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课时教学设计首页（试用）学校：姓名：学科：授课时间：年月日课题五四爱国运动和中国共产党的成立课型新授第几课时1课时教学目标（三维）1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。2.学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。3.认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。教学重点与难点重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生难点：对五四和党精神诞生意义的理解教学方法与手段引导学生通过阅读课文，观察图片，在理解的基础上，形成历史表象，建立历史概念使用教材的构想增：本课是第三单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：（1）新民主主义革命的含义：就是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义和反对封建主义的革命。（2）本单元的时间范围：开始于1919年的五四爱国运动，结束于1935年红军长征的胜利。（3）本单元的主题知识：五四爱国运动、中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙、红军长征等重大历史事件。删：47页小字部分与本课主题联系不大，由学生自读完成。调：先由学生讲述五四青年节和七一党的生日的由来，再逐个明确内在历史史实。改：以五四青年和党的生日为切入点，导入本课。建议引导学生在思考问题中，激发他们探究“五四爱国运动”和“中国共产党诞生”的动机太原市教研科研中心研制第1页（总7页）课时教学流程（试用）补充教师行为学生行为课堂变化及处理一、应知应会：1．新文化运动的主要内容是什么？2.新文化运动的性质是什么？3.如何评价新文化运动。二、导入新课：组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：新文化运动有什么历史意义？它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。承上启下，教师讲授：就在新文化运动发展的过程中，爆发了五四爱国运动，中国历史进入了新民主主义革命时期。新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。她同太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命相比，在反帝反封建这个目标上是一脉相承的，所以还属于民主主义革命。但是领导革命的阶级从农民、开明地主、资产阶级等，变成了无产阶级；参加者也从少数“精英分子”扩大为人民大众了。三、教学流程：（一）出示目标了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。（二）自主学习完成学案（三）交流展示小组互查学案，纠错并填写完整（四）质疑点拨一、五四爱国运动1、“导言”和46页小字部分的内容与五四爱国运动有什么联系？根据47页“动脑筋”：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，国家主权为什么仍然遭侵犯？回答问题并识记抽学生回答有关问题新民主主义革命的兴起阶段从1919年的五四爱国运动开始，到1935年红军长征胜利结束。其间还经历过中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙等重大历史事件。。解读目标，明确重点重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生独立完成学案，明确知识结构五四爱国运动中国共产党的诞生小组交流它们是五四运动爆发的直接原因。学生讨论后得出：当时中国综合国力仍然弱；北洋军阀政府仍然实行封建统治；帝国主义在中国仍然享有许多特权；中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。外争主权，内除国贼；取消21条；反对在对德和约上签字；惩办卖国贼主要环节的效果2、五四爱国运动中的青年学生提出了哪些主张？反映学生什么样的心态和要求？3.顶端题字中的“中华民国八年”是公元哪一年？（1919年）你从这幅图片中获得了哪些信息？4、五四爱国运动的性质是什么？有什么意义？二、中国共产党的诞生1、“中共一大”基本知识参加者内容性质意义毛泽东、董必武、李达等13人通过党纲，选举产生领导机构中国无产阶级先锋队中国历史上开天辟地的大事，革命面貌焕然一新2、根据48页三位人物头像指出他们的姓名。3、48页图片材料反映了什么样的历史事实？4、根据48页“动脑筋”：陈独秀没有参加“一大”，为什么被选为中央局书记？5、“活动与探究·议一议”：中国早期的马克思主义者为什么要建立中国共产党？等）愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底它证明了北洋军阀政府曾经镇压学生运动；但是，北洋军阀政府迫于人民的压力，不得不释放被捕的学生，五四爱国运动取得初步的胜利；被捕学生返校受到热烈欢迎，说明五四爱国运动得到广大学生的支持和拥护；被捕学生敢于斗争的爱国行为值得炎黄子孙为之自豪和骄傲。五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的，说其“是中国新民主主义革命的开始”，是因为，工人阶级第一次登上历史的政治舞台，对斗争胜利起了决定性的作用。查阅资料知道：中共一大的代表来自哪些地方？北京、上海、济南、武昌、长沙、广州、日本东京、法国巴黎等地。（从左到右依次是毛泽东、董必武、李达）学会从材料中获取信息“示意图”反映中共“一大”召开的条件，“人物像”是中共一大的参加者，“南湖游船”是一大召开的地点之一。它们都是中共正式成立的历史证据。他在新文化运动和五四运动中贡献巨大，声望很高；他还是建立共产党早期组织的发起人之一。在太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命中，领导革命的阶级是农民、开明地主、资产阶级等，他们都由于自身的弱点，无法完成反帝反封建的历史使命。这使得早期的马克思主义者认识到，要领导中国人6、教师指出：由于“一大”是当年7月召开的，以后就把每年的7月1日定为党的生日。由于五四运动是爱国的青年学生首先发起的，以后就把每年的5月4日定为青年节。（五）总结归纳根据下表巩固知识：时间中心地点要求领导者主力结果1919年6月前1919年6月后（六）当堂检测民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有个坚强的领导核心，必须建立中国共产党。填表完成知识梳理附测试卷太原市教研科研中心研制第6页（总7页）课时教学设计尾页（试用）☆补充设计☆太太太作业设计1.联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？2.在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？板书设计教学后记