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2006年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解（职业道德、理论知识）第一部分职业道德（理论知识部分的答案与详细解析请点击购买）（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）（一）单项选择题（第1～8题）1．关于道德的说法中，正确的是（）。A．纵观历史，人类道德几乎没有发生变化B．道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的C．道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范D．道德有时威力巨大，有时则毫无功用2．企业文化的激励功能的根本表现是（）。A．把追求经济效率作为员工的最大动力B．通过树立正确人生观、价值观，增强企业的发展动力C．刺激员工的冒险精神，推动企业发展D．对员工的欲望，有求必应3．关于协调与上司之间的关系，职工比较正确的做法是（）。A．信任上司，无条件执行上司的指令B．维护上司的权威，绝不越级汇报工作C．尊重上司的人格，不在背地讲上司的不是D．把握上司的脾气秉性，以有效干预上司4．美国IBM公司宣称，“IBM就是服务”，你对这句话的感受是（）。A．IBM公司对市场经营的理解比较深入客观B．IBM公司的战略定位缺乏应有的高度和新意C．IBM公司在经营上走的是“服务高于技术”的道路D．IBM公司缺乏创新意识和创新能力5．当企业经营遇到重大困难时，从业人员正确的做法是（）。A．离开企业B．索要工资C．不给上司添乱D．想办法解决困难6．一般情况下，从业人员的着装要求是（）。A．朴素大方B．注重品牌C．突出个性D．时髦新潮7．从业人员对顾客有下列说法，其中属于职业“忌语”的是（）。A．“请谅解”B．“请稍候”C．“等会儿再说”D．“同志”8．在职业活动中，关于团结互助的正确的认识是团结互助（）。A．落脚点是相互利用B．只能够在亲戚、老乡、同学之间进行C．会导致漠视纪律的风气D．有助于人际和谐（二）多项选择题（第9～16题）9．关于职业道德建设，正确的说法有（）。A．抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了B．职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律C．员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩D．职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合10．建设节约型社会，要求（）。A．根据实际，从业人员每日适当减少食物的摄入量B．对企业的水、电等能源、资源消耗实行严格的指标限制C．在自然光能够满足照明需要的情况下，关闭室内照明灯D．外出用餐时，尽量不使用一次性筷子11．属于“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容有（）。A．以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻B．以发家致富为荣，以贫穷落后为耻C．以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻D．以体面排场为荣，以俭朴吝啬为耻12．对于节俭，从业人员应该树立的正确认识有（）。A．不绝欲，亦不纵欲B．有钱则花，没钱照样过C．节俭至上，甘当苦行僧D．不为物役13．协调员工之间的关系，适宜的做法有（）。A．要敢于在大庭广众之下对同事的不良举止发表评论意见B．信奉“师徒如父子”的观念，一切按照师傅的要求做事C．给同事的工作带来困难时，要给予道歉和补救D．在工作上相互配合，多替对方着想14．关于职业纪律，从业人员的正确认识有（）。A．职业纪律是强制性与自觉性的统一B．职业纪律是要求从业人员人人遵守的一种行为规范C．遵守职业纪律，很重要的方面是按照操作规程开展工作D．遵守纪律虽然重要，但往往也抑制了人们的创造性15．（）的说法符合团结互助的要求。A．在崇尚个性化的时代，倡导团结互助应控制在一定范围内B．在市场经济条件下，团结互助应是建立在等价交换原则基础上的互利行为C．同事间常使用“您好”、“谢谢”等话语，有助于促进团结互助D．团结互助是团队精神的基本表现16．关于创新，正确的说法有（）。A．创新的本质是突破旧的思维定势B．创新包括造型设计等事物的形式方面的创造C．创新的一个重要任务是追求新异、独特D．创新的最终结果一定是发明某种新产品二、职业道德个人表现部分（第17～25题）说明：本部分为单项选择题，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。17．你认为，企业员工们是（）。A．为发财而聚集在一起的B．为梦想而走到一起的C．为了生活而工作在一起的D．为了增长本领来到一起的18．假如你在工作中出了差错，你会（）。A．找主管，承认错误B．找几个老乡合计一下C．找同事帮助说情D．查看规章制度，看如何处理19．关于金钱，你的看法是（）。A．每个人生活离不了的必需品B．衡量人生成功的标志C．对人具有支配作用D．金钱如粪土20．如果上了大学毕业后却找不到工作，你会（）。A．不去上大学B．依然去上大学C．先去工作，利用业余时间学习D．想不好21．如果你的理想在现实中受阻，你会（）。A．继续追求B．放弃理想C．调整目标D．走着瞧22．就现在的情况看，你的感受是（）。A．少了最初工作时的那种冲动和兴奋，工作变得平淡起来B．对这种周而复始的单调工作越来越感到压抑，找不到新鲜感C．自己每天都能够比前一天做得更好一点D．周围的各种环境变化得很快，幸好自己还跟得上23．公司组织向贫困地区儿童捐助，恰恰你也十分困难，你会（）。A．说明情况，自己不捐B．少捐一点C．跟大家一样捐D．尽自己的最大可能去捐助24．如果公司要你外出进修半年，但进修会导致你的收入减少一些，你会（）。A．进修，并寻找增加收入的机会B．不去进修C．进修，不考虑收入的事情D．进修学习，不想其他25．你认为，从现实走到理想，这之间是（）。A．一条弯弯的小河B．一座高高的雪山C．一片毒蛇猛兽出没的密林D．一片没有绿洲的荒漠第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案。）26．强调分析心理的内容以及它们如何连接成复杂心理过程的规律，这是（）心理学的主要特点。A．机能主义B．格式塔C．构造主义D．精神分析27．植物神经也称为（）。A．感觉神经B．运动神经C．自主神经D．交感神经28．巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律包括（）。A．无条件反射和条件反射B．两种信号系统C．经典条件反射和操作条件反射D．扩散和集中29．位于视网膜中央窝上的感光细胞是（）。A．中央窝细胞B．双极细胞C．杆体细胞D．