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Unit8Topic1SectionA导学案编写人：陈贡美校对：审核：_____________班级：115、118姓名：___陈贡美____【学习目标】：1.能够用英语简单地讨论天气；2.能够谈论自己所喜欢的季节自主预习：1.同学们要会读、会写下面的单词（由小组长教读两遍后，各组员自主朗读并记忆，最后由小组长组织听写）一年四季：春季____________夏季___________秋季______________冬季_____________天气气候：天气______________暖和的____________热的、拉的_____________冷的、感冒_______________下雨、雨_____________下雪、雪_____________季节______________2.预习教材77页1a以及78页3a对话，注意下面的短语和句子：对天气提问：What’stheweatherlikespring?（在____________________前用介词in）（同义句）istheweatherinspring?回答用：It’s+表天气气候的词这是做……的好……的两种句型：It’sagoodseasonflyingkites.It’sagoodtimeclimbhills.上面两句的句型结构_____________________________________________去游泳__________________堆雪人___________________放风筝___________________爬山____________________很难说___________________学习做某事____________________对最喜欢季节的提问：yourfavoriteseason?Whichseasondoyoulike?（你们都做对了吗？找老师或同学核对下吧。）3.根据教材1a完成1b的连线。合作探究1.A互解质疑，小组内合作解决教材77页1a以及78页3a对话中的单词的读音，再由小组长或英语课代表教读2遍，然后小组内分角色扮演；B.同学们，经过刚才认真的朗读及扮演，你对本段对话肯定有了一定的了解了吧，那么请你们相互探讨一下各自的问题吧，把仍有问题的写在下面横线上：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.合作完成3b（选择一幅图片写对话），先在小组内讨论下这组对话主要讲的写什么，然后再根据例子来写。A:Whichseasondoyoulikebest?B:Ilikebest.A:Whydoyoulike?B:Becauseit’sagoodtimetoA:What’stheweatherlikein？B:It’s展示提升刚同学们都认真预习了，那我们就来看看大家的精彩展示吧：Step1：请4、5、6小组的同学展示单词部分；Step2：请2、3小组的同学展示短语部分；Step3：请1小组的同学展示写对话部分。知识拓展：描写天气的单词cloudy多云的、sunny晴朗的、foggy多雾的、snowy多雪的、rainy多雨的、windy多风的、freezing、warm暖和的、cold寒冷的、cool凉爽、hot热的、drought干旱快乐达标同学们认真的完成了预习部分，又大胆积极的展示了自己的劳动成果，那么我们来检验一下吧。（独立完成哦！！）1.—Whatistheweather_____infall?—It’scool.A.forB.likeC.asD.at2.It’shotinsummer.It’sagoodseason_____swimming.A.atB.inC.toD.for3.—IstheweatherinEnglanddifferent_____thatinAustralia?—Oh,letmesee.Yes,itis.A.fromB.toC.withD.for4.你最喜欢哪个季节？__________doyoulike_____?5.冬天里我们可以堆雪人。We_______________inwinter.6.下个月是登山的好时间。Nextmonthisagoodtime_______________.7.—今天天气怎么样？—今天很暖和。—What’stheweatherliketoday?—It’s_______________.开心一刻IDon’tLikeHerBobgoestoanewschool.Onedayhecomesback,“Bob,doyoulikeyournewteacher?”hismotherasks.“Idon’tlikeher,Mother.Becausefirstshesaysthatthreeandthreeissix,andthenshesaysthattwoandfourissix,too.”我不喜欢她鲍勃的去了所新学校。一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？”“不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说3加3等于6，然后她又说2加4等于6.”Unit8Topic1SectionB导学案编写人：唐奎校对：谯云审核：_____________班级：_____________姓名：_____________【学习目标】：1.能够用英语简单地讨论天气；2.能够谈论自己所喜欢的季节自主预习：1.同学们要会读、会写下面的单词天气气候：下雨的______________多云的____________下雪的_____________多风的_______________明亮的_____________温度_____________低、矮______________2.