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五年级第一学期“两学一做”主题写作菜单我的理想写作要素教育要素《我给航天英雄写封信》想象与航天英雄见面时的场景，正确运用书信格式，表达对航天员的问候。学习航天精神，抒发向航天员学习、立志实现远大理想的豪情壮志。《20年后的我们》假想未来的世界，抓住环境、人们在一天中的生活场景有详有略地叙述。激发学生为了梦想去努力、去奋斗的情感。《未来的学校》展开大胆、丰富、新奇的想象，指导学生有序地、主次分明地写出心目中未来学校的构想。培养学生热爱学校、热爱生活的思想感情。《我想——》采用说明文的写法，展开想象，按一定顺序介绍自己的一种发明。激发学生为了梦想而努力奋斗的情感。学会感恩《许个愿望送给你》写一件自己成长过程中的小事，抓住人物的动作、语言、心理活动写具体，写生动，表达身边人对自己的爱。用心体悟亲情，学会感恩。《老师，我想对你说……》选择自己成长过程中与老师之间的一件事，抓住人物的语言、神态、心理活动写具体，写生动。用心体悟师生情，学会感恩。《珍贵的回忆》运用采访的形式，写具体采访对象曾经接受别人帮助时的幸福回忆，表达人物情感变化懂得感恩，学会与人分享快乐与幸福。技能教育《我为爸爸（妈妈）》进行细节描写，写一次给父母做事的经历。体贴父母，学会力所能及的家务《我学会了》用上合适的动词，抓住心理活动的变化，按一定的顺序写出自己学会某样技能的过程。掌握生活中的小技能，激发学生热爱生活的美好情感。《美食大排档》迎新活动设计确立班级活动主题，按一定的步骤写一份班级活动方案。激发学生热爱班集体的美好情感。做个合格的小公民《你真了不起》选择表现同学了不起的一件事，写清楚，写具体，适当描写同学的外貌、动作、神情、心理等活动。正确认识同学，懂得欣赏他人的优点。《我的同桌》抓住同桌的特点，通过一件事有重点地写具体，注重描写同学的外貌、动作、神情等。正确认识同学的特点，懂得尊重他人，有扬长避短的意识。《生活告诉我》选择身边一些发人深省的小事，有详略地叙述，表达自己的思考与感悟。对身边发生的小事有一定的观察与思考，养成良好的行为习惯。《我的自画像》通过一个具体事例，抓住人物的语言、动作、心理等写具体自己的一个特点，真实表达自己的情感。正确认识自我，初步形成正确的价值观。