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-1-云南省玉溪市2013年高中毕业生复习检测语文试题本试卷满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1．本试卷分第1卷(阅读题)和第1I卷(表达题)两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡相应位置上。2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。绘画艺术形式——形式与趣味高扬一切事物均将通过一定的形式而存在，这是一个必然法则。作为绘画艺术作品来说其本身就是一种形式，它主要作用于表现人类的情感，也可服务于政治、经济和文化。但作为画家还必须培养自己对这类题材的情感。事物的形式就生物界来说是取决于自然选择，而就一个社会来说则具有理性选择的意义，因为自然界的选择是盲目性的。对绘画艺术的形式来说，完全取决于画家的个人意旨。绘画艺术的形式是后天设置的，不像一般事物那样，形式与内容是同步发展过来的，它完全取决于画家的理想追求。这也就是说绘画艺术作品同一切艺术作品都是艺术家主观理念的创造物。艺术趣味是构成艺术形式的一个重要基因。艺术作品如果没有趣味性的介入就会失去它的魅力。在绘画作品中同样需要趣味性的介入来催化意义的深度。这当然是通过有选择的形式基因来达到表现的，或者着力于形象、或者借力于空间语汇……当然更可以发挥色彩的渲染性，乃至从。理视角来组织形象说话。节奏与韵律、线的趣味与品位、肖像画情趣、量趣、意趣和风趣、喻意、讽刺和幽默、材质肌理之趣等都可以看作是不同种类艺术作品趣味性的归结与体现。节奏是周期性的反复，大自然亦处于这个规律中。贝多芬的“英雄交响曲》的主旋律正是经过不断的翱翔、跌宕起伏后才展示出它的气度非凡和宏伟。在我们视觉范围内，凡是具有韵味的造型物随处可见。国画大师黄宾虹先生所说的：“由一笔而起，积千万笔，仍是一笔，画千万笔一气而成，虽经变化，笔法如一。”这一高见正与音乐的旋律变奏不谋而合。《跳丧》是唐小禾的一幅作品，不知是速写还是画稿，但令人相信的是它一定来自生活。中华古人风俗，几逾七十而丧者就认为是喜丧。因此其儿孙们击鼓而歌，随声而舞。这在画家唐小禾的线条中，虽可见其子孙正跳得如痴如醉，个个动作豪放，毫无哀伤之情，但却有严肃气氛。动作虽不尽相同，但个个合乎节拍。这种酣然的境界主要取决于那条条弧线的跳跃和反复，加上形象排列又是以契合为序，其中没有一条线是与另一条线相覆盖的。柯明的《看瓜》画面形式挺有匠心，不落俗套。他把整个小瓜篷填入这个斗方之中，满满的上下左右不留多余的空间。又将整体分为三大块，第一块是那草篷顶，第二块是爷孙俩所处，第三块则是那篷阁下的瓜地了。左右两侧的四个大柱用不同的墨色画得既有变化又有远近感。现在看爷孙俩所处的空间是最为突出的。可以说人物的中心效果完全达到了，但画家很细心地对空间所有实际-2-状态又做了最后调整，这就是小木梯，它的出现使下面的空间不再感到呆板，同时使视觉活动从老汉、小娃到此小梯，终于落入一个见不到的茫茫瓜海之中。从总体明暗关系看，这个画面并不暗，而且可以这样说，比实际景致要亮上不少，但却能把握住夜的存在。这里除了总体上有一定的半明半暗的情趣外，还有很多形象轮廓是比较模糊的，而其中最重要的要数那八九只萤火虫的亮点了，如果挡住便感觉不是夜间了。这就是画面的宽容度，在这个不大的画面中，画家还规定了视觉秩序，先见到的是萤火虫，其次是娃娃，最后是老汉，情趣盎然。通过上述作品我们可以看出艺术趣味的各种不同取向，它在激活思维，把思维推向审美活动的深层，揭示作品的内涵时让形象生动起来，于是便开始了作品与观众的交流。艺术作品上的趣味性有深有浅，它不仅有高低之别还有雅俗之分，有的与画面中的最佳点同在共伴，有的却并不是一目了然，这有时与画家的素养有某种联系。趣味既然要借助形象，或者色彩，或者明度显示出来，那么也就不难从每件作品中见到它。如它出现在线的韵律中；它出现在造型的情趣中；它出现在人物的深度中；它存在于童真和天趣中；它还存在于幽默和理喻中以至存在于寻常的像泥土一样的朴素中。