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第一单元一、复习课文：1、《草》是（）朝的大诗人（）写的，他写这首诗时才（）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（）。2、《宿新市徐公店》描写了（）种景物，分别是（）。诗的前两行是（）描写，后两行是（）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（）。3、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（）4、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为：（）二、比较组词：羞（）俺（）鹊（）杜（）容（）徐（）蔬（）未（）差（）掩（）鹃（）牡（）荣（）除（）疏（）末（）仍（）冈（）拐（）烧（）冒（）渡（）列（）绵（）扔（）岗（）别（）浇（）帽（）度（）烈（）棉（）探（）摇（）躲（）店（）枯（）芽（）菜（）换（）深（）遥（）射（）站（）苦（）讶（）彩（）唤（）第（）歌（）抽（）净（）微（）才（）西（）大（）弟（）哥（）油（）静（）薇（）材（）牺（）达（）安（）本（）呼（）按（）笨（）乎（）三、多音字：jiě()bēn()chōnɡ()jī()解奔冲几xiè()bèn()chònɡ()jǐ()luò()sā()zuān()sù（)落撒钻宿là()sǎ()zuàn()xiǔ（）ɡǔ()sàn()shù()骨散数ɡū()sǎn()shǔ()四、填空：1、填入合适的动词：（）棉袄（）家门（）嫩芽（）乐曲（）山谷（）枝条（）叶子（）香味2、填入合适的修饰词：（）的小姑娘（）的小溪（）的琴声（）的叶丛（）的嗓音（）的世界（）的世界（）的辫子（）的竹子（）的绿叶（）地说（）地躺着（）地歌唱（）地游泳五、近义词：躲－（）触－（）奔－（）寻－（）健壮－（）四周－（）仍然－（）呼唤－()仔细－（）美丽－（）骄傲－（）常常－()渐渐－（）滋润－（）照射－（）浓密－()惋惜－（）温暖－（）六、反义词：脱－()吐－()枯－（）生－()疏－()深－()落－()无－()哭－()快－()温暖－()漆黑－()健壮－（）常常－（）浓密－（）美丽－()仔细－（）温暖－（）七、量词：一()孩子一()野花一()漆黑一()衣服一()竹子一()玫瑰一()黄莺一()微风八、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。（）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”（）4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）九、拓展：1、描写春天的词语：2、描写春天的古诗及诗句：3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（）（）（）（）……第二单元一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（）（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进（）流过（）流到（）穿过（）――山下（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”（）2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（）3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：（）二、背诵、背写：1、背诵课本26页“我知道”：（1）雷锋出差（），好事做了（）。（）主席的题词是：“（）。”（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋2、上下结构相同的字：（多、吕、昌、炎、圭）左右结构相同的字：（双、朋、羽、林、从、弱、棘）品字结构相同的字：（品、晶、众、森、磊、鑫、淼）3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（1）花要（），人要（）。（2）赠人（），手有（）。（3）（）别人的人，能得到（）的帮助。（4）（）能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽.（5）助人为（）之本。（6）助人要（），帮人应（）。三、听写：四、多音字fènɡ()dàn()jiē()缝弹结fénɡ()tán()jié()ɡēnɡ()dá()bēi()更打背ɡènɡ()dǎ()bèi()tā()zēnɡ()chǔ()踏曾处tà()cénɡ()chù()空kōnɡ()yīnɡ()kǎ()应卡kònɡ()yìnɡ()qiǎ()dā()dāi()yāo()答待要dá()dài()yào()tiāo()jiān()dé()挑间得děi()tiǎo()jiàn()de()五、填空：1、填入合适的动词：（）瓦罐（）孩子（）细雨（）荆棘（）大雨（）雨衣（）词语（）抽屉2、填入合适的修饰词（）的世界（）的杜鹃花（）的身影（）的大镜子（）的山谷（）的歌声（）的泉水（）的小溪（）的孩子（）的细雨（）的小路（）的大娘（）的露珠（）的春风（）的孩子（）的家（）的花猫（）地喝水（）地歌唱（）地垂着头六、近义词：灿烂－（）天然－（）寻找－（）温暖－（）四处－（）年迈－（）舒适－（）照顾－（）勇敢－（）赶紧－（）清新－（）足迹－（）忽然－（）亲切－（）七、反义词：动－()好－()甜－（）美－()长－()粗－()笑－()早－()内－()黑－()始－()生－()正－()弯－()保护－（）弱小－（）糊涂－（）亲热－（）舒适－（）勇敢－（）八、量词：一()清泉一()水塔一()镜子一()衣服一()话一()战士一()周末一()空地一()蔷薇一()雨点一()花瓣一()小猫一()家一()牛奶一()点心一()篮子一()叔叔一()电话九、四字词语（熟练背写）：()大作()大雨阳光（）随风（）（）扑鼻黑白（）（）冬冬四()八()冷冷()滴滴()泉水（）琴声（）枝叶（）空气（）第三单元复习课文：1、日月潭的名字是根据它的（）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫（）；南边像弯弯的月亮，叫（）。