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高中生物必修二生物必修1高中生物模块综合检测新人教版必修2(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题2分，共40分)1．某生物兴趣小组为了验证孟德尔遗传规律的正确性，设计了相应的实验方案，要求选择不同的生物分别进行验证，请预测他们将不会选择的生物是()A．豌豆B．果蝇C．蓝藻D．番薯解析：孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物，蓝藻属于原核生物。答案：C2．下列说法正确的是()A．两个个体之间的交配就是杂交B．植物的自花受粉属于遗传学上的自交C．只有植物才能进行自交D．伴性遗传的正反交结果相同解析：杂交指的是两个基因型不同的个体之间的交配，而自交是指同一个体或不同个体但为同一基因型的个体间的交配；伴性遗传的正反交结果往往是不同的，如母本为显性(XAXA)，父本为隐性(XaY)，杂交后代雌雄性都表现显性性状；若母本为隐性(XaXa)，父本为显性(XAY)。杂交后代雌性均表现显性性状，雄性均表现隐性性状。答案：B3．玉米果皮黄色(PP)对白色(pp)为显性，非甜味胚乳(SS)对甜味胚乳(ss)为显性，黄色胚乳(GG)对白色胚乳(gg)为显性，三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：品系甲乙丙丁基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg若用杂交育种的方式培育出ppggss新类型，至少应选上述品系中的哪三个品系作育种材料()A．甲、丙、丁B．乙、丙、丁C．甲、乙、丁D．甲、乙、丙解析：若用杂交育种的方式培育出ppggss新类型，必须将所有的隐性基因集中在一起，因此只有利用乙、丙、丁三个品系作育种材料才可以做到这一点。答案：B4．豚鼠中有几个等位基因决定毛色。Cb_黑色；Cc_乳白色；Cs_银色；Cz_白化。分析表中数据，找出能反映不同等位基因间显隐性关系的正确顺序()高中生物必修二生物必修2交配亲代表现型子代表现型黑银乳白白化1黑×黑220072黑×白化109003乳白×乳白0030114银×乳白0231112A.CbCcCsCzB．CbCsCcCzC．CcCzCbCsD．CbCzCsCc解析：由交配1，黑×黑→黑∶白化＝3∶1，说明黑对白化为显性，白化为隐性性状，其基因型为CzCz，两个黑色亲本均为杂合体，基因型均为CbCz；由交配2，黑×白化→黑∶银＝1∶1，为测交，亲本黑色为杂合体，基因型为CbCs，黑对银为显性；由交配3，乳白×乳白→乳白∶白化＝3∶1，说明乳白对白化为显性，亲本乳白都是杂合体，基因型均为CcCz；由交配4，银×乳白→银∶乳白∶白化＝2∶1∶1，说明亲本银与乳白都是杂合体，携带有隐性白化基因，也说明银对乳白为显性，综上所述，各基因显隐性关系为CbCsCcCz。答案：B5．如果将含有1对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并提供14N为原料，则该精原细胞产生的四个精子中不含放射性同位素15N的有()A．0个B．1个C．2个D．4个解析：DNA分子复制是半保留复制，即复制后的每个子代DNA分子中，一条脱氧核苷酸链为模板链(15N标记的)，一条脱氧核苷酸链为新合成的子链(14N标记的)，所以减数分裂产生的4个精子中都含15N。答案：A6.右图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。排除它不处于减数第二次分裂中期的理由是()①有同源染色体②有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因，分别用A、a等字母表示)③有成对的性染色体④没有联会⑤有染色单体A．①②③B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤解析：处于减数第二次分裂中期的动物细胞没有同源染色体和等位基因；减数第二次分裂也没有联会，所以没有联会不是排除它不处于减数第二次分裂中期的理由；处于减数第二次分裂中期的细胞中的染色体含有染色单体。答案：A高中生物必修二生物必修37．某同学学完“减数分裂”一节后，写下下面四句话，请你帮他判断哪句话是正确的()A．我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的染色体也是完全一样的C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D．我和弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的解析：人是由受精卵发育而来的，受精卵的细胞核是由精子和卵细胞的细胞核融合而成的，来自爸爸和妈妈的染色体一样多；虽然这位同学和弟弟的父母相同，但由于在减数分裂形成配子时，存在非同源染色体上的非等位基因自由组合的现象，所以父母提供给他们两个的遗传物质实际上不一定相同；弟弟的一对性染色体是异型的。答案：C8．下列有关遗传物质的叙述中，正确的是()A．细菌的遗传物质是DNA和RNAB．噬菌体的遗传物质中含有S元素C．甲流病毒内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种D．用同位素示踪法可证明DNA复制是通过半保留方式进行的解析：细菌属于原核生物，一切细胞生物的遗传物质都是DNA；噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素；甲流病毒没有细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和RNA组成的核心，故碱基A、C、G参与组成的核苷酸只有3种。答案：D9．南极大陆的皇企鹅的遗传密码和遗传信息分别存在于()A．DNA分子和信使RNA上B．信使RNA和DNA分子上C．转运RNA和DNA分子D．DNA分子和转运RNA上解析：遗传学上将信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基称为一个密码子，因此遗传密码位于信使RNA上；而DNA分子上的碱基排列顺序代表遗传信息，所以遗传信息存在于DNA分子上。答案：B10．“DNA分子是由两条同向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成的双螺旋结构，核糖与磷酸分子交替排列在外侧构成基本骨架，内侧的碱基对之间遵循碱基互补配对原则”，这段关于DNA结构的说法有几处错误()A．1处B．2处C．3处D．没有错误高中生物必修二生物必修4解析：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸分子交替排列在外侧构成基本骨架，因此这段说法中存在两处错误。