锥体细胞30．瞬时记忆的保存时间一般在（）以内。A．0.25秒钟B．1秒钟C．4秒钟D．30秒钟31．威尔尼克中枢受到损伤，造成的失语症叫（）。A．表达性失语症B．失写症C．失读症D．接受性失语症32．行为公式B=f(P，E）是（）提出来的。A．詹姆士B．麦独孤C．奥尔波特D．勒温33．对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该（）。A．保持价值中立B．向有关部门反映C．不予干预D．积极地引导和干预34．自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。A．从社会自我到生理自我，最后到心理自我B．从生理自我到心理自我，最后到社会自我C．从生理自我到社会自我，最后到心理自我D．从心理自我到社会自我，最后到生理自我35．刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有（）的作用。A．定型B．消极C．概括性D．社会适应36．人在（）时情感体验最为深刻。A．触摸和身体接触B．身体运动C．目光接触D．面部表情不协调37．“三个和尚没水吃”，这是一种（）。A．社会抑制B．社会惰化C．社会感染D．社会促进38．童年期儿童的元记忆（）。A．发展缓慢，水平有限B．发展较快，但水平有限C．发展缓慢，但水平较高D．发展较快，水平较高39．一听说“狼外婆”来了，小孩就特别害怕，这种害怕叫做（）。A．预测性恐惧B．陌生人恐惧C．本能性恐惧D．与知觉和经验相联系的恐惧40．解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（）。A．二元论阶段B．相对论阶段C．约定性阶段D．形式运算阶段41．婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（）。A．延迟满足B．延迟模仿C．认生D．对胎教音乐有反应42．在“海因兹偷药的故事”中，如果一个人回答“不该偷，因为法律禁止偷别人的东西。”那么，这个人的道德发展水平处于（）。A．服从和惩罚定向阶段B．相对论的快乐主意定向阶段C．维护权威和社会秩序的定向阶段。D．社会契约定向阶段43．如果一个学生在背课文的过程中，能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何，这说明该学生的（）。A．注意力强B．记忆力强C．有关记忆策略的知识丰富D．记忆监控能力强44．下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是（）。A．“高级神经类型”的功能协调B．各种心理过程之间具有协调一致的关系C．各种情绪和情感活动的协调一致D．意识活动和心理动力过程的一致45．“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者（）。A．在回答问题时的语速明显减慢B．在回答问题时的语言中断C．在回答问题时的语速加快D．在回答问题时内容极为简单46．关于“继发性妄想”，下列说法中不正确的是（）。A．指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想B．在某些妄想的基础上产生另一种妄想C．在诊断精神分裂症时，其临床价值大于原发性妄想D．可以见于多种精神疾病47．记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（）。A．抑郁发作B．躁狂发作C．偏执障碍D．强迫症48．紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括（）。A．以木僵为主要临床表现B．被动服从、刻板动作C．缄默、模仿动作和语言D．意向倒错、作态等49．下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是（）。A．病程演进迅速B．妄想常有系统化的倾向C．以意识障碍为主的精神性障碍D．常有人格分裂样改变50．其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。A．命名量表B．顺序量表C．等距量表D．等比量表51．样本大小适当的关键是样本要有（）。A．代表性B．特殊性C．相关性D．可比性52．当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（）。A．线性的B．非线性的C．直接的D．间接的53．斯皮尔曼-布朗公式：式中为（）的相关系数，为测验在原长度时的信度估计值。A．全测验B．原测验C．两半测验间D．全部分数54．一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。A．高估B．低估C．忽略D．不清楚55．式中是（）。A．预测的效标分数B．纵轴的截距C．斜率D．测验分数56．弗洛伊德认为，（）是心理发展的根本动力。A．力比多B．营养本能C．性本能和攻击本能D．力比多和营养本能57．（）属于精神分析的人格结构观点。A．本我、自我和超我B．潜意识、前意识和意识C．个体保存、种族延续D．生物、心理和社会58．行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，该定义是由（）首先提出来的。A．斯金纳B．华生C．沃皮D．巴甫洛夫59．人性心理学认为心理动力不来自（）。A．人性的客观外在需要B．个体保存、种族延续的本能C．索取生活必需资料和适应环境的探究本能D．为生存而组成人类社会的依存本能60．（）不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。A．按症状的表现确定其性质B．确定鉴别诊断的关键症状和特征C．确定心理问题的由来、性质和严重程度D．将己经定性的症状与其相近类似症状区分61．儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（）。A．多动、缄默、多余动作B．神经症C．多余动作D．攻击或退缩62．修饰性反问引起的后果是（）。A．对方自我探索过多B．谈话内容过于具体C．对求助者毫无益处D．使求助者过分依赖63．对一般心理问题的理解正确的是（）。A．问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常B．此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好C．反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性D．时间性质有近期发生而有可能持久的特点64．对引导概念的正确理解是（）。A．心理咨询师通过暗示转换话题B．心理咨询师直接建议转换话题C．把目前话题转向另一话题D．经由中介转换出新的话题65．“真诚不等于说实话”的含义是（）。A．真诚与说实话之间没有联系B．表达真诚不能通过言语C．表达真诚应有助于求助者成长D．实话实说不利于表达真诚