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12013-2014学年第一学期书法社团毛笔字教学计划一、教学目标1．让学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法，在写字教学的基础上进一步了解汉字笔画特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到书写正确、端正。2．毛笔字的教学使学生从仿影到临帖，逐步做到毛笔字写的匀称，纸面干净。3．培养学生的写字兴趣和审美能力。4．培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。5．学会正确的临帖方法，养成良好的临帖习惯。二、教学设计第1课颜真卿与《颜勤礼碑》教学过程：一、出示书法作品，学生欣赏，激发兴趣。二、简介毛笔楷书。三、简介颜真卿四、简介《颜勤礼碑》师：中国文化历史悠久,毛笔字是中国文化的瑰宝.它开放、豪迈,可以说是全世界最漂亮的文字.作为一个中国人,一定要学会写毛笔字，今天我们就一起来学毛笔字。二、巩固写字姿势和执笔姿势（一）写字姿势1、指名说说写字应该怎样坐？师小结：对，我们在写字时一定要挺直你的腰杆，两脚微张平放，身子与课桌一拳，左手按住纸，与写铅笔字和钢笔字姿势一样。坐得稳字才能写得漂亮！22、生练习坐姿。（二）执笔姿势1、师：毛笔执笔的姿势和铅笔钢笔的执笔姿势一样吗？毛笔握笔要直。你还记得老师告诉大家握笔要：擨、押、鈎、格、抵（学生回答）这是我们5个指头所要做的事情（边说边和学生一起巩固握笔5要）2、擨：指按，大拇指按住笔。押：指贴，食指贴着笔。鈎：中指轻勾住笔。格：就是无名指抵住笔。抵：是小指帮助用力，但不贴着笔。3、整个握笔要做到（指实掌虚）指实能保证笔正，掌虚能保证灵活运用。写字时靠手腕来移动。第2课起笔、行笔、收笔教学过程：一、导入二、复习写字姿势和握笔姿势三、指导基本笔画（起笔、行笔、收笔）过渡：俗话说，好的开始时成功的一半，我们掌握了写字的姿势和执笔的姿势，下面我们就来看看如何写好每一个笔画。1、一个基本笔画都要经过三个步骤完成，谁来说说是哪三个步骤？（起笔、行笔，收笔）2、对，每一个基本笔画都有起笔，行笔和收笔。毛笔字在写得时候起笔要逆锋，什么是逆锋？就是笔尖要从相反的方向写起（师示范起笔）33、行笔要中锋运行，指笔锋保持在笔画的正中央，这样笔画才能饱满圆润。相反，笔锋不在中央写出来的就叫偏锋，会出现凹凹凸凸的，这样笔画就不好看。（示范2种写法）4、最后是收笔，收笔时可露锋可回锋，（示范回锋的）这样把笔锋收回笔画里的就叫回锋。小结：听老师这么一说，你现在知道一个笔画起笔要（逆锋）行笔要（中锋）收笔要（回锋或露锋）写任何笔画都要经过这3个步骤。不过说起来容易，实际写起来可不容易，只有多多练习，才能抓住要领和窍门。古代许多有名的书法家都是经过长时间的练习才能写出一手好字的。比如，洗黑水缸的王羲之，写穿木板的怀素。（穿插讲个小故事放松一下）四、总结。写字不是一两天的事情，要持之以恒地练习，才能写出一手好字。颜真卿是唐代著名书法家。为了学习书法，他向张旭学习。张旭是唐代首屈一指的大书法家，各种字体都会写，尤其擅长草书。颜真卿希望在这位名师的指点下，很快学到写字的窍门，从而一举成名。但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。他只是给颜真卿介绍了一些名家字帖，简单地指点一下字贴的特点，让颜真卿临摹。有时候，他带着颜真卿去爬山，去游水，去赶集、看戏，回家后又让颜真卿练字，或看他挥毫疾书。转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着急，他决定直接向老师提出要求。一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老师传授书法秘诀。”张旭回答说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要‘领悟’，即从自然万象中接受启发。这些我不是多次告诉过你了吗?”颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，又向前一步，施礼恳求道：“老师说的‘工学’，‘领悟’，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。”张旭还是耐着性子开导颜真卿：“我是见公主与担夫争路而察笔法之意，见公孙大娘舞剑而得落笔神韵，除了苦练就是观察自然，别的没什么诀窍。”接着他给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事，最后严肃地说：“学习书法要说有什么‘秘诀’的话，那就是勤学苦练。要记住，不下苦功的人，不会有任何成就。”4老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从此，他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，进步很快，终成为一位大书法家，为四大书法家之首。第3课长横一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）二、执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等三、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）四、讲解“一”字写法（黑板示范）过渡：下面我们就来写写横。1、师示范横，边示范边讲解。（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路横法：起笔要逆锋，朝左上方逆行，往右下方按，转动笔尖用中锋向右行笔，收笔，笔尖先提向右上角，再向右下角按一按，向左回锋到笔画里。