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《文明厦门伴我成长》出旗1．全体起立2．中队长：各小队整队（立正、稍息、立正、报数）3．各小队长向中队长汇报人数、（报告中队长，第一小队，应到10人实到10人）4、中队长向辅导员汇报人数：报告辅导员五二中队总人数41人，实到41人，五二中队“文明厦门伴我成长”主题队会准备就绪，请辅导员批准。老师：接受你的报告，并预祝中队“文明厦门伴我成长”主题会取得圆满成功！5．出旗、敬礼（点课件：出旗）6．礼毕、唱队歌（点课件：队歌）7、中队长：（主持人）现在我宣布：五（2）中队“文明厦门伴我成长”主题队会现在开始！活动过程:一、序幕：背景音乐《鼓浪屿之波》主持人甲：在中国的东海之滨，海峡西岸，有一座美丽的海港城市，那就是——厦门。主持人乙：因为缘分，我们从祖国各地来这里相聚。甲：这里阳光灿烂，海浪迷人，好花常开，好景常在。乙：一个128平方公里的小岛，到处飞红流翠，莺歌燕舞。甲：可以毫不夸张地说，整个厦门就是一个美丽的大花园和大公园。乙：你听，鼓浪屿优美的琴声，南普陀祥和的钟声，厦大琅琅的读书声，环岛路浪漫的涛声……甲：你看，港口繁华，街道幽静，海鸥飞翔，霓虹闪烁……乙：古朴与现代，典雅与奔放，甲：“全国卫生城市”“全国文明城市”“国家环境保护模范城市”“联合国人居奖”等一张张名片相约而来。乙：厦门之美，美在景观，美在环境，更美在文明。（二人合）让我们一起唱响今天的主题——（全班合）“文明厦门伴我成长”二、主要活动设计:环节一：夸夸身边的文明人、文明事1、主持人穿针引线甲：厦门有200多辆挂着“敬老车”的的士，他们常年累月免费为老人服务；乙：像搀扶老人家这样温馨的场面经常可以见到；甲：厦门公交旅游巴士是流动的文明窗口，讲解员总是热情地为大家介绍。（以上内容图片出示）乙：像这样的文明人、文明事还有很多很多，让我们一起来夸夸自己身边的文明人、文明事吧。2、指名夸夸自己身边的文明人、文明事，主持人伺机点评。环节二：寻找不和谐的音符1、相声《一吐为快》甲：是啊，正因为我们身边有这么多文明人、文明事，才谱写了这一曲优美动听的厦门文明之歌。乙：但是，偶尔也会有一些不文明的音符出现，请听相声《一吐为快》相声:一吐为快甲：别人遇到新鲜空气，总想做做深呼吸。乙：呼吸呼吸新鲜空气。甲：我二叔不是这样。乙：他喜欢怎样呢?甲：喜欢一吐为快。乙：怎么叫一吐为快呢?甲：把痰吐出来，他就痛快了。乙：这么个一吐为快呀!甲：早起上班儿，蹬着自行车儿，他能从家门口儿一直吐到单位的大门口儿。乙：随地吐痰哪!这也太不道德了!甲：要怎么你看骑车人都是走直线，唯独在我二叔后边儿骑车的，都跟那蛇行似的──曲里拐弯的。乙：怎么回事儿呀?甲：还用问吗──怕唾沫星子溅到脸上。乙：这可太不像话了!这一路上，就没人出来管管他吗?甲：用上班族的话说，叫没那闲工夫搭理他；用环卫工人的话，叫没素质；用执法人员的话说，叫别让我碰上他。乙：就没一个人说他好的。甲：那天，还真就碰上了。我二叔正一吐为快呢，被大喝一声：“你给我下来!”乙：这口气可也够难接受的。谁呢？甲：我爷爷啊！乙：你爷爷咋跟着你二叔呢？甲：这不，二叔吊儿郎当，上班忘带工作证。爷爷追着送上来了，结果二叔的这一口痰被风一吹，正好落到了爷爷的脸上。乙：呕。（做呕吐状）(二人谢幕)2、讲解肺结核传播途径甲问全班：他们说谁呀？说他什么呀？甲：真不讲卫生。乙：何止不卫生呢，听说它的害处可大呢。请我们班的小医生给我们讲讲吧。（小医生讲解肺结核传播途径）3、各小组汇报不同场所的不文明行为甲：下次看到二叔我得躲远一些，免得被溅到。乙：随地吐痰这种不文明行为真叫人害怕呀！实在是要不得！甲：类似这样的不文明的人、不文明事还是有的，请看我们的“记者出击。”①学校的不文明（啄木鸟图片）②家里的不文明、邻里社区的不文明（相片）④公共场所动作不文明（相片）⑤你还知道哪些不文明的行为4、生讲中国人在外国的不文明现象。