答案：B11．与如下图所示生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的有关说法中，不．正确的是()A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中C．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作中介D．图中①是模板链解析：图示中，①和②是解旋的DNA分子的两条单链，③是转录形成的mRNA，⑤是多肽，是翻译过程的产物，此过程需要tRNA作中介。图中②是模板链，①是非模板链。答案：D12．加热杀死的S型肺炎双球菌＋R型菌落→R型菌落＋S型菌落。导致R型菌落转变为S型菌落的转化因子的本质和变异的来源分别是()A．DNA或RNA、基因突变B．RNA、染色体变异C．DNA、基因重组D．DNA和RNA、人工诱变解析：细菌的遗传物质是DNA。格里菲思实验中，杀死的S型肺炎双球菌DNA进入R型肺炎双球菌细胞内实现基因重组，发生转化形成S型肺炎双球菌。答案：C13．图甲是某生物的一对同源染色体的基因分布图(a＋与a、b＋与b、c＋与c以此类推为等位基因)，图乙是该对同源染色体的姐妹染色单体分离后形成的四条染色体的基因分布图。下列说法正确的是()A．该生物因交叉互换而发生了染色体的结构变异B．1和3、2和4为原来的姐妹染色单体分离后形成的两个子染色体C．交叉互换发生在2、3之间高中生物必修二生物必修5D．可以在同一细胞中观察到1、2、3、4四条染色体解析：由乙图可知互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，应属于基因重组。1和2、3和4为原来的姐妹染色单体分离后形成的两条子染色体，且2、3之间发生了交叉互换。有交叉互换现象说明是减数分裂过程，在此过程中同源染色体分离发生在减Ⅰ后期，而姐妹染色单体分离发生在减Ⅱ后期，故1、2、3、4四条染色体不可能出现在同一细胞中。答案：C14．普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼一桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—P—DI)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是()A．倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组B．倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会C．自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代D．由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变解析：倒位属于染色体结构变异；倒位的染色体与其同源染色体大部分相应部位还存在同源区段，依然可能发生联会；两个物种之间存在生殖隔离，不能产生后代或后代不可育；染色体结构变异会改变生物的性状。答案：C15．下列是有关人类遗传病调查方法的叙述，不．正确的是()A．选取发病率较高的单基因遗传病进行调查有利于做出准确判断B．获得足够大的群体调查数据以计算发病率C．选取典型的遗传病家系调查以判定遗传方式D．在家系调查时对已经死亡个体的信息不做统计解析：家系调查是用来判定遗传方式的，对已经死亡个体的信息也要做统计。答案：D16．生物学家研究发现：在极端情况下(如地震、海啸、风暴)死去的个体中，大部分是个体比较大、变异类型特殊的；而生存下来的个体中，各种性状大都与平均值相近。下列有关变异和进化关系的说法，正确的是()A．变异等于死亡B．自然选择不会改变物种C．离开常态型变异的个体易被淘汰D．不产生变异的生物才能生存解析：生物在长期进化过程中，与环境之间形成了一种协调关系，一旦发生变异，偏离了常态，将使生物与环境之间的这种协调关系遭到破坏，对生物的生存不利，因而易被淘汰。高中生物必修二生物必修6答案：C17．据美国每日科学网站报道，美国两位科学家发现Y染色体的演化速度比X染色体要快得多，这将导致Y染色体上的基因急剧丢失，照此继续，Y染色体将会完全消失，人类传宗接代将会受到威胁。下列细胞中，肯定含有Y染色体的是()A．人的受精卵B．果蝇的精子C．人的初级精母细胞D．果蝇的次级精母细胞解析：人的受精卵中的性染色体组成有XX和XY两种；果蝇的精子和果蝇的次级精母细胞中的性染色体组成也有X或Y两种。答案：C18．据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明()A．有的抗生素能抑制蛋白质的合成B．有的抗生素能阻止翻译过程C．有的抗生素能阻止转录过程D．有的抗生素能抑制rRNA的合成解析：核糖体主要是由rRNA和蛋白质组成的，有的抗生素能抑制核糖体的形成，说明可能会抑制蛋白质的合成或rRNA的合成；翻译过程中有mRNA与tRNA的结合，而转录过程是以DNA为模板合成mRNA的过程，题干信息不能体现C项所述内容。答案：C19．葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a＋、ad决定的，aD对a＋为显性，a＋对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a＋基因则为雌雄同株，只有ad基因则为雌性(如a＋ad为雌雄同株)。下列说法正确的是()A．该植物不可能存在的基因型是aDaDB．该植物可产生基因型为aD的雌配子C．该植物不可能产生的基因型为a＋的雌配子D．aDad×a＋ad→♂∶雌雄同株∶♀＝1∶2∶1解析：如果该植物的基因型为aDaD，说明它是雄性纯合体，这需要此植物的父本和母本各提供一个aD配子，但含aD的植株必是雄株，即两个亲本都是雄性，这是不可能的。答案：A20.小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，右图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是()A．过程①的原理是基因突变大，最大优点是育种周期短B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用高中生物必修二生物必修7C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限D．④过程的子代中纯合子所占比例是2/3解析：过程①为诱变育种，最大的优点是变异频率高，可在较短的时间内获得更多的优良变异类型；秋水仙素作用于有丝分裂前期；过程②⑤⑥结合起来为单倍体育种；③过程产生的aaB_个体的基因型为1/3aaBB和2/3aaBb，自交后代纯合子所占的比例为1/3×1＋2/