搜索
仁爱英语七年级学案Unit3Topic3一、知识目标【重要短语】helpyourself/yourselvesto…请随便用……wouldliketodosth.想做某事Goodidea!好主意！takesb’sorder记下某人点的饭菜Waitamoment,please.请稍等。somethingtodrink喝的东西somethingtoeat吃的东西havedinner吃饭;吃正餐havebreakfast吃早饭havelunch吃午饭havesupper吃晚饭abowlof…一碗……twokilosof…两公斤……givesb.sth.=givesth.tosb.把某物给某人Waitamoment,please.请稍等片刻.befriendly/kindtosb.对某人友好【重点句型】1.Whynot+动词原形…?=Whydon’tyou+动词原形…?“为什么不？”2.Whatabout（doing）sth.=Howabout(doing)sth.?表示征求意见。3.Whatwouldyouliketodrink?=Whatdoyouwanttodrink?4.Let'sdosth.表示提建议,“咱们…”。5.Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?你觉得…怎么样?6.MayItakeyourorder?=MayIhelpyou?(限于用餐)7.Wouldyouliketohavedinnerwithme?Ok.I'dloveto.我愿意8.I'mverygladtobehere.我非常乐意呆在这儿【重要语法】㈠、名词注释：个体名词①．个体名词:都是可数名词，从可数名词而有单复数形式。普通名词集体名词②．集体名词:视集体为整体时，教学重点用于单数形式;指整体各成⒈分类物质名词员时，用于复数形式。如：抽象名词不可数名词classteampolice等。专有名词③．物质名词：大都是不可数名提供依据词，当词义发生变化时，又是可数名词。如：water→作“水”解，为不可数名词；作“水域”解，是可数名词。复数：waters④．抽象名词:大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词。如：experience→作“经验”解，为不可数名词；作“经历”解，是可数名词。复数：experiences.⑤．专有名词:通常无复数形式，除非其本身带有复数词缀。如：theUnitedStates；或专有名词普通名词化。如：某姓一家人﹝例theBrowns﹞或同姓、同名的若干人﹝例twoMissSmiths﹞2．词型变换⑴．名词单复数变换①．一般规则：A．直接加“s”；B．以“s”、“X”、“ch”、“sh”结尾加“es”；C．以辅音字母加“y”结尾，把“y”变“i”加“es”﹙roof→roofs除外﹚；D．以“o”结尾，有生命的加“es”，无生命的加“s”E．以f﹙e﹚结尾，把“f﹙e﹚”变为“ves”②．特殊情况A．单复数不一致：child---childrenman---menwoman---womenmouse---micetooth---teethfoot---feetB．单复数一致：Chinese---ChineseJapanese___Japanesedeer---deersheep---sheepfish---fishC．只有复数形式：peopletrousersclothesglasses﹙眼镜﹚⑵．动词→名词work---worker……⑶．形容词→名词happy---happiness……分门别类地进行归纳和总结。⑷．名词→名词Japan___Japanese……3.名词所有格⑴．’﹙s﹚所有格①．适用范畴：用于人名、地名、天体、生物、时间、价值和度量等名词的所有格。②．构成方法：A．单数名词或非以“s”结尾的复数名词后加’s如：Liping’schildren’sB．以“s”结尾的复数名词后只加’如：thestudents’C．复合名词或作为一个整体的名词词组，在最后一词末加’s如：mymother-in-law’sdeathanhourandahalf’stalkD．并列结构的所有格，表示各自所有分别加’﹙s﹚；表示共同所有，在后者词尾加’﹙s﹚如：Mary’sandTom’sbook﹙各自所有﹚；MaryandTom’sbook﹙共同所有﹚E．名词带有同位语时，在两者或同位语后加’﹙s﹚如：hisclassmateTom’s＝hisclassmate’s,Tom’s③．表示意义：A．表示所有关系例：Jack’sbikeB．表示主谓关系例：myfriend’sarrivalC．表示动宾关系例：theenemy’sdefeatD．表示来源例：Mary’sletter＝letterfromMaryE．表示类别例：awinter’sday＝adayinwinterF．表示时间、度量、价值等例：anhour’sworkapound’sweightadollar’sworthofmeat④．句法功能：主语、宾语、表语、宾语补足语、前置定语例：A．Thisismypen.Tom’sisoverthere.B．Somethingiswrongwithmybike.Iwillhavetoridemyfather’stoschool.⑵．of_所有格:“of”是介词，与名词、动名词、代词等构成介词短语，通常充当句子的后置定语、表语等。例：ThedooroftheroomisredThereddoorisoftheroom⑶．双重所有格：独立属格﹝名词﹢’或’s形式﹞可做介词“of”的宾语构成双重所有格例：afriendofmyfather’s＝oneofmyfather’sfriends4.名词性词组以名词、代词为核心，加前置定语或后置定语﹝主要有不定式、介词短语、形容词词组等形式﹞5.数量表达⑴.可数名词：可直接用基数词表具体的量，此外冠词“a/an”表示一。如：acake/book/bike；anapple/orange/egg；twocakes；threebooks⑵.