公共场所的标语是汉语：不准随地吐痰环节三：唱响厦门文明新乐章1、自查自纠甲：同学们，多么随意的一个小动作，几句高兴的呐喊，此时此刻却给我们伟大的祖国抹黑了，使我们的人格受到了轻视。面对这样的情况，你们乐意吗？乙：那就让我们对照《厦门市“十不准”规定》，想想自己都做到了吗？厦门市“十不准”规定1、不准乱扔垃圾；2、不准随地吐痰；3、不准破坏绿化；4、不准损坏公物；5、不准闯红灯；6、不在乘车时争上抢位；7、不讲脏话粗话；8、不准在公共场所吸烟；9、不准喧闹和鸣嗽叭扰民；10、不准乱涂写乱张贴。（指名说，主持人点评）2、小组情境表演《我是文明小学生》甲：“十不准”让我们有了文明行为的准则，让我们从小做起，从现在做起，一同唱响厦门文明的新乐章吧！乙：请看校园新气象《我们是文明小学生》情境表演：我是文明小学生我是文明小学生，礼仪规范记心中。同学相处懂礼仪，言谈举止有规范，见到老师有礼貌，大大方方问声好。上课铃儿铃铃响，快进教室来坐好。举手发言不乱抢，认真倾听不打断。课间活动要文明，不打不闹不奔跑。上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳。保持整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔。爱护花草和公物，共同营造好环境。我是文明小学生，文明礼仪伴我行，伴我行!3、快板《文明小公民》甲：在校园里，我们是文明小学生，乙：走出校门，我们同样是文明小公民，请听快板《文明小公民》快板：文明小公民小顾客：我是文明小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。小乘客：我是文明小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。小观众：我是文明小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序；讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。小游客：我是文明小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物；见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。（合）我们是文明小公民，文明礼仪我们先行。我们是文明厦门人，文明礼仪样样行。4、小手拉大手，文明一起走。甲：四月的春风吹进了我们的校园，“文明花儿”开在我们每一个人的心中。乙：我相信我们五年2班的同学们说得到，做得到。甲：可是，如何让“文明之风”吹进每一家每一户，吹进厦门的大街小巷，让她处处开花呢？乙：请各文明小队商量商量，制定行动计划吧，文明小队在行动队名：口号：活动设想：（课前将这些内容实际在卡通图画上,学生讨论后填写,然后再全班交流展示活动设想）三、活动尾声1、唱响未来甲乙：让我们一起唱响未来吧全班看大屏幕齐诵:我们是厦门的小主人，文明厦门伴我们成长；我们是厦门21世纪的建设者，建设厦门，我们参与，我们能行。今天，我们为美丽的厦门而骄傲；明天，文明的厦门因我们而自豪。2、班主任总结听了你们的活动计划，王老师高兴极了。你们知道吗，1990年，厦门第一次参加全国卫生城市的评比，在35个城市中名列第32名，也就是倒数第4名，被人们称为“美丽的脏厦门”。十几年来，厦门人以自己的实际行动，彻底改变了全国、甚至是全世界人民的看法。如今，我们美丽，我们文明，但是，正如同学们刚才所说的，我们还做的不够好。那就让我们以自己的实际行动，改变自己，影响他人，小手拉大手，文明一起走。让文明厦门伴随着你们健康成长。徐：全体起立，呼号，请辅导员领呼。辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。学生：时刻准备着。退旗！敬礼！3、主持人合：下面我宣布：五（2）中队《文明厦门伴我成长》主题队会到此结束！