乾山村的新老师

乾山村的新老师朱传辉乾山村四十几户人家，恁找不出十个年轻小伙来，都是老人、妇女和孩子。谁家年轻小伙愿在这么个地方穷呆？都出外打工去啦。孩子们也不愿上学去，想着跟叔伯姑嫂们往外跑。不只乾山村如此，附近的村子也是。都说南边有个地方，叫深圳，钱好挣，挣多挣少总比在家侍候那一亩三分地强。杨老师就是在这个时候来到的。杨老师梳了个整齐的小分头，一身西装，打个领带，到了村口的时候，看看左右没人，就掏出小刷子来把沾灰的皮鞋重新擦得油亮——第一天上班嘛。到了上班的地方，杨老师才发现，花名册上明明有五十四个人，坐在教室里的却只有七八个。杨老师就找到村长说，这些不肯上学的孩子，是不是很穷？村长说，鸟，穷倒不是很穷。杨老师说，那就应该上学，每个孩子都享有受教育的权利。杨老师把这番话说得很流利，那都是背了十几年的书本上原原本本的话。杨老师还说，不让适龄儿童上学是违法的。村长说，鸟，孩子们在教室里呆不住有啥法？杨老师说，那家长就该管住孩子。村长说，鸟，这话好说，也要家长愿意呀。杨老师就一家一家去游说。杨老师说，百年大计，教育为本。不管老人女人孩子，见了杨老师，听了杨老师的话，都很尊敬的样子。可到了明天，没上学的还是没上学。杨老师就在日记里记道：目光短浅，只看到眼前微小的利益，大概就是小农经济最大的弊病吧？杨老师还发了一番很深远的议论，写了有三四页纸。杨老师在日记本里发完了他的议论，第二天就换了一身当地农民的衣服出门了，那是杨来师从一个村民家买来的。杨老师走过田埂，趟过小溪，看到打谷场上的树荫下有一群人在聊天，杨老师就悄悄走过去。大家聊在兴头上，加上杨老师换了衣服，就没人注意他。后来注意了，就有点拘谨。杨老师说，鸟，这衣服还挺合身的。大家听杨老师骂了个鸟字，就都笑了起来。就有人问杨老师家在哪里，有几口人，有没找媳妇。杨老一一答了，和他们一样坐在地下，双手抱着膝盖，嘴里叼着根草，聊了一上午，就有人请杨老师上他们家坐坐。杨老师说，不急哩，有时间哩。再见杨老师时，人家就热情多了。杨老师抄起扁担就给人家挑水。人家说，杨老师，不敢哩。杨老师说，客气啥。杨老师的“啥”字说得很不标准。从溪边一趟回来，杨老师的肩上像扒去一块皮似的痛。后来杨老师就常给那些儿女外出的老人挑挑水，人家也不时留杨老师吃饭，杨老师也不推辞，抓个碗就吃。杨老师还打着赤脚帮人割禾插秧，开头笨拙，渐渐就熟了。这时候杨老师走在路上就有人远远地向他打招呼了。妇女们都叫他大兄弟，杨老师听了就笑。大家就觉得杨老师其实挺随和的，就也有人主动来找杨老师聊聊天。后来有一天，村里接到了上头摊派下来的任务，说有一条路打这过，每个村要提供多少多少土去填低洼地，完不成要罚款。村里年轻人少，劳力不够。村里人着急了：运土可以叫车拉，可这里土质硬，挖土最难办，杨老师说，别急。就到一片山地前前后后上上下下取了一些土，拿到城里一个同学那里化验了一下粘性密度湿度什么的，回来又量了量，再用公式算了算，对大家说，该这么挖。大家就按杨老师的办法，从山的底部掏个洞往里挖。杨老师说这个洞不超过多高多宽多深的限度就不用担心塌方。洞挖好了，杨老师就叫人远远地往洞顶泼水。水浸入士里，一胀开，半座山丘的土都倒了下来。结果三四天的活，半天就干完了。村民们都服杨老师，这一年的村长选举，都要选杨老师当村长。杨老师笑着拒绝了，说，我当不了村长。大家说，像杨老师这样聪明的人当不了谁还能当呢？杨老师就很想说书上的一句话，又怕把大家唬住，想了半天，还是不知道用本地话咋说，就还是按书上的说了。杨老师说，读书可以让人变聪明。这一次大家却静静地听了下去。杨老师就接着说，你们的孩子出去打工，最多每个月挣个七八百就顶天了，还要累死累活；读了书的人出去，一个月赚好几千，也有赚一两万的，还可以坐办公室。你们不相信可以写信去问问你们在外打工的儿女，看是不是这样。父母们就给儿女们去了信，儿女们回信说，爹，娘，杨老师的话没错，我们在家还能使唤牛，到这里是给人当牛使。于是，村里的孩子们，一个两个，都被大人给揪到教室里去了。【点评】这篇记叙文吸引人的地方就是制造“矛盾冲突”和设置伏笔和悬念。新来的杨老师同村长的三次对话，三次交锋，个性鲜明，场面精彩，凸显了矛盾冲突，为下文写杨老师的转变工作方法埋下了伏笔。文中写新来的杨老师为了说服村民把孩子送到教师来读书，放弃知识分子的架子，主动融入村民的生活中：说土话，帮跳水，并运用所学知识解决了村民们修路找土的燃眉之急，终于赢得了大家的认可，最后把孩子主动交到教师来学习。本文语言极具个性化，矛盾冲突一波三折，人物形象鲜明，堪称记叙文的范文。山中访友李汉荣走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风正好撞个满怀。