预习教材79页1a以及80页2a对话，注意下面的短语和句子：对近况提问：isitgoing?（同义句）areyou?areyoudoing?回答用：Verywell.对气温提问：thetemperature？气温的读法：2℃twodegreescentigrade-8℃minuseightdegreescentigrade给……些一封信___________________________________今天下雨：（你们都做对了吗？找老师或同学核对下吧。）3.单独完成教材2b的看图回答问题。合作探究1.A互解质疑，小组内合作解决教材79页1a以及80页2a对话中的单词的读音，再由小组长或英语课代表教读2遍，然后小组内分角色扮演；B.同学们，经过刚才认真的朗读及扮演，你对本段对话肯定有了一定的了解了吧，那么请你们相互探讨一下各自的问题吧，把仍有问题的写在下面横线上：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C.小组内解决教材2b问题（小组内不能解决的要问老师哦！）。2.合作完成1c（仿照1a编写对话），先在小组内讨论下表内都是些什么信息，然后再自选一组仿照1a来写，下面的信息可能会帮助到你。A:Hello，！Thisis.Howisitgoing?B:.A:?（对天气提问）B:（回答天气）A:？（你在做什么？）B:（回答）3.听录音，完成教材1b（将单词与图片配对，然后根据你所听到的录音给单词排序）刚同学们都认真预习了，那我们就来看看大家的精彩展示吧：（10分钟）Step1：请4、5、6小组的同学展示单词部分；Step2：请2、3小组的同学展示短语部分；Step3：请1小组的同学展示写对话部分。快乐达标同学们认真的完成了预习部分，又大胆积极的展示了自己的劳动成果，那么我们来检验一下吧。（独立完成哦！！）1.—Look!Itis_____.Let’splayinthepark.—OK.Let’go.A.sunnyB.cloudyC.coldD.rainy2.It_____andsomeboysaremakingasnowmanoutside.A.snowB.issnowingC.snowyD.issunny情景会话：A:LastSundayIwenttothezoo.Whataboutyou?B:11WhatwastheweatherlikelastSunday?A:12Whynotplaysoccer?B:Ihadmuchhomeworktodo.A:Andwhatareyougoingtodothisafternoon?B:Itdependson(依……而定)theweather.13A:It’ssunnyandwarm.14B:Theweatherisgood.I’mgoingtoflykites.A:Howinterestingitis!B:Yes.15A:Great.I’dliketo.开心一刻AreFliesYummy?Tonyandhisfatherareeatingdinner.SuddenlyTonyaskshisfather,“Dad,arefliesyummy?”Dadfrownsandsays,“No,Ithinkit’syucky.Whydoyouaskmethisquestion?It’sasillyquestion.”ButTonysays,“Therewasoneflyinyourplate.”苍蝇好吃吗？托尼正和他爸爸一起吃晚餐。突然，托尼问他的爸爸：“爸爸，苍蝇好吃吗？”爸爸皱眉说：“我想不好吃。你怎么会问这个问题？这可是一个愚蠢的问题。”可是托尼说：“刚才你盘子里有一只苍蝇。”A.Wouldyouliketogowithme?B.How’stheweathertoday?C.Thetemperatureis21℃.D.Iwasinhospital.E.Itwaswarm.F.Whatwastheweatherliketoday?G.Iwasathomeallday.Unit8Topic1SectionC导学案编写人：唐奎校对：谯云审核：_____________班级：_____________姓名：_____________【导学目标】：1.能读懂有关旅游的短文并找出相关信息完成预读任务；2.能讨论旅游和相关事项。自主预习1.同学们要会读、会写下面的单词家乡____________如果、假如____________旅行______穿、戴_______（过去式_____）雨伞__________澳大利亚____________想起____________大部分______部分、角色__________太阳、阳光____________发光____________（过去式________）太阳镜__________短裤____________一节、通道、走廊____________预习教材81页1a短文，将不会读的单词、不能理解的短语和句子写到下面横线上（注意下面的短语和句型）。goonatrip____________takeanumbrella____________remembertodosth___________inmostpartsofChina__________________getfine__________seesbdoingsth__________________rightaway___________getbackhome___________needtodosth__________________hadbettertodosth__________________如果你打算去度假，你