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博汇教育内部资料咨询——15179096974博汇教育1实验一熟悉C语言实验要求：1、能够熟练使用VC6.0开发环境；2、理解C语言顺序结构；熟练掌握printf函数和scanf函数的使用方法。特别要求：在实验中遇到困难时，切忌不要动不动就问老师，而是应该先思考。如果确实不能解决困难，先与坐在旁边的同学讨论，而无论这个同学在以前是否认识。如果有同学问你问题，无论你是否能解决这个问题，都应该和他讨论。如果讨论了仍然不能解决问题，就一起问老师。讨论问题的好处在于能够深刻的理解问题，记住问题。实验内容：一、熟悉VC开发环境，详见教材第1页，认真完成上面的求2数之和的练习。二、理解顺序结构前面通过最简单的例子熟悉了VC的开发环境，接下来的任务是熟练掌握printf函数和scanf函数。1、练习printf函数（1）练习printf中的格式控制字符串。新建一个文件，在TC中输入下面的程序代码：main(){inti=2000;floatj=2.71828;printf(i=%d,j=%f,j*10=%f\n,i,j,j*10);}查看程序的运行结果，将其记录下来：①我们将程序中printf函数那一行改为：printf(j*10=%d,i=%f,j=%f\n,i,j,j*10);运行程序，记录下运行结果：②再将其改为：printf(iis%d,jis%f,j*10is%f\n,i,j,j*10);运行程序，记录下运行结果③最后将其改为printf(%d,%f,%f\n,i,j,j*10);运行程序，记录下运行结果④看看这四个结果有什么相同点和不同点，想想在printf函数的格式控制字符串（即双引号引起来的部分）中的i和j有什么作用。结论：在格式控制字符串中出现的变量名，仅仅起一个提示的作用，它将被原样输出到屏幕上。其有无以及正确与否，均不影响后面值的输出。（2）练习整数的不同格式控制符。新建一个文件，在VC中输入下面的程序代码：main(){inta=32767;博汇教育内部资料咨询——15179096974博汇教育2printf(%d\n,a);printf(%o\n,a);printf(%x\n,a);}运行程序，看看相同的变量，在不同格式控制符的控制下，向屏幕输出不同的结果。（3）练习printf函数对整型数据输出宽度的控制。新建一个文件，在TC中输入下面的程序代码：main(){inta=5732;printf(%d\n,a);printf(%6d\n,a);printf(%3d\n,a);}看看程序的运行结果，记住printf函数对整型数据输出宽度的控制规律。（3）练习printf函数对实型数据输出宽度的控制。新建一个文件，在TC中输入下面的程序代码：main(){floata=3.14159;printf(p=%10f\n,a);printf(p=%4f\n,a);printf(p=%.2f\n,a);printf(p=%.4f\n,a);printf(p=%2.4f\n,a);printf(p=%10.4f\n,a);}根据本实验记住printf函数对实型数据输出宽度的控制规律，注意对小数位数的舍弃情况。（4）验证整型数据的存储结构。新建一个文件，在TC中输入下面的程序代码：main(){inta=-1;printf(%d\n,a);printf(%u\n,a);}用笔把-1在两个字节中的补码计算出来，在与程序第二个输出结果进行比较，想想为什么。2、练习scanf函数（1）练习使用scanf函数从键盘输入整型数据。新建一个文件，在TC中输入下面的程序代码：main(){inta;scanf(%d,&a);printf(%d\n,a*10);}运行程序，此时程序将停止在scanf函数中，等待用户的数据输入。因此，用户看到的是一个黑色的屏幕，光标在上面一闪一闪。如果不输入数据，则无论敲多少个回车键，程序均不能结束，也就是不能回到TC的界面。在屏幕上输入45，再回车。程序运行结束，按Alt＋F5查看运行结果。这是会发现在屏幕上输出了数字450，这就是我们要求程序输入的东西。多运行几次程序，每次输入不同的数字，看看运行结果。想想用scanf函数给变量赋值和直接给变量赋值有什么不同。（2）练习使用scanf函数获取长整型数据。将上一个例子改为如下：main()博汇教育内部资料咨询——15179096974博汇教育3{longa;scanf(%ld,&a);printf(%d\n,a*10);}注意，%ld中的l是字母l，不是数字1。运行程序，输入数据，看看程序的运行结果，然后将scanf函数中的格式控制符%1d改为%d，即将scanf函数改为：scanf(%d,&a);运行程序，看看结果，想想为什么。结论：使用scanf函数输入长整型数据时，必须使用%ld，不得省略字母l。（3）练习使用scanf函数获取单精度实型数据。新建一个文件，在TC中输入下面的程序代码：main(){floata;scanf(%f,&a);printf(%f\n,a*10);}运行程序，输入数据，查看程序运行结果。（4）练习使用scanf函数获取双精度实型数据。将上一个例子改为如下：main(){doublea;scanf(%lf,&a);printf(%f\n,a*10);}运行程序，输入数据。然后去掉%lf中的字母l，再运行程序，输入相同数据，查看程序运行结果。比较两次结果，想想为什么。结论：使用scanf函数输入双精度实型数据时，必须使用%lf，不得省略字母l。（5）练习printf和scanf配合使用。新建一个文件，在TC中输入下面的程序代码：main(){inta;printf(Inputanumber:\n);scanf(%d,&a);printf(%d\n,a);}运行程序，输入数据，看看程序的运行结果。将程序第三行“printf(Inputanumber:\n);”删除，再运行程序，输入相同数据，再看看程序的运行结果，想想为什么。