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语文学科教学目标计划本学期教学总目标1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。教学重点与难点一、关于字词：利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。二、关于看图学文：指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。三、关于精读课文1、继续重视词句训练。（1）使学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。（2）重视词语的积累和运用。（3）理解重点句的积累和运用。（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。2、加强预习的指导3、渗透阅读学习重点4、精读课文的加血，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。（四）关于略读课文：要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。（五）关于语文园地1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。2、指导学生把文章写得有内容、有顺序、语句完整、通顺。班级情况分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。本班学生学习兴趣比较浓，主动性较强。女生学习习惯明显好于男生，有几个女生反应特别快，问题刚抛出，她们就已经举手。经常举手的也就是几个男女生。但是，其他孩子们学习习惯不够好，心浮气躁。上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强。班级学生上课纪律较好，但学生缺乏积极的思维能力……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。当然，这学期，仍要重点关注20%的后进生。提高教学质量措施1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2、本着循序渐进，由易到难的原则。开学第一周要注意培养他们集体意识，使他们快速适应新学期，进入学习状态。3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书，读好书的习惯。7、继续做好培优辅差工作，大力提高中等生和后进生。教学进度表周次日期课题课时备注12.10-2.16家访注册22.17-2.23始业教育1、《古诗词三首》732.24-3.22、《桂林山水》3、《记金华的双龙洞》4、《七月的天山》743.3-3.9语文园地一5、《中彩那天》753.10-3.166、《万年牢》7、《尊严》8、《将心比心》763.17-3.23语文园地二9、《自然之道》773.24-3.3010、《黄河是怎样变化的》11、《蝙蝠和雷达》12、《大自然的启示》783.31-4.6语文园地三13、《夜莺的歌声》7清明节94.7-4.1314、《小英雄雨来》15、《一个中国孩子的呼声》16、《和我们一样享受春天》7104.14-4.20语文园地四17、《触摸春天》7114.21-4.2718、《永生的眼睛》19、《生命生命》20、《花的勇气》7周次日期课题课时备注124.28-5.4语文园地五21、《乡下人家》7劳动节135.5-5.1122、《牧场之国》23、《古诗词三首》24、《麦哨》145.12-5.18语文园地六25、《两个铁球同时落地》7155.19-5.2525、《两个铁球同时落地》26、《全神贯注》27、《鱼游到了纸上》7165.26-6.128、《父亲的菜园》语文园地七7176.2-6.829、《寓言两则》30、《文成公主进藏》7端午节186.9-6.1531、《普罗米修斯》32、《渔夫的故事》语文园地八7196.16-6.22期末复习7206.23-6.29期末考试21第一单元单元教学内容（课题）1、《古诗词三首》（2）2、《桂林山水》（2）3、《记金华的双龙洞》（2）4、《七月的天山》（1）语文园地一（4）总课时11单元教学目标1、认识24个生字，会写29个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，能主动将重要的、有意义的或美妙的词句摘抄到采蜜本上。2、背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》，学习通过看注释，边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会作者于字里行间流露的情感。3、了解作者叙述的顺序，学习叙述方法，品味作者生动的描写，想像画面，体会怎样才能把句子写得形象生动。4、欣赏大自然的美丽景象，激发热爱大自然、热爱生活的思想感情，培养审美想象力和审美情感。5、了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写话。单元重点难点1、理解课文内容，背诵古诗词，体会作者于字里行间流露的情感。2、了解作者叙述的顺序，学习叙述方法，品味作者生动的描写，想像画面，体会怎样才能把句子写得形象生动。3、欣赏大自然的美丽景象，激发热爱大自然、热爱生活的思想感情，培养审美想象力和审美情感。教学措施1、教本单元写景的课文中，要灵活地运用多种教学手段，激发学生的兴趣。2、要引导学生进行声情并茂地读，并在读的过程中想像课文所描述的情景，进而进入课文描述的情境之中，受到美的熏陶。