不可数名词：可用诸如“aboxof…”或“twobagsof…”等数量词组来表示具体的量。如：acupoftea；twocupsofcoffee；threeglassesofmilk㈡、易误辨析⒈afew与few都修饰可数名词afew：“几个”﹙表示肯定﹚；few：“没几个”﹙表示否定）。2.alittle与little：都修饰或指代不可数名词。⑴．little：“一点”﹙表示否定﹚①．adj.﹙修饰不可数名词﹚②.adv.﹙修饰形容词或其它副词等﹚③.pron.﹙代替不可数名词﹚⑵．alittle：“一点”﹙表示肯定﹚①．adj.﹙修饰不可数名词=abitof﹚②.adv.﹙修饰形容词或其它副词等=abit﹚③.pron.﹙代替不可数名词﹚3.some与any⑴．some：“一些”①.adj.修饰名词，用于肯定或委婉疑问句中。②.pron.代替名词，用于肯定或委婉疑问句中。⑵．any：“一些”①.adj.修饰名词，用于否定或非委婉疑问句中。②.pron.代替名词，用于否定或非委婉疑问句中。③.adj.pron.“任何”﹙可用于肯定句中﹚4.many与much⑴．many：“许多”⑵．much：“许多”①.adj.﹙修饰可数名词﹚①.adj.﹙修饰不可数名词﹚②.pron.﹙代替可数名词﹚②.pron.﹙代替不可数名词﹚二、要点讲评1.this/these一般指代较近的人或物；that/those一般指代较远的人或物。例如：That’sabook.(远处)/Thesearemybooks.(近处)2.this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式；these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。3.在回答主语是this,that,these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that；用they来代替these或those。例如：—Isthisyourpen?这是你的笔吗？—Yes,itis.是的，它是。—Aretheseyourparents?—这些是你的父母吗？—No,theyaren’t.—不，他们不是。4.使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。例如：—ThisisTom.—Who’sthat?—我是汤姆。—你是哪位？5.this和these常指后面要讲的事物，有启下的作用；而that常指前面提到过的事物，具有承上的作用。例如：Thisismysister’sbag.That’sred.这是我姐姐的包。那包是红色的。三、典型例解()1.Wouldyoulike____eggs?A.anyB.someC.muchD.alot分析：Beggs为可数名词的复数,排除C、D。本句是表示请求的疑问句,要用some而不用any。()2.Shedoesn’thave____.A.somemilksB.anymilksC.somemilkD.anymilk分析：Dmilk为不可数名词,它没有复数形式,排除A、B。一般情况下some用于肯定句中,any用于疑问句和否定句中,本句是否定句,故选D。()3.Whatwouldyoulike____lunch?A.atB.onC.forD.in分析：Cwouldlike+食物+for+三餐名词表示“某顿饭吃什么”。()4.Whynot____somemilk?A.eatB.drinkC.toeatD.todrink分析：Bwhynot...后接动词原形,后面是牛奶所以要用drink,故选择B。()5.—Whatwouldyouliketodrink?—____A.Somecakes.B.Twoglassoforangejuice.C.Twoglassesofapplejuice.D.Twoglassesofapplejuices.分析：C只能是eat(吃)cake，不能drink(喝)它，A不符合句意；B的glass要用复数形式；D的applejuice不能用复数。故选C。()6.We’dlike____.A.eatsomethingB.drinksomethingC.somethingeatD.somethingtoeat分析：Dsomethingtoeat表示吃的东西，故选D。()7.Wouldyoulike____chicken?A.oneB.twoC.someD.three分析：Cchicken是不可数名词,排除A、B、D几个数词，而some是一些的意思,故选C。()8.____fishandeggs?A.WhynotB.Whydon’tyouC.Let’sD.Whatabout分析：DA、B、C后面都应接动词,而本句fishandeggs是名词,Whataboutsth./doingsth.?表示“……怎么样?”故选D。()9.—What’shisfavoritefood?—____A.Apples.B.Riceandfish.C.Aglassofjuice.D.Somethingtoeat.分析：B本题问的是食物。A是水果,C是饮料，D不合题意，故选B。()10.—Let’sgohome.—____A.No,wedon’t.B.Wecan’t.C.Let’sgotoschool.D.OK.分析：DLet’sdosth.是英语中提出建议的一种惯用语,回答时通常用OK.或Goodidea。四、评价作业Ⅰ.单项选择()1.—____istheletterfrom?—It’sfromMike,mypenpal.A.WhereB.HowC.WhoD.What()2.TomspeaksEnglish.____Jane____English,too?A.Do;speaksB.Does;speakC.Do;speakD.Does;speaks()3.Myparents____highschoolt