交往伴一生,一生在交往课时精练

13.1交往伴一生，一生在交往课时精练一、单项选择题1.【2015福建龙岩】“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（）A．不要与有缺点的人交朋友B．要学会宽容他人、加强沟通C．交朋友一定要有所选择D．要广交朋友和珍惜朋友情谊2.对右侧漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（）A赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B反对，男女生正常交往有益于身心健康C赞成，男女生交往要遵循校规的规定D反对，男女生一般都具有自我性别意识3.为完成规定的学习任务，我们应该做到（）A.上课时敢于发表自己的见解，积极与老师、同学探究问题B.做作业时，遇到疑难问题就抄好朋友的C.上自己不喜欢的课就做别的事情D.考试成绩不理想就灰心丧气4.郭刚在和同学春游时不小心与同学走散了。他感到孤独、紧张、害怕，急匆匆到处奔走，寻找伙伴，急得满头大汗，连肚子饿得咕咕响也不顾了。终于，找到了同学，他的紧张心情放松下来，解除了孤独感，获得了安全感。郭刚的经历说明（）①交往能够解决我们遇到的所有问题②交往是人的一种心理需求③郭刚太胆小了④通过交往可以摆脱孤寂A.①②④B.②③④C.②④D.①②③④5.【2015江苏南京】正确与同学交往，我们应该做到（）A．尊重同学与自己的差异B．尊从同学对自己的评价C．宽容同学犯的各种错误D．与同学合作避免竞争6.天津网报道：天津最新“出炉”的一份调查数据显示，七成以上外来务工人员与子女都存在着沟通障碍。一些外来务工人员的子女称“身边没有真正的朋友”“有心里话不知道跟谁说”。这些简单的话语背后隐藏着一颗渴望理解和沟通的心灵。对此认识正确的有（）①青少年内心渴望与人交往②只有农民工子女才存在交往问题③通过交往，能够实现心灵的沟通④子女只要身边有父母陪伴就可以了A.①②B.③④C.②④D.①③7.【2015湖南郴州】有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往，作用很大。表现在（）①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥（）A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④28.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（）①我行我素，唯我独尊②主动沟通，寻求帮助③学会当自己的“心理医生”④自我封闭，少与他人交往A.①②B.②③C.③④D.①④9.【2015山东临沂】近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留下了阴影。这警示我们（）①要理智处理男女同学的情感②男女同学最好不要交往，容易引发冲突③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④10.导致右面漫画中人物“小白”当前处境的直接原因是（）A.缺乏与他人的交往B.太骄傲自大C.有严重的心理问题D.年龄太小11.【2015广东省】“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方（）A．解决心理矛盾B．抵制不良诱惑C．消除个性差别D．促进身心健康12.慧聪网报道：假设一个产品非常好，可是你很讨厌那个销售人员，你会买他的产品吗？大概不会。假如一个产品不错，不是最好，可是你跟销售人员的关系非常好，是不是你还是有购买的可能性？可以考虑，因为关系好。这说明一个人的成功与良好的人际关系（）A.毫无关系B.有一点点关系C.有密切关系D.有决定性关系13.王莹同学从不愿与人主动交往，非常孤独，后来在同班同学的帮助鼓励下，她终于和大家走到了一起，各方面也有了很大的进步。这个事例告诉我们（）①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往②离开朋友就学不到知识③朋友越多，学习成绩越好④可以在交往中不断完善自我A.①②B.③④C.②③D.①④14.下列交往做法恰当的是（）①小明放学路上看到一个盲人艰难地过马路，赶紧上前帮忙②马路上遇到迷路的陌生人问路，不予理会③小枫在公交车上看到有老人上车，主动让座④同学生病落下功课，小鹏主动帮他补课A.①③④B.①②④C.②③④D.①②15.为弄几个零花钱上网玩游戏，江西四位少年频繁向初中同学伸出罪恶之手，采取暴力、胁迫等手段抢劫他人财物，作案多起。据办案人员介绍，实施抢劫作案的四名成员都是未成年人，其中邓某初中未毕业便辍学，经常和在校读初中的罗某、徐某、温某在一起玩。这告诉我们（）3A.我们应该结交对我们有用的人做朋友B.朋友能够帮我们解决困难，战胜挫折C.结交朋友要有所图，有所回报D.与朋友交往要慎重，多交益友二、非选择题16.2015年7月的一天，刘新和老师、同学们一起到泰安去爬泰山。走到中天门时，刘新忙着看四周的美景，一时疏忽，与同学、老师走散了，找不到一个熟悉的身影。站在人潮之中，刘新不知所措。思考：刘新此时心情是怎样的？后来，他终于找到了同学们。此时刘新又会有什么感受？通过刘新前后心情的对比，你体会到了什么？17.《青年报》报道：高中生蒋若生是杨浦区志愿服务站点的一颗“小蓝莓”。经过14天的服务，家人们看到了孩子身上的变化。18岁的他原来一直性格内向，不愿与人交往。他说：“做志愿者每天要接待各种各样的人，对我也是一个挑战。刚开始肯定会有些担心和不适应，这是一个过程，我能够克服，这才算真正经历了成人礼的考验。”现在的他热情开朗、乐于助人。蒋若生的变化归功于什么？谈一下你的理解。18.抽签分成两人一组，先是一人用布带和毛巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶着走过障碍物；然后，两人对调，再走一段；最后，两人都蒙上眼睛，互相搀扶着走过障碍物。在此过程中，将相互搀扶的一组同学强行分开，让他们独自摸索。