2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（）3、为什么说葡萄沟真是个好地方？（）二、背诵：1、北京的公园可多啦，有（）、（）、（）、（）、（）、（）……北京有世界闻名的古代建筑（）、（），还有著名的现代建筑（）、（）、（）、（）……2、优美句子（背写）：（1）到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）、（）、（）、（）、（），（），美丽极了。（2）要是下起()，日月潭好像披上()，周围的景物一片()，好像童话中的()。（3）周总理一手端着()清水的银碗，一手拿着()蘸了水，向人们泼洒，为人们()。3、复习54页“我的发现”：照相－照相机洒水－洒水车集邮－集邮册图书－图书馆电视－电视台飞机－飞机场游泳－游泳池足球－足球场4、我国是个多民族的国家，有（）、（）、（）、（）、（）、（）等（）个民族。我国有（）、（）、（）、（）四个直辖市，（）、（）两个特别行政区，（）、（）、（）、（）、（）、（）等（）个省、自治区。三、听写：四、多音字：chénɡ()dǎo()shěnɡ()盛倒省shènɡ()dào()xǐnɡ()dīnɡ()fēn()ɡān()钉分干dìnɡ()fèn()ɡàn()kōnɡ()wéi()xiánɡ()空为降kònɡ()wèi()jiànɡ()ɡōu()dān()勾单shàn()ɡòu()chán()五、填空：1、填入合适的动词：（）水果（）凉棚（）葡萄（）江面（）轮廓（）鼓2、填入合适的修饰词（）的祖国（）的小岛（）的北京（）的角楼（）的太阳（）的月亮（）的葡萄（）的空气（）的总理（）的地毯（）的鼓点（）的故宫（）的城墙（）的凉棚（）的橱窗（）的建筑（）的建筑（）的霓虹灯（）的雾（）地展现（）的老乡六、近义词：环绕—（）清晰—（）展现—（）秀丽—（）周围—（）茂密—（）有名—（）一起—（）祝福—（）敬爱—（）犹如—（）装点—（）美丽—（）七、反义词：年轻—（）繁华—（）热情—（）成功—（）强大—（）战争—（）骄傲—（）热闹—（）进步—（）黑暗—（）隐隐约约—（）笑容满面—（）清晰—（）深—（）粗—（）加—（）直—（）冷—（）真—（）甜—（）升—（）哭—（）善—（）穷—（）贵—（）内—（）宽—（）强－（）胜－（）八、量词：一（）湖一（）凉棚一（）龙船一（）花炮一（）象脚鼓一（）彩虹一（）灯光一（）民族一（）头巾一（）立交桥九、四字词语（熟练背写）：群山（）树木（）（）古迹湖水（）隐隐（）太阳（）风光（）（）灯光蒙蒙（）热情（）笑容（）令人（）夜幕（）华灯（）（）不息灯光（）银光（）（）而降金碧（）（）夺目焕然（）绚丽（多彩）灯火（）（）十色十、造句：1、犹如――（）2、就像――（）3、有的……有的……还有的：（1）（）（2）（）4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。（）5、一边……一边：（）6、五光十色――（）十一、拓展：读文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄（、），其中描写葡萄颜色的词有：（）（2）这段话中表示颜色的词有（）。第四单元一、复习课文：1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？3、连线：弯弯的小树赵小艺飘扬的红旗呼呼转动的风车宋涛斜斜的雨丝陈丹4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？（1）（2）（3）5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？6、说一说小林发明充气雨衣的过程。（）你还有比小林更好的办法吗？二、背诵：1、我国最早的邮票是（）。邮票上印着（），内容（）。它可以用来（），被称为“微型百科全书”。邮票很有（）价值。2、复习语文园地四中“我的发现奶牛—牛奶()3、会两个字合成一个字：如：木＋子＝李（木、子、李都是单独的字。）()三、多音字：hōnɡ()hē()pián()ɡān()哄hǒnɡ()喝便杆hònɡ()hè()biàn()ɡǎn()zhuàn()chèn()jiǎ()fènɡ()转称假缝zhuǎn()chēnɡ()jià()fénɡ()chāi()zhān()差chā()粘chà()nián()四、填空：1、填入合适的动词：（）邮票（）眼睛2、填入合适的修饰词：（）的问题（）的图案（）的人物（）的纸（）的小树（）的雨丝（）的乐曲（）的裙子（）地笑了（）地转五、近义词：举动—（）立即—（）仍然—（）徐徐—（）称赞—（）六、反义词：困难—（）方便—（）斜—（）清晰—（）动－（）弯－（）七、量词：一（）问题一（）杯子一（）金鱼一（）邮票一（）酒店一（）先生一（）邮票一（）别针一（）机器一（）小鸟一（）旗杆一（）小树一（）乌云一（）雨丝一（）风一（）雨衣一（）春雷一（）难题一（）花伞一（）画一（）圆圈一（）气囊一（）天鹅一（）贴画一（）汽车一（）说法一（）时间一（）黑暗一（）勺子八、造句：显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。（）九、拓展：1、积累名言：（1）生命在于运动。――富兰克林（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东2、关于读书的谚语：（1）读书百遍，其义自见。（2）读书破万卷，下笔如有神。（3）读书有三到：眼到、心到、口到。3、“把”字句、“被”字句：（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。――（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――二年级下册语文复习第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来