早晨，好清爽!心里的感觉好清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了吧？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你弓着腰，俯身凝望着水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，惟有你，依然如旧。走进这片树林，每一株树都是我的知己，露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，每一株树都在看着我。我闭上眼睛，想象自己变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷，漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在完善天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑到一个山洞里，满世界都是雨，惟有我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在洞内避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……山中访友李汉荣走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别了山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。【点评】：《山中访友》称得上是一篇文质兼美的写景记叙文（或者说《写景散文》），它在写法上带给了我们什么启发呢首先.物我同化，情景交融，这来源于作者真实的生活感受，对景物的细致观察。文章详写拜访友人几个片段，做到了物即是我，我即是物，以情写景，景中寓情。第二.构思奇特。标题说是访“友”，而通篇看不到一个“友人”出现，这就不得不让读者感到纳闷，于是只好细细品读——啊，原来作者采用的是拟人手法，这些呼之欲出的友人就竟然是“古桥”“树”“山泉”“溪流”“瀑布”“悬崖”“白云”“云雀”“落叶”“落叶”“石头”。他们依次而出，可谓引人入胜！第三.写所访问的大自然之友，点面结合，详略得当。写第一位老友“石桥”和第二位友人“树”用特写，详写，检点集中，浓墨重彩；后面虽“面面俱到”但写法上看得出是由详到略。这就像一首美妙的音乐从开始到发展，到高潮，到尾声，再到结局，给人意犹未尽之感。第四.表达方式恰变化多端，运笔疏密有致，也是这篇写景文的一大特色。短短八百余字，记叙、描写、抒情、议论，甚至连说明这些表达方式都用到了，而且用的恰到好处，难怪文章读起来变幻多端，摇曳生姿。另外，人称运用，切换自然也是本文一个特点。文章开头和结尾用第一人称交代山中去访友的全过程，中间具体写访友时该有第二人称，娓娓道来，用心交流，以人清新亲切之感。下棋（小小说）闲暇之余喜欢和单位小张下象棋。论起下象棋我们两个水平不相上下的，但是都互不服气。同事对我们的棋艺评价到是很客观精辟的：一对臭棋篓子！棋艺不怎么样但乐此不疲，热情不减。胶合板画的大棋盘一铺，双方就会厮杀的混天黑地的！小张性格比较张扬，表情比较丰富，高兴的时候眉毛、眼睛、嘴都在动，郁闷的时候那脸就是十八个褶的天津狗不理包子了！那棋局的变化都写在他脸上那。而我喜欢调侃、说笑。有时愿意和他开个玩笑，喜欢调动他的情绪，喜欢看他那高兴和郁闷的夸张表情和由于激动磕巴的涨红脸。下棋成我工作之余最快乐的事了，工作的烦恼和紧张在这里得到最大的释放。今天可是周末呀！什么？回家？回去这么早干什么呀？晚点回去饭菜老婆自然弄好了，兴许还以为我加班晚回来那！炒两个好菜，弄二两酒也不是不可能的呀。回家那叫温馨，下棋那叫快乐！北方的夏季晚上还是比较凉爽，天又长，黑的晚。小张事先和我讲好了，也别三局两胜的了，咱们一局定乾坤！谁输了谁今天安排，得胜楼酒店见。“好呀，那我先谢谢你请我了。”我讪笑的说。“哼！指不定谁输那！”小张不服气的和我坐在了柳树下面厮杀起来了。围观的人渐渐多了起来，红先黑后老规矩了，小张先走。当头炮，跳马，出车。“当当”几步走的不错，我知道小张一般开局都很好，尤其他的炮用的非常到位，有时能出奇制胜，陷我于死地。可是小张也有个弱点，就是如果你能躲过他的三斧子，和他靠过中场最迟不到残局他就有点慌乱了，我一般都这个时候赢他。我也没太在意。猛然间他喊了一声“将”。我低头一看：坏了！他的炮猛然横下一挪来个当头炮，是架在我的炮“将”我的！更为严重的是我的车和他的车对脸了！我必须管“老将”他随即就可以把我的车