R逐渐增大25.下列关于生物进化的叙述中正确的一组是()①种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种②自然选择使种群基因频率发生定向改变③物种的形成一定要通过地理隔离达到生殖隔离才能实现,生殖隔离是新物种形成的标志④种群通过个体的进化而进化A.②③B.①②C.①③D.①④26.右图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是()A.过程2、3受阻时,会引起组织水肿B.乙表示细胞内液C.T细胞、B细胞可以存在于丙液中D.丁液中O2浓度比甲液中高27.下列有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是()A.内环境的稳态是神经—体液—免疫调节共同作用的结果B.流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境的稳态C.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉D.内环境稳态有利于细胞代谢和维持机体正常的生理功能28.如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是()A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受29.如图为反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组)成部分),下列说法正确的是()A.切断d后刺激b,不会引起效应器收缩B.兴奋在结构c和结构b处的传递速度相同C.正常机体内兴奋在反射弧中的传递是单向的D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号29.如图所示为突触的亚显微结构,M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是()A.①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端B.a点兴奋时,膜内电位a点为正、b点为负C.神经递质存在于②中,⑤处液体属于组织液D.经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋31.神经递质的释放过程是()A.由突触小泡直接释放到突触间隙中B.由高尔基体直接释放到突触间隙中C.由突触小泡与前膜融合后由前膜释放D.由突触小泡出来后经细胞质到前膜释放32.在如图所示的结构中,兴奋传导或传递的方向不能是()A.①→②B.③→④C.②→①D.④→③33.如图是反射弧的局部结构示意图,刺激b点(b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法正确的是()A.电流表②的指针将发生两次方向相反的偏转B.通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的C.兴奋由b传导到c时,发生电信号→化学信号→电信号的转换D.若肌肉收缩但电流表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的34.关于甲状腺激素的叙述,错误的是()A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少35.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是()A.刺激X最可能是血糖含量升高B.刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节C.激素发挥作用后灭活,需不断产生D.若靶细胞为肌细胞,则激素刺激可促使糖原分解36.如图是某种激素与相应受体结合情况示意图,结合所学知识及图中信息,有关叙述错误的是()A.由图可知该激素相应的受体在细胞内B.若该激素为雌性激素,它通过细胞膜的方式是自由扩散C.该“激素一受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成D.该激素与相应受体结合后形成“激素一受体”复合体,穿过两层膜后作用于核内DNA37.下列不属于体液免疫过程的是()A.在T细胞产生的淋巴因子的作用下,B细胞增殖分化为浆细胞B.记忆细胞受到抗原刺激后迅速增殖分化成浆细胞C.经过免疫反应将隐藏着抗原的细胞裂解D.抗体与抗原结合并将抗原清除38.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是()A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.仅细胞4中含有合成物质a的基因C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D.细胞5属于保留分裂能力的细胞39.下列关于抗原的叙述中,正确的是()A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原与抗体结合后会形成沉淀,被吞噬细胞吞噬40.下列关于免疫调节的叙述正确的是()A.体液中的溶菌酶将病菌分解是体液免疫过程B.浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激后增殖、分化产生C.免疫系统可识别和消除体内的突变细胞,防止肿瘤发生D.免疫功能过弱会导致抗体在某些特殊情况下对自身成分起免疫反应题号1234567891011121314151617181920答案题号21222324252627282930313233343536373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