结论：scanf函数前面的printf函数仅仅起到提示作用，其有无或具体是什么内容，均不影响后面的scanf函数。（6）同时输入多个数据。新建一个文件，在TC中输入下面的程序代码：main(){inta;floatb,c;scanf(%d%f%f,&a,&b,&c);printf(a=%d,b=%f,c=%f\n,a,b,c);}注意在scanf函数中%d和两个%f之间均无其它符号。运行程序，输入3个数据。注意这3个数据之间只能以空格、制表符号或回车符隔开，不能以逗号或其它符号隔开。博汇教育内部资料咨询——15179096974博汇教育4实验二选择结构循环结构实验要求：1、熟悉选择结构的语法；2、熟悉循环结构的语法，能编写简单的程序；3、学习单步调试程序。实验内容：一、选择结构（1）新建一个文件，输入以下程序代码：main(){inta;scanf(%d,&a);if(a=60)printf(Pass!\n);elseprintf(Fail!\n);}将程序多运行几遍，每次输入0～100之间不同的数据，看看程序的运行结果。（2）新建一个文件，输入以下程序代码：main(){inta;scanf(%d,&a);if(a=90)printf(A\n);elseif(a=80)printf(B\n);elseif(a=70)printf(C\n);elseif(a=60)printf(D\n);elseprintf(E\n);}将程序多运行几遍，每次输入0～100之间不同的数据，看看程序的运行结果。（3）新建一个文件，输入以下程序代码：main(){inta=4,b=3,c=5,t;if(ab){t=a;a=b;b=t;}if(ac){t=a;a=c;c=t;}printf(%d%d%d\n,a,b,c);}运行程序，看看程序的运行结果。再将上面的程序改为：main()博汇教育内部资料咨询——15179096974博汇教育5{inta=4,b=3,c=5,t;if(ab)t=a;a=b;b=t;if(ac)t=a;a=c;c=t;printf(%d%d%d\n,a,b,c);}注意两个程序的区别，运行程序，看看程序的运行结果，比较一下两次结果的不同之处，分析一下原因。二、循环结构在编写循环结构程序的时候，往往由于忘记了对循环变量的值进行改变，从而变成了死循环。其症状是屏幕一直停留在DOS界面，不能做任何响应，这时候就需要强制将程序结束。按组合键Ctrl+C可以强制结束程序。（1）求出1～100之间的和。新建一个文件，输入以下程序代码：main(){inti=0,s=0;while(i=100){s+=i;i++;}printf(%d\n,s);}运行程序，查看程序的运行结果。将循环判断条件改为i100，再运行程序，看看程序的运行结果，分析一下原因。试着将上面的程序改为do-while循环结构和for循环结构，分别运行程序，查看程序运行结果。（2）新建一个文件，输入以下程序代码：main(){inti=1,sum=1;while(i=5){sum=sum*i;i++;}printf(%d,sum);}运行程序，查看程序的运行结果，分析程序实现的功能。再将上面的程序改为do-while循环和for循环。（3）新建一个文件，输入以下程序代码：main(){inta;do{scanf(%d,&a);if(a=60)printf(Pass!\n);elseprintf(Fail!\n);}while(a!=0)}运行程序，输入数据，看看程序的运行结果。当输入数据0时，结束程序的运行。博汇教育内部资料咨询——15179096974博汇教育6（4）利用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9-……求π的近似值，直到最后一项的绝对值小于10-4为止。新建一个文件，输入以下程序代码：#includemath.hmain(){inti=1,a=1;floatpi=0,s=a*1.0/i;while(fabs(s)=1e-4){pi+=s;a=-a;i+=2;s=a*1.0/i;}pi*=4;printf(%f\n,pi);}说明：fabs是求绝对值的函数，调用fabs函数必须包含头文件math.h。运行上面的程序，查看运行结果，思考并验证下面的几个问题：1、变量a起什么作用；2、如果将表达式s=a*1.0/i写为s=a/i，结果会怎样；还可以写出那些与这个表达式等价的表达式；3、如果要提高π值的精度，应如何修改程序。4、试着编写程序，求e的值。e≈1＋!11+!21+!31+!41+…+!1n课后练习题：1、编写程序，任意输入一个正整数，然后把它转换为小时，分钟，秒表示。如3700，则为1小时1分40秒.2、编写程序，读入3个整数给a，b，c，然后把它们的值交换，把a的值给b，把b的值给c，把c的值给a。3、(提高题)编写程序，输入你的生日，然后再输入当前的日期，程序将输出你的年龄，并输出你在这个世界上存在了多少天。4、写一个程序计算1到100的和，并改进可以计算任意2个整数之间的和。博汇教育内部资料咨询——15179096974博汇教育7实验三函数实验要求：1、熟悉字符型数据的输入输出函数；2、理解函数，能编写简单的函数；复习前面学习过的内容；3、熟悉全国计算机等级考试上机考试题型。实验内容：一、字符型数据（1）新建一个文件，输入以下程序代码：main(){chara;scanf(%c,&a);printf(%c%d\n,a,a);}运行程序，输入一个字符，看看运行结果。然后将程序改成使用getchar()函数和putchar()函数进行输入和输出：main(){chara;a=getchar();putchar(a);}（2）编写程序，输出小写字母的ASCII码表。新建一个文件，输入以下程序代码：main(){inti;chara;for(i=0;i26;i++){a='a'+i;pri