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1云浮市新兴一中2014届高二下学期月测（一）考试历史第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题包括30个选择题，每题2分，共60分）1．商鞅变法对于秦国的历史发展来说是一个分水岭，这次变法实现了秦国社会制度的根本变革。这一观点最主要的依据是变法措施中的哪一条（）Ａ．废井田，开阡陌，承认土地私有Ｂ．废除奴隶主特权奖励军功Ｃ．废除分封制，建立县制Ｄ．重农抑商，奖励耕织2、“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是（）A、实行均田制B、推行三长制C、整顿吏治D、迁都洛阳3．下列现象能反映孝文帝改革中生活习俗改进内容的是①汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，别左射右射必叠双”②中原地区广泛流行吃烧烤③洛阳商业发达，成为贸易中心④中原地区农田大量得到开发A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②4．北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括（）①对社会风俗领域进行改革②推行新的土地制度③采取一些打击守旧势力的措施④促进了政权向封建化过渡A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④5、2012年德国电视台举办了“最杰出的德国人”的评选活动。宗教改革先驱马丁路德名列第二。下列给出的理由不正确的是（）A、他于1517年贴出《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕B、他主张人人有权阅读《圣经》C、他主张灵魂得救在于心中的信仰D、主张神职人员要洁身自好，不能结婚6、格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑。前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国（）A、军备落后B、制度腐朽C、经济凋敝D、吏治腐败7、人认为“1861年改革后，俄国广大农民遭到压迫剥削更重了”，其主要依据是（）A遭受资本主义和封建主义双重压迫B付出高额赎金C对封建地主的义务加重了D要继续遭受地主的剥削8、维新变法运动的直接目的是（）A、建立资产阶级共和国B、发展资本主义C、救亡图存D、宣传资产阶级君主立宪学说9、康有为对中国近代政治变革产生的影响是A．率先提出实行君主立宪的政治主张B．批判封建统治者恪守祖训的腐朽思想C．提倡西学，否定传统的儒家思想D．反对共和革命，维护清朝专制统治10、亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻的危机，主要表现在：①克里木战争失败②农奴制阻碍工业的发展③十二月党人起义④各阶层强烈要求废除农奴制2A．①②③④B．①②③C．①③D．①③④11、.明治维新后，日本社会发生的新变化主要有①由封建社会转变为资本主义社会②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立③由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路④封建等级制被形式上的平等所取代A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④12、19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断（）A.①②B.③④C.①②③D.①②③④13、俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指（）A.农民须用钱购买商品B.农民被迫出卖劳动力C.农民许用高价赎买份地D.农民成为商品14、日本幕府统治被推翻的标志事件是（）A.黑船事件B.大盐平八郎起义C.“大政奉还”事件D.“戊辰战争”15、如右图所示，1868年日本大政奉还反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是（）A.推翻了封建专制统治B.为发展资本主义开辟了道路C.维护了国家的统一D.确立了君主立宪制的资产阶级专政16、“当官不与民做主，不如回家卖红薯”。下列各家思想最能体现这种意识的是（）A．儒家B.道家C.法家D．墨家17、文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是（）A.黄老之学B.佛学C.程朱理学D.陆王心学18、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是（）A．逐渐平民化B．逐渐贵族化C．逐渐神秘化D．逐渐宗教化19、古代中国曾经创造出辉煌灿烂的中华文明。西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合古代科技史对此理解不正确的是（）A.中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就并转化为巨大生产力B.阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁的作用C.古代中国在科技发明方面走在世界的前列。D.欧洲人吸收和借鉴中国科技成就，并将之用于生产与社会实践20、19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：（）A．师夷长技以制夷B．中学为体，西学为用C．穷则变，变则通，通则久D．星星之火，可以燎原21、1861年4月，曾国藩的幕僚赵烈文，看到了一本书的新印本后，在日记中不得不承认：“其中所言，颇有见识……法法类，皆是效法西人所为，其钦折外洋，殆为心悦诚服，而于夷情最谙练；……观此一书，则贼中不为无人。”