五上地球表面及其变化单元复习资料

小学科学五上地球表面及其变化单元复习资料1．地形指地球表面的形态。地球表面有河流、海洋、湖泊、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。2．陆地上的地形主要有高原、山地、盆地、湖泊、峡谷、平原、丘陵等。3．峰峦高耸，地势崎岖的是山地；海拔不高，山顶浑圆的是丘陵；低平而宽广的是平原；海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏的是高原；周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是盆地；深度大于宽度，谷坡陡峻的是峡谷。4．我国的西部多高山，东部多平原（地势西高东低）。地形图上，常常用不同的颜色表示不同海拔高度的地形，绿色往往表示的是平原，蓝色表示的是海洋或湖泊。5．地震和火山是地球内部运动引起的。6．地球从内到外可以分成地核、地幔、地壳三部分，绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。7．地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，如地震、火山；有时出表现为极其缓慢的变化，如喜马拉雅山的隆起。8．许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成现在的大陆板块。大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。9．由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。10．风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。11．外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。12．根据颗粒大小把土壤的微粒分：沙砾、沙、粉沙、黏土，统称为岩石的微粒。13．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。14．腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。15．生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。有人说：土壤是地球上最有价值的资源。16．把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有空气；把土壤放在酒精灯上加热，土壤上有“白汽”冒出，说明土壤中含有水分；把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是黏土。17．雨水和径流（沿着地表流走的雨水叫径流）会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。18．影响侵蚀的因素：土地的坡度大小、土地上有无植物覆盖、降雨量的大小等。19．水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。20．自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是平原。侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。21．在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了大石头，中游河床堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。22．自然力如流水、风、冰川、海浪、重力等都会对土地产生侵蚀和沉积作用。23．防止和减少灾害发生采取的措施：植树造林、兴修水利、修筑水坝、修梯田、封山育林、加强灾害预警预报……实验设计：1．土地被侵蚀程度可能跟哪些因素有关？请你选其中一个因素，设计对比实验来研究。（1）研究问题：降雨量的大小与土地被侵蚀程度有什么关系？我的推测：降雨量越大，土地被侵蚀的程度越大，降雨量越小，土地被侵蚀的程度越小。实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、2个装满水的洒水瓶实验方法：对比实验不同条件：降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小不同）相同条件：土地的坡度大小相同、土地上都没有植物覆盖、土质相同（相同的土壤）、土的多少相同、洒水的高度相同、洒水的时间相同实验过程：①在2个相同大小的塑料水槽里分别装入相同多少的土壤，做成相同的坡度。②在两个洒水瓶（洒水孔的大小不同）里装入相同数量的水。③用洒水孔大的洒水瓶向实验组的土地上喷水，用洒水孔小的洒水瓶向对照组的土地上喷水，观察土地被侵蚀的程度。④根据观察到的现象得出结论。实验现象：实验组的土地有大量泥土被冲走，对照组只有少量泥土被冲走。研究结论：降雨量越大，土地被侵蚀的程度越大，降雨量越小，土地被侵蚀的程度越小。（2）研究问题：土地上有无植物覆盖与土地被侵蚀程度有什么关系？我的推测：土地上有植物覆盖，土地被侵蚀程度小；土地上无植物覆盖，土地被侵蚀程度大。实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、1个装满水的洒水瓶、一些植物实验方法：对比实验不同条件：土地上有无植物覆盖相同条件：土地的坡度大小相同、降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小）相同、土质相同（相同的土壤）、土的多少相同、洒水的高度相同、洒水的时间相同实验过程：①在2个相同大小的塑料水槽里分别装入相同多少的土壤，做成相同的坡度。②在其中一块上覆盖上一些植物，为对照组，另一组为实验组。③分别往土壤上喷水，观察土地被侵蚀的程度。④根据观察到的现象得出结论。实验现象：实验组的土地有大量泥土被冲走，对照组只有少量泥土被冲走。研究结论：土地上有植物覆盖，土地被侵蚀程度小；土地上无植物覆盖，土地被侵蚀程度大。（3）研究问题：土地的坡度大小与土地被侵蚀程度有什么关系？我的推测：土地坡度越大，土地被侵蚀程度越大，土地坡度越小，土地被侵蚀程度越小。实验材料：2个相同大小的塑料水槽、土壤、1个装满水的洒水瓶实验方法：对比实验不同条件：土地的坡度大小相同条件：土地上都没有植物覆盖、降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小）相同、土质相同（相同的土壤）、土的多少相同、洒水的高度相同、洒水的时间相同实验过程：①在2个相同大小的塑料水槽里分别装入相同多少的土壤。②一个做成陡坡为实验组，另一个做成缓坡为对照组。③分别往土壤上喷水，观察土壤被侵蚀的程度。④根据观察到的现象得出结论。实验现象：实验组的土地有大量泥土被冲走，对照组只有少量泥土被冲走。研究结论：土地坡度越大，土地被侵蚀程度越大，土地坡度越小，土地被侵蚀程度越小。2．你是怎样验证“温度的高低变化会使岩石碎裂”这个猜想的？研究问题：温度的高低变化会使岩石碎裂吗？实验材料：一小块岩石、一杯冷水、一盏酒精灯、一盒火柴、一把镊子实验过程：①用火柴把酒精灯点燃；②用镊子夹住岩石在酒精灯的外焰上加热；③（几分钟后）把烧热的岩石迅速放入盛水的杯子里；④反复做几次；⑤仔细观察实验现象并记录。实验现象:岩石碎裂。研究结论：温度的高低变化是岩石碎裂的原因之一。