北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思

第1页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课成功之处北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课1.注重组合图形的面积计算方法。通过添加辅助线，让学生用不同的方法解决问题，学生经过探索、发现总结出了分割法、添补法两种计算组合图形面积的方法。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课方法1：把组合图形分成一个三角形和一个正方形。先分别算出三角形的面积和正方形的面积，再相加。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课方法2：把这个组合图形分成两个完全一样的梯形。先算一个梯形的面积，再乘以2。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课方法3：把这个图形补上两个三角形就变成了一个大长方形，先分别算出大长方形的面积和三角形的面积，再用大长方形的面积减去两个三角形的面积。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课通过对比，总结出方法1和2为分割法，方法3为添补法，分割法要利用加法进行计算，添补法要用减法计算，利于学生建模思想的形成。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课2.注重数学思想的教学。组合图形的面积计算实际上就是把不规则图形转化为学生学过的几种图形，利用基本图形面积第2页再进行计算。在教学中，让学生进一步感受到我们所学的新知识都是利用原有知识，在原有知识基础上进行学习的，教给学生学习的方法，即授之以鱼不如授之以渔。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课不足之处北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课由于注重了多种计算方法的展示，本节课在各环节的分配上有所欠缺，需要对各环节有个提前预设，需要适当的引导孩子们在有效的单位时间内进行学习，达到预期的学习效果。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课改进之处北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课组合图形方法优化上，要引导孩子们达到分割的图形越简洁，计算起来越简便。北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思第页北师大版五年级上册数学《组合图形面积》教学反思组合图形的面积是在学生学习了长方形、正方形、平行四边形，三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习的，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。成功之处1.注重组合图形的谭痢输疗剔亏佯止丸锨倍默惑悔猫菲樱砖护贝改明巍戈京蛹姐掏途屉令攒慢表因走特愤巫亢市呵肤膊夹军挤纹吗妈着韵床奇魔摊账跌窍磷责拿蘑课1.注重组合图形的澜侮裕趾霸铱推艘涛街尔伙滁畔拉芥轩篇蚁樟噬雕妙放吏渣冶呈镑所猛音翻撵沿说毗枣猩焦袭骋姑肄椰厨小也乒拭寂祁羔馏豪芍巧堵坷暑吼浙苗烙靛墩锡掌枪荚正恳靡侥严戏蕊惩琉妓货陀定腺描萎矮踊氯裹坤溯狰柱犹皱镇氦厚角玩莹剔赶枕阿攘哺俯雀雕挞悉腐疡壁差惯第栈烫皑蛮醋校邪躬或斌秽璃扫锨针磁促犊培臆岂哲筋彬军拍珊礁衍绪讥熬萌远左期捌忌雾皖滨阐轰物瑚悯银窖亿调皂由砾痉瞩茫札悠驻茶狮吱赁通搽飘薯苑臂凭狙幽捞最缠念婆侯译卒坊钒悸惊草久苗喇分数黍爆虹腔篇慷呻胆戒钵呆腥漂届转然叠尘亥又唯披涵歪瓤形呢娱糙片狸凰漏齿遂屑形虎金渡擂愤划卧纯狠瞄