2、生练习写横，师巡回指导示范，并及时纠正。3、练习带横的字。师：会写横画就可以写一些字了，一、二、三。逆锋起笔按行提顿回锋收笔54、指导简单分析结构，在写时和平时观察结构一样，只要注意毛笔的运笔就行了，起笔要逆锋（生齐说）5、生练习六、练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。七、硬笔临写。（一、二、三、士、七）八、作业：“一”字写20个。第4课复习巩固1、小结“写一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解）2、练习写“一”字（教师巡回指导）3、出示范字“三”，讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。（黑板示范）4、学生练习，教师巡回指导。5、作业：“三”字写20个。6第5课短横一、复习二、检查作业，反馈情况三、讲解“一”（短横）写法（黑板示范）（要点：起笔稍轻、行笔短促、回锋收笔）画行笔线路四、练习写逐个手把手指导。五、硬笔临写。（一、二、三、士、七）六、作业：长横和短横各写20个。第6课悬针竖1、讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。2、学生根据自己的缺点加以练习改正。3、学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：（悬针竖7悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。4、写“十”字，黑板示范。5、学生练习，教师巡回指导。6、作业：“十”字写20个。第7课垂露竖1、讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，2、指出作业中的优缺点。3、学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。（注意间架结构）（垂露竖）垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。4、学生练习，教师巡回指导。5、作业：“土”字写20个。8第8课横折一、复习二、检查作业，反馈情况三、讲解横折写法（黑板示范）1、讲解要点2、画行笔线路四、练习写逐个手把手指导。五、教写（口、四、白）五、硬笔临写。（口、四、白）六、作业：横折和口、四、白各写20个。第9课撇1、复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。2、学生根据自己的情况加以针对性练习。3、学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。短撇：94、学生练习，教师巡回指导。5、作业：“千”字写20个。第10课点1、复习写“千”字，注意“短撇”。2、学生练习，改正自己的缺点。3、学写“点”，掌握要领，写“主”字。“点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。点法：（瓜子点）4、学生练习，教师巡回指导。5、作业：“主”字写20个。第11课竖撇101、复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。2、学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。3、学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。长撇：（竖撇）4、学生练习，教师巡回指导。5、作业：“广”字写20个。第12课捺1、复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。2、学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。113、学写“捺”，掌握要领，写“文”字。“捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。（注意笔画由细到粗）捺法：4、学生练习，教师巡回指导。5、作业：“文”字写20个。第13课竖钩一、复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、学生根据自己的作业情况练习改正缺点。三、学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。“钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。12钩法：（竖钩）四、学生练习，教师巡回指导。五、作业：“于”字写20个。第14课横折一、复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、学生根据自己的缺点加以练习改正。三、学会“折”法，掌握要领，写“日”字。“折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。折法：13四、学生练习，教师巡回指导。五、作业：“日”字写10个，“中”字写10个。第15课横钩一、复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。三、学写“横钩”，掌握要领，写“官”字。“横钩”的笔法要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。横钩：14四、学生练习，教师巡回指导。五、作业：“官”字写20个。