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五年级语文（上）期中测试卷一、积累与运用1、看拼音，写词语。chuāngliányòuhuòhuánràoxiányí（）（）（）（）jīngyànwūyánbǔrǔcāozòng（）（）（）（）ɡuòlǜfēnbiànyúěrzhīchēng（）（）（）（）2、给加点的字选择正确读音，用“√”标出。踮．起脚（diǎndiàn）处．理（chǔchù）上腭．（èé）榨．油（zhàzà）3、用形近字组词。编（）梳（）粘（）嫌（）遍（）疏（）贴（）谦（）4、将下列词语中的错别字改正到“（）”里。络绎不决（）百衣百顺（）藕断丝莲（）风斯雪压（）低头拆节（）豪不犹豫（）大喜过忘（）星落棋布（）5、把下面句子中画线部分换成合适的词语。（1）人眼能看到的灰尘，是灰尘中的体积大而笨重的东西，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。（）（2）那时，我也不免要做不能实现的胡思乱想。（）（3）由于小水滴对阳光的折射，才有闲云迷雾、彩虹日晕等景色和事物多种多样，非常壮观的自然景色。（）（4）我所得到的超过了原来的期望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（）（5）大家高兴极了，人多口杂，议论纷纷地议论着。（）（6）当你写下“人”这个字的时候，不禁很自然地产生敬意。（）6、把下面句子补充完整。（1），处处细留心。（2），自满十事九空。（3）江南几度梅花发，。（4）宝剑锋从磨砺出，。7、连线。一日无书，百事荒芜。张九龄读书破万卷，下笔如有神。马戴悠悠天宇旷，切切故乡情。陈寿落叶他乡树，寒灯独夜人。杜甫8、按要求写句子。（6分）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。1）．缩句：2）．涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。（被字句）3）．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）4）．①丑菊不丑。②丑菊非常美丽，可爱。（用关联词语合并成一句话）9、下列多音字组词完全正确的一组是（）。A.尽（jìn）尽量尽头用尽竭尽全力B.倒（dào）倒映倒影倒车跌倒C.重（zhóng）重新重复重来重做D.强（qiáng）勉强强大强求强词夺理二、阅读与思考1、根据课文内容填空。《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。请你来谈谈对文中句子的理解。A、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。理解：B、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。理解：2、古诗阅读，解释带点词语的意思。春风又．绿江南岸，明月何时照我还．。又：还：洛阳城里见秋风，欲．作家书意万重．．．。欲：意万重：风一更，雪一更，聒．碎乡心梦不成，故园．．无此声。聒:故园:3、把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡着了。（）东方刚露出晨曦。三、阅读短文，按要求完成习题。我家的小鸟前几天，我家来了一位不速之客——一只小鸟不知从哪里飞来落到我家的阳台上。小鸟的羽毛非常漂亮：头上和背上是黄色的，黄色中还带着黑色的波浪纹；眼睛黑黑的，小小的像一粒黑芝麻；嘴巴两旁有几根紫色的羽毛，嘴下呈金黄色；腹部的羽毛是翠绿色的和白色的。我连忙对外婆说：“快把它抓下来吧，我好想养它。”外婆看了看，也觉得挺漂亮，就把小鸟抓下来了。我捧着小鸟爱不释手．．．．，急忙打电话叫爸爸买鸟笼和鸟食回来。小鸟一进新家便左扑右跳，然后看着我叽叽喳喳地叫着，好像对我说；“我的房子真漂亮，今天我好开心啊！”小鸟高兴的时候，它会倒立，翻跟斗，爬栏杆，荡秋千……有时候它显得闷闷不乐．．．．地呆站在笼边。看它那可怜巴巴的样子，我很想把它放出去，但又不舍得，毕竟．．它给我们的生活增添了快乐。最有趣的是，有一次我在听歌，小鸟听见了，也跟着叽叽喳喳地唱，真让我忍俊不禁。我非常喜欢我家的小鸟。当看见小鸟欢快活泼的时候，我也想变成一只小鸟，和它一起玩耍。1、用“”画出文中描写小鸟外貌的内容。2、联系上下文，解释文中带点词语的意思并用这三个词语分别说一句话。毕竟：闷闷不乐：爱不释手：3、用自己的话归纳一下这篇文章讲了一件什么事。。4、“当看见小鸟欢快活泼的时候，我也想变成一只小鸟，和它一起玩耍。”说说你对这句话的体会。。5、读句子“看它那可怜巴巴的样子，我很想把它放出去，但又不舍得，毕竟它给我们的生活增添了快乐。”如果这只小鸟是你的，你打算怎么办？简单说一下为什么？四、习作（30分）题目：的启示要求：（1）把题目补充完整。（2）字数不少于400字，文章体裁不限。