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Page1五大基本句型Page2五大基本句型•英语句式绝大多数以S+V（主语+谓语）结构为基本架构，以谓语动词V为核心部分。S通常由名词充当，V一般由动词或者动词短语充当•根据动词V的不同特性，S+V的核心架构可以分为5种结构，构成所有英语句子的基础主语+系动词+表语主语+不及物动词主语+及物动词+宾语主语+及物动词+间接宾语+直接宾语主语+及物动词+宾语+宾语补足语Page3主语+系动词+表语本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。系动词，亦称连系动词（LinkVerb）。作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语（形容词），构成系表结构。Page4系动词（1）表示特征和存在：be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound.（2）表示状态延续：remain,stay,keep,continue,stand.（3）表示状态变话：become,get,turn,go,run,fall,come,growPage51.状态可用来表示主语性质或状态，只有be一词。Heisateacher.他是一名教师。（表示主语的身份－－性质）Heisill.他病了。（表示主语的状态）Page62.持续用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,standHealwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。Page73.表像用来表示看起来像这一概念，主要有seem,appear,look等。Helookssotired.他看起来很累。Heseemsverysad.他看起来很伤心。Page84.感官感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,look等。Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。Page95.变化这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run,be等。Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。Page106.终止表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达证实，变成之意。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）Page11翻译练习：1.我的兄弟都是大学生。2.布朗夫人看起来很健康。3.十五岁他就成为有名的钢琴家了。4.孩子们，请保持安静。5.这谣言证实有假。6.这汤的味道不错。Page12•Mybrothersareallcollegestudents.•MrsBrownlooksveryhealthy.•Attheageoffifteenhebecameafamouspianist.•Children,keepquietplease.•Therumorprovedfalse.•Thesouptastesgood.Page13主语+不及物动词•本结构是由主语加不及物的谓语动词构成,常用来表示主语的动作。如，Thesunrises.主语可有修饰语--定语，如，Theredsunrises.谓语可有修饰语--状语，如，Theredsunrisesintheeast.Page14主语+不及物动词•在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种:及物动词与不及物动词。•不及物动词后不能直接跟有动作的对象(即宾语)。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at后方可跟上宾语。•及物动词可直接跟宾语。Page15及物动词•后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词（transitiveverb）。如：•Ibelievethatthecommitteewillconsideroursuggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。•“HowlongcanIkeepthebook”Harryasked.哈里问：“这本书我可以借多久?”Page16不及物动词•本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitiveverb）。如：•Birdsfly.鸟会飞。•IthappenedinJune1932.这件事发生于一九三二年六月。•Shespokeatthemeetingyesterdayevening.她在昨天晚上的会上发了言。Page17翻译练习：1.你应当努力学习。2.我的表停了。3.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。4.这种事情全世界各地每天都在发生。Page18•Youshouldstudyhard.•Mywatchstopped.•Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.•Thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday.Page19主语+及物动词+宾语•此结构是由主语+谓语+宾语够成。其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。宾语须是名词或相当于名词的成分。Page20翻译练习：•1.昨晚我写了一封信。2.今天下午我想同你谈谈。3.这本书他读过多次了。4.他们成功地完成了计划。5.你们必须在两周内看完这些书。6.那位先生能流利地说三种语言。