艺术趣味始于艺术家的理想和折射，具体为慧眼、匠心和技巧的运筹，它与形式相互融合，共同展现艺术的魅力。(文章来源《文艺牛活·文海艺苑》，有删改。)1．下列对于绘丽艺术形式的理解，不正确的一项是A．绘画艺术作品本身就是一种形式，它主要作用于表现人类的情感，也可服务于政治、经济和文化。B．绘画艺术形式取决于生物界自然选择和社会的理性选择，因为自然界的选择是盲目的。C．画艺术形式是后天设置的，不像般事物那样，它完全取决于画家的个人意旨。D．绘画艺术形式与内容并不是同步发展过来的，它取决于画家的理想追求。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．贝多芬的《英雄交响曲》主旋律经过不断翱翔、跌宕起伏后展示出它的气度非凡和宏伟，体现了节奏周期性反复的妙处。B．黄宾虹“由一笔而起，积干万笔，仍是一笔，丽千笔一气而成，虽经变化，笔法如一”的说法与音乐的旋律变奏不谋而合。C．唐小禾《跳丧》的人物虽不尽相同，但个个合乎节拍，这主要取决于那条条弧线的跳跃和反复，以及形象排列的契合有序。D．柯明《看瓜》的画面形式挺有匠心，不落俗套，是因为画家把整体分为三大块，并细心地对空间所有实际又做了最后的调整。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．在绘画作品中需要趣味性的介入来催化意义的深度，艺术作品如果没有趣味性的介入就会丧失它的魅力。B．不同种类艺术作品的趣味性可以归结和体现在节奏与韵律、线的趣味与品位、肖像画情趣、童趣、意趣和风趣、喻意、讽刺和幽默、材质肌理之趣等方面。C．艺术家的作品开始与观众交流，就能使思维激活，把思维推向审美活动的深层，提示作品的内涵，并让作品形象生动起来。D．艺术趣味始于艺术家的理想和折射，具体为慧眼、匠心和技巧的运筹，因此艺术作品趣味不可避免地产生深浅、高低、雅俗之分。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。曲周侯郦商者，高阳人。陈胜起时，商聚少年东西略人，得数千。沛公略地至陈留，六月余，商以将卒四千人属沛公于歧。从攻长社，先登，赐爵封信成君。从沛公攻缑氏，绝．河津，破秦军洛阳东。从攻下宛、穰，定十七县。别将攻旬关，定汉中。-3-项羽灭秦，立沛公为汉王。汉王赐商爵信成君，以将军为陇西都尉。别将定北地、上郡。以陇西都尉从击项籍军五月，出钜野，与钟离昧战，疾斗，受梁相国印，益食邑四千户。项羽既已死，汉王为帝。其秋，燕王臧荼反，商以将军从击荼，战龙脱，先登陷阵破荼军易下，却敌，迁为右丞相，赐爵列侯、与诸侯剖符，世世勿绝，食邑涿五千户．号曰涿侯。以右丞相别定上谷，围攻代，受赵国相印。以右丞相赵相国别与绛侯等定代、雁门，得代丞相程纵，守相郭同，将军已下至六百石十九人。以右丞相击陈，残．东垣。又以右丞相从高帝击黥布，攻其前拒。，陷两陈，得以破布军。凡别破军三，降定郡六，县七十三，得丞相、守相、大将各一人，小将二人，二千石已下至六百石十九人。商事孝惠、高后时，商病，不治．。其子寄，字况，与吕禄善。及高后崩，大臣欲诛诸吕，吕禄为将军，军于北军。，太尉勃不得入北军，于是乃使人劫郦商，令其子况绐③吕禄，吕禄信之，故与出游，而太尉勃乃得入据北军，遂诛诸吕。是岁商卒，谥为景侯。子寄代侯。天下称“郦况卖交”也。孝号前三年，吴、楚、齐、赵反，上以寄为将军，围赵城，十月不能下。得俞侯栗布自平齐来，乃下赵城，灭赵。孝景中二年，寄欲取．平原君。为夫人，景帝怒，下寄吏，有罪，夺侯。景帝乃以商他子坚封为缪侯，续郦氏后。缪靖侯卒，子康侯遂成立，遂成卒，子怀侯世宗立。世宗卒，子侯终根立，为太常，坐法，国除。(节选自《史记·樊郦滕灌列传》，有删改。)[注]①前拒：前沿阵地。②北军：汉朝驻守京师的部队，因驻扎在长安城北，故名。③绐：欺骗。④平原君：景帝王皇后的母亲。4．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)A．从沛公攻缑氏，绝．河津绝：封锁B．以右丞相击陈陈，残．东垣残：摧毁C．商病，不治．治：料理事情D．寄欲取．平原召为夫人取：夺取5．