五年级2014年小学科学实验操作测试试题

实验操作测试提示:1.填写《试题》、《成绩评定表》上的“姓名”、“实考号”、“实验台号”、“学校”等表头项目。2．把《成绩评定表》交监考老师，然后按《试题》要求进行操作。3.实验现象出现后，要经监考老师确认。整个实验完成后，要整理仪器，方可离开考场。2014年秋季小学五年级科学实验操作测试试题姓名实考号实验台号学校试题一热传导实验一、实验材料：铜棒、支架、火柴、凡士林、酒精灯。二、实验步骤及要求：操作步骤及要求得分一、检查实验器材1．清点、检查实验器材是否齐全、完好（2分）。二、实验步骤1、1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少许凡士林，一次粘在铜棒的三个凹痕上。（10分）2、用酒精灯加热铜棒的一端，观察有什么现象。（10分）三、实验结论（6分）热可以沿着铜棒传递，从温度（）的一端传向温度（）的一端。四、整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态（2分）。2014年秋季小学五年级科学实验操作测试成绩评定表姓名实考号实验台号学校成绩评分说明：学生操作不正确的实验步骤，监考教师在“操作步骤及要求”对应文字下划横线，并在其所对应的“得分”栏中，填写此步考生得分之和。最后在得分合计栏中填写所得总分。试题一热传导实验主考教师（签名）监考教师（签名）年月日操作步骤及要求满分评分细则得分一、检查实验器材1．清点、检查实验器材是否齐全、完好（2分）。2①未清点、检查实验器材即开始实验，扣2分。二、实验步骤1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少许凡士林，一次粘在铜棒的三个凹痕上。(10分)2、用酒精灯加热铜棒的一端，观察有什么现象。(10分)201、方法正确得10分，不完整的扣5分2、方法正确得10分，不完整的扣5分三、实验结论（6）6完全正确6分。不完整的扣3分四、整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态（2分）。2实验器材未整理复位，扣2分。得分合计实验操作测试提示:1.填写《试题》、《成绩评定表》上的“姓名”、“实考号”、“实验台号”、“学校”等表头项目。2．把《成绩评定表》交监考老师，然后按《试题》要求进行操作3.实验现象出现后，要经监考老师确认。整个实验完成后，要整理仪器，方可离开考场。2014年秋季小学五年级科学实验操作测试试题姓名实考号实验台号学校试题二热对流实验一、实验材料：400毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板二、实验步骤及要求：操作步骤及要求得分一、检查实验器材清点、检查实验器材是否齐全、完好（2分）。二、实验步骤1、向烧杯中加入280毫升热水（80摄氏度左右）向锥形瓶中加入80毫升冷水。（6分）2、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔。（6分）3、将两只温度计分别放入热水和冷水中。（6分）4、观察两个容器中水的初始温度和每隔1分钟的温度变化。（6分）三、实验结论（2分）冷水会逐渐变（）；热水会逐渐变（）。四、整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态（2分）。2014年秋季小学五年级科学实验操作测试成绩评定表姓名实考号实验台号学校成绩评分说明：学生操作不正确的实验步骤，监考教师在“操作步骤及要求”对应文字下划横线，并在其所对应的“得分”栏中，填写此步考生得分之和。最后在得分合计栏中填写所得总分。试题二热对流实验主考教师（签名）监考教师（签名）年月日操作步骤及要求满分评分细则得分一、检查实验器材1．清点、检查实验器材是否齐全、完好（2分）。2②未清点、检查实验器材即开始实验，扣2分。二、实验步骤1、向烧杯中加入280毫升热水（80摄氏度左右）向锥形瓶中加入80毫升冷水。（6分）2、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔。（6分）3、将两只温度计分别放入热水和冷水中。（6分）4、观察两个容器中水的初始温度和每隔1分钟的温度变化。（6分）241、方法正确得6分，不完整的扣3分2、方法正确得6分，不完整的扣3分3、方法正确得6分，不完整的扣3分4、方法正确得6分，不完整的扣3分三、实验结论（2）冷水会逐渐变（）；热水会逐渐变（）。2完全正确2分。不完整的扣1分四、整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态（2分）。2实验器材未整理复位，扣2分。得分合计实验操作测试提示:1.填写《试题》、《成绩评定表》上的“姓名”、“实考号”、“实验台号”、“学校”等表头项目。2．把《成绩评定表》交监考老师，然后按《试题》要求进行操作。3.实验现象出现后，要经监考老师确认。整个实验完成后，要整理仪器，方可离开考场。2014年秋季小学五年级科学实验操作测试试题姓名实考号实验台号学校试题三风的形成一、实验材料：试验箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾。二、实验步骤及要求：操作步骤及要求得分一、检查实验器材清点、检查实验器材是否齐全、完好（2分）。二、实验步骤1、把一支蜡烛放进实验箱内。（3分）2、把毛巾用冷水浸湿，放在试验箱左侧。（3分）3、点燃蚊香放在试验箱左侧小口处。（3分）4、观察蚊香流动的方向。（3分）5、点燃试验箱内的蜡烛，再把蚊香放在小口处。（3分）6、观察蚊香烟流动的方向。（3分）7、熄灭蜡烛。（3分）三、实验结论（5分）空气受热后会（），周围的冷空气会流过来补充，从而形成风。四、整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态（2分）。2014年秋季小学五年级科学实验操作测试成绩评定表姓名实考号实验台号学校成绩评分说明：学生操作不正确的实验步骤，监考教师在“操作步骤及要求”对应文字下划横线，并在其所对应的“得分”栏中，填写此步考生得分之和。最后在得分合计栏中填写所得总分。试题三风的形成主考教师（签名）监考教师（签名）年月日操作步骤及要求满分评分细则得分一、检查实验器材1．清点、检查实验器材是否齐全、完好（2分）。2未清点、检查实验器材即开始实验，扣2分。二、实验步骤1、把一支蜡烛放进实验箱内。（3分）2、把毛巾用冷水浸湿，放在试验箱左侧。（3分）3、点燃蚊香放在试验箱左侧小口处。（3分）4、观察蚊香流动的方向。（3分）5、点燃试验箱内的蜡烛，再把蚊香放在小口处。（3分）6、观察蚊香烟流动的方向。（3分）7、熄灭蜡烛。（3分）211、方法正确得3分，不完整的扣2.5分2、方法正确得3分，不完整的扣1.5分3、方法正确得3分，不完整的扣1.5分4、同上5、同上6、同上7、熄灭蜡烛得3分未熄灭口3分三、实验结论（5）空气受热后会（），周围的冷空气会流过来补充，从而形成风。5完全正确5分。不完整的扣2.5分四、整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态（2分）。2实验器材未整理复位，扣2分。得分合计