Page21•1.Iwrotealetterlastnight.2.Iwanttotalkwithyouthisafternoon.3.Hehasreadthisbookmanytimes.4.Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.5.Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.6.Thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently.Page22•b.说明：此结构中的谓语动词常常是动词词组,分两种情况:1.及物动词+副词，•2.不及物动词+介词。Page231.含有away,out,forward,up等副词的动词词组是可拆分的。如，•Theycarriedouttheplansuccessfully.•我们还可以说，Theycarriedtheplanoutsuccessfully.•但我们只能说Astheplanwaspractical,theycarrieditoutsuccessfully.动副词组都可以这样用，如，pointout（指出）,carryout（执行）,putforward（提出）,workout（做出，算出）,findout（找出）,giveup（放弃）,giveaway（赠送，分发）,pickup（拣起）,putup（挂上）,等。Page242.而含有介词at,for,from,into,of,with,to等的动介词组是不可拆分的。如•lookafter（照顾）,lookat（瞧）,lookfor（寻找）,belongto（属于）,referto（参考，提及）,thinkof（考虑，评价）,sendfor（派人去请）,carefor（喜欢）,sufferfrom（受…之苦）,dealwith(对付，应付),objectto（反对）,payfor（付…的钱）,等。即我们只能说thinkofit,不能说thinkitof.Page25•in在动词词组中用作副词，表示“在里面”，“往里进”，“在家”等意思。如，getin(收割),handin（提交，交进）。用作介词，表示“在…地点”，“在…范围”，“在…方面”。如，persistin(坚持)，succeedin(在…成功)。Page26•Off在动词词组中用作副词，表示“关闭”，“隔离，离开”，“去掉”，等意思。如，turnoff（关掉）,switchoff（关掉）,ringoff（挂断电话）,keepoff（远离）,takeoff(脱掉）,kickoff（踢脱）,carryoff（运走）,putoff（推迟）,payoff（付清）,giveoff（放出).用作介词，表示“从…下来”。如，getoff（下车）,falloff（从…掉下来）.Page27•On在动词词组中用作副词，表示“开”，“走开”，“传递”，“穿戴”。如，turnon(开),moveon（走开）,passon（传递）,puton（穿上）,haveon（穿着）.用作介词，表示“在…上”，“在…方面”。如，workon（从事于…）,operateon（在…上动手术）,agreeon（同意）。表示“上车，上船，上…”,如,geton（上车，上船）,rideon（骑上）。表示“依靠”，“以…为基础”，“按照”，如，dependon（依靠）,baseon（以…为基础）,feedon（以…为食）,liveon（以…为生计）.Page28•Over在动词词组中用作副词，表示“翻转”，“翻倒”，如，turnover（打翻，翻倒）,pushover（推倒）.表示“过一遍”，“仔细”，“遍及”，如，thinkover（仔细考虑）,lookover（仔细查看，研究）.用作介词，表示“从上越过”，如，flyover（从上飞过）,jumpover（从上跳过）.goover(越过，横过)。表示“为了”，“由于”，如，quarrelover（为…争吵）,cryover（因…哭泣）.表示“查看”，“复习”，“检查”，如，goover（检查，复习）.Page29•附：许多由及物动词+名词+介词构成的三词动词词组也要跟宾语，如：payattentionto（注意）,catchholdof（抓住，握住）,catchsightof（看见，发现）,doharmto（对…有害）,getridof（排除，除去）,makefunof（取笑，嘲笑）,put(one’s)heartinto（专心于…）,sayhelloto（打招呼）,singpraisefor（赞扬，表扬）,takecareof（照顾）,takepartin（参加）,takepridein（以…自豪，骄傲）。Page30翻译练习：•1.我不信任那个人。2.他指出了我的作文中的错误。3.圣诞节我们将去看望外籍教师。4.你们必须在课后把练习本交上来。5.五分钟内我们是不可能解出这道题来的。6.他们高度赞扬了英雄的业迹。Page31•Idon’tbelievein(介)thatman.•Hepointedout（副）themistakesinmycomposition.•OnChristmasDay,wewillcallon（介）ourforeignteachers.•Youmusthandin（副）yourexercise-booksafterclass.•Wecannotworkout（副）theprobleminfiveminutes.•Theysanghighpraiseforthedeedsofthehero.Page32主语+及物动词+间接宾语+直接宾语•此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成。如，Hebringsmecookieseveryday.Shemademeabeautifuldress.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for,如，Hebringscookiestomeeveryday.Shemadeabeautifuldressforme.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring,give,