（1）蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有些什么感受？（2）当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？（3）想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候。19.李鑫热情好客，乐于助人，在同年级中朋友最多。每到节假日，到他家中玩耍的伙伴特多。上半年，家中买了电脑，他又通过因特网“认识”了远在国外的汤姆，他们经常在网上交流生活和学习。对此，李鑫的母亲大伤脑筋，一怕影响了儿子学习，二怕结交了坏朋友，于是，不仅切断了电脑的电源，还将来访的伙伴拒之门外。（1）你怎样看待李鑫母亲的做法?（2）假如李鑫请你帮助做他母亲的工作，你准备说些什么?20.某校做了一次“中学生交往调查”。共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。4（1）数据1：你是否认为良好的人际关系对学习和生活有好处？项目是否人数19526百分比88.24%11.76%数据说明：_________________________________________________________（2）数据2：你会把烦心事向谁倾诉？（可多选）项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152432742比例%18.555.4368.7819.4612.2219.01数据说明：_________________________________________________________（3）调查完成后，调查小组想写一份交友倡议书。在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？参考答案1.C2.B3.A【解析】本题借助一些生活中的小事，来考查学生对青春期正确交往的认识。B、C、D的做法发挥不了交往的正面作用，故应排除。4.C【解析】本题旨在考查交往对人心理的影响。从题目中可以看出，由于郭刚与同学失去了联系导致“孤独、紧张、害怕”，而找到后则“心情放松下来”，两者相对比，可见交往对人的心理的影响是巨大的。5.A6.D【解析】本题考查学生对交往的正确认识。材料明确说明了外来务工人员的子女渴望与人交往，而心灵的沟通需要在与他人的交往中才能实现，所以①③正确；②与实际不符，错误；青少年不仅需要父母的陪伴，还需要与朋友交往，所以④错误。7.A【解析】男女同学的正常交往有益于身心健康，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，还可以扩大交往范围，锻炼交往能力，适应社会，增进自己的性别意识，使异性效应得以发挥，所以①②③④是正确的，故选A。8.B【解析】本题结合一则实例来考查学生的交往实践能力。青少年学生正处于青春期，生理、心理发生急剧变化，正确进行交往，对于青少年学生至关重要。①④的做法不正确，应予以排除。9.B10.A【解析】本题旨在考查缺乏交往的后果。观察漫画，可见“小白”形单影只，“对影成二人”，说明他很孤独，而孤独的直接原因就是缺乏交往。11.D12.C【解析】本题旨在考查交往的重要性。分析材料，可知人际交往的好坏对人的成功很重要，即有密切关系，故选C，而D过于绝对化。513.D【解析】本题旨在考查交往对个人成长的重要性。王莹的经历明显地说明交往是有积极意义的。②的说法太绝对，③的说法不正确，①④的说法是正确的，也符合题意。14.A【解析】本题旨在通过生活场景考查学生们的友好交往意识。②的做法不符合道德要求，因此应该排除。15.D【解析】本题旨在考查朋友的作用与交友的问题。四名未成年人的交友后果告诉我们要谨慎择友，多交益友。16.（1）先是焦急、烦恼，后是高兴。（2）说明只有在与父母、老师、同伴或其他人的交往中，我们才能更好地认识自我、发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。只有在健康、广泛的人际交往中才能体验人生的快乐，满足心理的需要，更好地适应社会。17.蒋若生的变化归功于他的大胆交往。（1）在广泛的人际交往中能体验人生的快乐，满足心理的需要，更好地适应社会。（2）通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。【解析】本题以一则新闻材料为背景，主要考查学生对交往意义的认识。解答本题的关键在于得出“归功于交往”的结论，然后根据结论展开论述即可。18.（1）被人搀扶心里感觉很温暖，很安全，很放松。（2）担心被绊倒，不敢大胆地走。如果有个朋友在身边真好，真幸福。（3）有过。没有朋友的日子就像在黑夜里行走，四处碰壁。生活离不开朋友，人生离不开友情。【解析】此题主要是通过一个心理测试来考查学生的心理体验，解答此题，只要能写出真实体验就可以。19.（1）李鑫母亲的担心是有道理的，并且是可以理解的，但采取的方式是不恰当的。（2）①人不可能孤立存在，必须与他人交往，只有在交往中才能开阔眼界，增长知识，满足心理需要，适应社会。②通过交往，可以获取他人的帮助，完善自我。③通过交往，能够实现沟通，摆脱孤独，保持心情愉快。④广交朋友，有助于自己的成长。⑤通过交往，获取朋友的帮助，有利于克服困难。⑥交往中注意谨慎择友，多交益友，不交损友。【解析】该题展示的情景主要是让学生认识到每个人都不可能孤立存在，而是需要交往的。第（1）问是让学生作出判断，显然李鑫母亲的做法是可以理解的；第（2）问还应该从交往的正面作用去做工作。20.（1）绝大多数中学生能够认识到交往对我们的巨大作用。（2）生活离不开朋友。学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要。（3）在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。【解析】本题旨在全面考查学生对交往的认识。第（1）、（2）问，分析表格要注意“最突出数据”说明的问题，如第（1）问表格中的88.24%和第（2）问表格中的68.78%。第（3）问主要考查交友应该注意什么问题。