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龙文教育教师1对1个性化教案学生姓名谭梓轩教师姓名罗柳英授课日期7、26授课时段13:30——15:30课题复习看图写话教学目标1、复习巩固观察单幅图的方法，能按一定顺序观察图画并展开合理想象。2、培养说话的习惯并在说的基础上写几句连贯、完整的话。教学步骤及教学内容教学过程：一、教学衔接（课前环节）沟通，了解学生的状态，建立关系二、教学内容知识点一：复习巩固观察单幅图画的方法1.整体看图，粗知大意。2.借助问题，仔细观察图，展开合理想象。3.说一说图画知识点二:训练写话1.复习标点:?,!:““。2.写话练习三、知识总结方法·技能四、辅助练习教导处签字：日期：年月日六、目标完成情况0~30%〇31%~50%〇51%~75%〇76%~80%〇81%~90%〇90%~100%〇教学过程中学生易错点归类作业布置学习过程评价学生对于本次课的评价O特别满意O满意O一般O差教师评定学生上次作业评价O好O较好O一般O差学生本次上课情况评价O好O较好O一般O差家长意见家长签名：复习看图写话教学过程：一、教学衔接沟通，了解学生的状态，建立关系二：教学内容知识点一：复习和巩固观察单幅图的方法1、整体看图，粗知大意（1）回顾：如果给你一幅图，你首先要弄清楚什么？（时间、地点、谁、干什么）（2）出示图：你能不能按时间、地点、谁、干什么把这幅图的内容，用一两句话清楚地说出来？（3）借助问题，仔细观察图画，展开合理想象怎样才能把图画说得更具体，更生动吸引别人呢？我们就来看看这幅《不要摘花》。通过观察，我们发现这幅图主要讲的是：小红想要摘花，妈妈阻止了她。提问：怎样具体呢？引导学生用提问的方式，根据学生的回答相机板书①时间是什么时候？②在什么地方？③这个地方怎么样？④她们来这里做什么？⑤小红为什么要摘花？⑥妈妈不让，妈妈说了些什么？⑦结果怎么样？小结：这么多问题，你是怎么解决？(看图、想像)引导学生说出上述问题哪些可以直接说出来，哪些需要想象。（4）根据以上方法，把这幅图说一说知识点二：训练写话1、复习标点：（投影出示：在下面的句子中给（，）（。）（！）（：“”）找到家①星期天妈妈和小红到公园去玩②公园的景色真美啊③为什么不能摘呢④妈妈说漂亮的花儿是给大家一起分享的我们要爱护它2、写话练习①强调格式②怎么说的就怎么写，不会写的字用拼音代替三、知识总结1、要交代清楚图画中：时间、地点、谁、干什么2、要展开想象把图画写具体、生动四、辅助练习提示:图上画的是什么时候？图中的小朋友在做什么？发挥你的想象力写一段话。仔细观察图画，想一想：什么季节？在什么地方？谁在做什么？怎么做的？把这幅图用一段话写出来。谭梓轩作业：仔细观察图，想一想：图中画的是什么时候？在哪里？他们在做什么？说了些什么？