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1九年级第二单元测试化学试题2015/9一、选择题1.物质的下列性质，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．氧化性、可燃性C．熔点、沸点D．密度、硬度2．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（）A.用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质B.蜡烛燃烧时发光、发热C.在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾D.用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物3．下列关于催化剂的认识完全正确的是（）A.催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率B.催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变C.催化剂能改变其它物质的化学反应速率D.使用催化剂能提高生成物的产量4.李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.作出结论5.下列关于实验现象的描述，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾B.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰6.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A.排水集气法B.向上排空气集所法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法7.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用与Cu反应，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸8.科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害．空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O3→MO+O2；MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（）A．氧化剂B．还原剂C．催化剂D．稳定剂9.区别高锰酸钾、红磷、硫粉、铁丝四种药品，最为简便的方法是（）A.加热分解B.观察颜色C.加水溶解D.测定物质的密度10.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．氢气的燃烧D．农家肥的腐熟11.下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（）A．氢气+氧气点燃水B.氧化汞加热汞+氧气C．石蜡+氧气点燃水+二氧化碳D.氧化钙+水氢氧化钙12.下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（）A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定有明显现象13.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管14．下列说法正确的是（）A．空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21%B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C．氮气用作保护气，反映氮气的化学性质不活泼D．二氧化碳是一种大气污染物15.下列物质中含有氧气的是()A．过氧化氢（H2O2）B．二氧化锰（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．空气216..某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法()A.全正确B.全不正确C.①②③正确D.只有①②正确17.下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（）A.澄清石灰水、铁粉B.水银、氧化汞C.二氧化硫、氧气D.冰水混合物、干冰18．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大D．氧气可供给呼吸，和体内物质反应释放能量，维持生命活动19．下列关于催化剂的说法正确的是（）A.催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变C.二氧化锰可作任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应20.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是()A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移21．给试管中的固体加热后，试管破裂了，其原因有（）①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部A．①③④⑤B．②③④⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤22.加热氯酸钾、高锰酸钾的固体混合物，完全反应后，余下的固体物质有（）A．1种B．2种C．3种D．4种23.三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量()A、第一份最多B、第二份最多C、第三份最多D、一样多24.实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是（）25．下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）26．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入C．甲、乙两瓶均有水流入D．甲、乙两瓶均无水流入327．实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾（白色固体）和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰（b曲线），分别同时加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象正确的是（）28.有下列物质，①冰水混合物②一种黑色粉末③高锰酸钾完全分解后的固体剩余物④液氮⑤洁净的空气⑥铁水⑦五氧化二磷⑧呼出气体⑨澄清石灰水⑩稀有气体。用序号填空：属于纯净物的有；属于混合物的有。29.现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊。根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式。（1）各物质的名称：A，B，C，D，E，F。（2）写出有关反应的文字表达式并在后面括号内注明基本反应类型：①（）②（）③（）30.某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验，请回答相关问题：⑴你认为设计该实验是为了测定；⑵实验过程中，下列操作不妥的是；（填序号）①检查装置的气密性②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④选用教室里的空气⑶通电使红磷燃烧，燃烧的现象是，该反应的文字表达式是；⑷红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是；⑸冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是；⑹用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是。（写一条即可）31.用如下图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是___________，原因是______________。（2）依据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是_______________。（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与________________，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45ml时，B中收集氧气的体积为___________ml。28.（13分）根据下列装置图回答问题。红磷发热棒水止水夹足量4ABCDEFG（1）标号仪器①的名称是。（2）实验室在常温下制取氧气，应选择的发生装置为（填字母序号），该反应的文字表达式是，基本反应类型是。选用E装置收集氧气，收集的氧气不够纯，其原因可能是（写出一点）（3）实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：①向长颈漏斗中倒入双氧水②向容器中加入少量二氧化锰③按要求装配好仪器④检查装置的气密性⑤收集气体其中操作顺序正确的是A．①②③④⑤B．③④②①⑤C．③④①②⑤D．④③②①⑤（4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。①写出该反应的文字表达式。②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。③若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”）（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则发生装置应选用装置，收集装置使用（6）在实验室，氯化氢气体只能采用C装置来收集，由此推知氯化氢气体的性质有。三、实验探究题30.化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？实验步骤实验现象①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（1）A中产生的气体是；（2）实验②、③证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式。（4）实验设计④的目的是，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。