以下各组句子中，全都表明郦商“善征伐”的一组是(3分)①商以将卒四千人属沛公于歧②从攻长社先登，赐爵封信成君。③别将定北地、上郡④攻其前拒，陷两陈。⑤儿别破军三，降定郡六，县七十三⑥乃下赵城，灭赵。A．①③④B．③④⑤C．②③⑥D．④⑤⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)A．曲周侯郦商是高阳人。陈胜起兵反秦时，他聚集了伙年轻人四处强拉人入伙，得到好几千人。B．刘邦称帝后郦商奉旨平定了藏荼、黥布叛乱。降服数十郡县，俘获相将数名、其他官员数十人。C．高后去世，大臣们想诛杀吕氏家族，太尉周勃进不了北军的大营，后来在郦商父子协助下太尉周勃才得以控制北军，最终除掉了吕氏家族。D．郦商追随刘邦攻城略地，屡立战功，因此多次升迁，被赐爵封侯并世代相袭，但最终因后世子孙犯法而被废除封国。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)出钜野，与钟离昧战，疾斗，受梁相国印，益食邑四千户。(5分)(2)商以将军从击荼，战龙脱，先登陷阵，破荼军易下，却敌。(5分)(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。-4-夏日南亭怀半大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞①。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，终宵劳②梦想。[注释]①闲敞：幽静宽敞的地方。②劳：苦于。8．结合全诗，简要分析诗中的人物形象：(5分)9．“荷风送香气，竹露滴清响”二句历来被推为写景入微的名句，请加以赏忻。(6分)(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)(1)烽火连三月，。，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)（2），此时无声胜有声，，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)(3)白露横江，水光接走。，。(苏轼《赤壁赋》)乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)金鲤莫言月亮升起来了，青草湖变成了一面银光闪闪的大镜子。不时有鱼儿跃出水面，划出一道银色的线，鱼儿落水时，震破了银色的镜子，荡漾开一圈圈波纹。湖边的一株老柳树下，爷爷和孙子静静地坐着。爷爷抽着旱烟，烟锅里火星一明一暗，模模糊糊地映着他那张慈祥的脸。“爷爷，该起网了。”“噢，起。”爷爷站起来，解开拴在铁橛上的罾网拉纽。网的式样像一架起重机，一支长竹竿伸出去，竹竿梢头挂着大网兜。网很重，老渔翁拉得很慢，沉在水下的网慢慢升高，突然扑扑楞楞地响起水声。“爷爷，有大鱼！”爷爷将网儿拉出水面，月光照着鱼网，网里躺着一条泛着金色光泽的鲤鱼。他将网转向岸边。小孙子雀跃着将鲤鱼抱起来，放在装了水的桶里。鱼在桶里蹦了几下，便没了声息。爷爷又把网下到水里，转过头来看桶里的鱼。“爷爷，这鱼有六七斤重吧?”“差不离儿。”“是条什么鱼?爷爷。”爷爷嚓一声划着火柴。火光照亮了水桶，桶里是一条金色鲤鱼，翅膀和尾巴像经霜的枫叶一样鲜红。“金翅鲤鱼。”爷爷说。“这鱼好吃吗?”孙子问。“嗯。”爷爷心不在焉地答应着。“爷爷，您不高兴?捕了这样一条好鱼。”“怪事。这鱼怎么这样老实呢?”“您说什么呀，爷爷?”-5-“噢，孩子，这鱼太厚道了，网出水时，只要它一跳，就把网给撕了。咱这罾网，只能拿小鱼儿。”“这鱼大概睡着了。”爷爷沉思起来，烟锅子一明一暗地闪烁。周围忽然变得十分沉静，湖面上升腾着薄雾，几支粉荷花像画在水上似的，岸边的水草丛中，小虫子低低地呜叫。“爷爷，您在想什么?抓了这条鱼，您好像不高兴了。”“没想什么，孩子。来，再拉一网。”这一网是空的。网又沉下水底，一切又陷入沉寂。“爷爷，再给我讲个故事吧。”“好吧，就给你讲个金翅鲤鱼的故事。”“又是鲤鱼变媳妇，说了多少遍了…”小孙子不高兴地嘟哝着。“不是鲤鱼变人，是人变鲤鱼。”“人能变鲤鱼?