此书应为（）322、孙中山认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。他于20世纪20年代改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义中的民族主义含义是（）①反对帝国主义②“耕者有其田”③国内各民族一律平等④“节制资本”A．①②B．②③C．②④D．①③23、毛泽东指出：中国现时的社会性质，决定了中国革命必须分两个步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。这一论述属于毛泽东思想中的A．工农武装割据理论B．“星星之火，可以燎原”的理论C．新民主主义理论D．社会主义理论24、建国初期科技发展的原因不包括（）A．海外留学人员大量回国，投身国内建设B．国家大力培养科技人才C．国家明确提出科教兴国战略D．1956年，成立科学规划委员会，在全国范围内掀起一个“向科学进军”的热潮25、下列不是发生在“文革”中的是（）A．知识青年“上山下乡”B．教育革命C．全国高校停止招生D．恢复高考26、“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此精神相符的是（）A．“人是社会的产物”B．“人是万物的尺度”C．“人是会说话的工具”D．“人是自然的产物”27、“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应该是指（）A．智者学派B．人文主义者C．宗教改革者D．启蒙思想家28、达尔文进化论的基本观点包括（）①上帝创造万物②适者生存③自然选择④物种不变A．①②B．①③C．②③D．②④29、恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是（）A．启蒙文学B．浪漫主义文学C．现代主义文学D．古典主义文学30、直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空“。德国在拥有“的天空”方面主要成就是（）①拜伦创作《西风颂》②薄伽丘写出《十日谈》③贝多芬创作九部交响乐④康德创立“批判哲学”A．①②③④B．②③④C．③④D．①②③4第Ⅱ卷（非选择题40分）31、（18分）阅读下列材料，回答相关问题材料一西方的现代化道路历经思想观念——制度——器物的原发创新历程。材料二“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看来似乎容易，实际上此路不通。”——福泽谕吉《文明论概略》材料三人生如逆水行舟，不进则退，中国之恒言也。自宇宙之根本大法言之，森罗万象，无日不在演进之途，万无保守现状之理；特以俗见拘牵，谓有二境……以人事之进化言之，笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之民，方兴未已；存亡之数，可以逆睹。……固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗，持较皙种之所为，以并世之人，而思想差迟，几及千载；尊重廿十四朝之历史性，而不作改进之图，则驱吾民于二十世纪之世界以外，纳之奴隶牛马黑暗沟中而已，复何说哉！——陈独秀《敬告青年》(1)结合所学知识，举例说明15—19世纪上半期西方近代化道路的发展历程。（6分）(2)19世纪中期至20世纪初期，“心满意足的中国人”由“注视过去”到“开眼看世界”，请归纳这一时期中国人“看世界”的角度发生了怎样的变化，综合所学知识，分析与西方相比，中国走这种近代化发展道路的原因是什么？（6分）(3)根据材料三并结合所学知识，陈独秀认为中国应作何“改进”？其政治主张的理论基础是什么？这一理论对近代中国产生什么深远影响？（6分）32、(22分)阅读下列材料回答：材料一令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。……宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。——《史记·商君列传》材料二富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉?今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。——《魏书·高祖纪上》材料三（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外5国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》材料四康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。――《成败得失－戊戌维新与明治维新的比较》材料六“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”——大久保利通请回答：6参考答案1——10AADDDBACBA11——20CCCDBACAAC21—30CDCCDBDCBC31、(1)精神层面：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。制度层面：英、法、美等国的资产阶级革命，确立资产阶级代议制度。器物层面：工业革命迅速扩展。（6分，每点2分）(2)变化：由学习西方先进技术到学习西方的政治制度再到学习西方思想文化。（2分）原因：中国长期闭关锁国，对西方了解较为肤浅；封建王朝的腐朽没落；守旧思想势力强大，使变革举步维艰；经济方面，新经济因素出现较晚，且力量较为弱小。（2分，任答2点即可）(3)改进：变革传统思想，宣传民主科学。（2分）理论基础：进化论思想。（2分）影响：成为近代中国救亡图存和批判封建专制主义的理论根据和思想武器；促进了中国近代化的进程。（2分）32、（1）商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制；（2分）孝文帝改革：采取均田制。（2分）原因：商鞍变法：生产力发展，井田制崩溃，封建土地私有制出现；（2分）孝文帝改革：土地兼并严重；缓和社会矛盾，发展生产增加政府收入。（2分）