3、应用相关课件和富有感染力的语言调动学生的情绪，使其乐于朗读。第二单元单元教学内容（课题）5、《中彩那天》（3）6、《万年牢》（1）7、《尊严》（3）8、《将心比心》（2）语文园地二（5）总课时14单元教学目标1、认识20个生字，会写28个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。用自己的方法掌握本单元的字词，积累含义深刻的语句。2、指导学生有感情地朗读课文,引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。了解故事内容，理解含义深刻的语句，能用自己的话讲述故事。3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式能找出文中描写人物神态、动作、和语言的句子，体会人物的品质。4、学习独立阅读课文、培养自学能力。5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。单元重点难点1、了解故事内容，理解含义深刻的语句，能用自己的话讲述故事。2、从人物的言行举止分析人物心理，感受人物品质。3、由文中人物的品质受到感染，获得待人处世方面的启示。4、学习独立阅读课文、培养自学能力。教学措施要引导学生从人物的语言、动作、神态等去揣摩人物心理，感受人物的内心世界，梳理出文章要讲述的道理，然后结合实际，组织学生进行讨论，让学生的思想在碰撞中迸射出火花，领悟真谛。课后，可布置学生搜集并阅读有关诚信、尊严、将心比心等方面的事例，以巩固认识，并将认识转化为实践。第三单元单元教学内容（课题）9、《自然之道》（3）10、《黄河是怎样变化的》（1）11、《蝙蝠和雷达》（3）12、《大自然的启示》（1）语文园地三（6）总课时14单元教学目标1、掌握本单元生字新词，加强词语的积累；引导学生关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。2、发展学生的观察、想象等思维品质。3、进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力。4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。5、完成语文园地中的各项能力训练，特别是口语交际训练，要培养学生搜集和表达的能力。而习作注重学生在综合性学习中的发现，注重细心体验在活动中的经历，注重体会，把自己的观察、发现写出来。单元重点难点1、联系上下文,理解词语；体会关键语句在表情达意方面的作用。从文章内容获得启发，认识到人与自然的关系，懂得尊重自然、运用自然、与自然和谐相处。2、组织学生参加综合性实践活动，引导学生在活动中有所发现，有所体会。将获得的启发运用于实践，为促进人与自然的和谐相处做出努力。3、帮助学生把自己在活动中的发现、体会再现，进一步提练，最终有条理地表达出来。教学措施1、课堂上课根据课文内容的的不同实施不同的教学方法。2、在课余实践，可组织学生进行环保实践活动，或作环保宣传，或作环保实事。第四单元单元教学内容（课题）13、《夜莺的歌声》（3）14、《小英雄雨来》（1）15、《一个中国孩子的呼声》（3）16、《和我们一样享受春天》（1）语文园地四（4）总课时12单元教学目标1、认识27个生字，会写28个生字。自主掌握本单元的字词，积累优美的、有意义的语句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。3、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，对战争有清醒的认识。掌握课文内容，从中感受到战争的残酷和战争中孩子们的英勇。4、树立热爱和平、维护和平的信念。5、培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。6、推荐一些战争题材的文学作品以及电影、电视作品。7、将维护和平的意愿转化为行动，通过各种实践活动来宣传和平、抵制战争。单元重点难点1、掌握课文内容，从中感受到战争的残酷和战争中孩子们的英勇。2、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，对战争有清醒的认识。3、将维护和平的意愿转化为行动，通过各种实践活动来宣传和平、抵制战争。教学措施前两篇课文教学时要引导学生梳理故事情节，抓住描写人物言行外貌的语句，细细品读，体会人物性格特点。后两篇课文在教学中应以朗读为主。课前可安排学生搜集有关战争的资料，对战争所带来的破坏有充分的认识。在朗读时，可引导学生想像画面，深入体会战争的残酷和丑陋。第五单元单元教学内容（课题）17、《触摸春天》（3）18、《永生的眼睛》（1）19、《生命生命》（3）20、《花的勇气》（1）语文园地五（4）总课时12单元教学目标1、自主学会本单元的生字新词，积累富有深意的语句。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。体会课文中含义深刻的词句的意思。3、发现并总结出概括句子含义的方法，培养理解语言的能力。品味语言，与作者引起情感共鸣，感受生命的可贵、坚韧、顽强、勇敢等。4、通过学习，感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命，热爱生命。体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。单元重点难点1、有感情地朗读课文，理解课文内容。学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言，增强语感。2、品味语言，与作者引起情感共鸣，感受生命的可贵、坚韧、顽强、勇敢等。3、激发