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1草原学校班级姓名等级一、听写生字并组词。二、在带点字的正确读音下面打“√”。勾勒．．（leile）勒．（lelei）住目的．．(dedi)地蒙．（mengmeng）古．（gugu）包蒙．（mengmeng）住三、联系上下文解释词语。翠色欲流襟飘带舞四、选词填空。既······也······既······又······1．这棵老槐树（）高大（）粗壮。2．要完成这项任务，（）要有周密的计划，（）要有切实的措施。3.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。进步2*丝绸之路学校班级姓名等级一、抄写所画词语。二、在带点字的正确读音下面打“√”。满载（zaizai）记载（zaizai）不计其数．．．．（shūshū）数（shushu）三、联系上下文解释词语。美轮美奂栩栩如生四、照样子，写句子。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……五、你还知道哪些有关古丝绸之路的资料？写下来。进步3白杨学校班级姓名等级一、听写生字并组词。二、联系上下文解释词语。高大挺秀三、按课文内容填空。白杨树从来就这么。需要它，它就在很快地，长出。遇到风沙雨雪，遇到干旱洪水，它。五、以“白杨，我想对你说”为题，写一段话。进步4*把铁路修到拉萨去学校班级姓名等级一、抄写所画词语。二、解释词语。不翼而飞废寝忘食四、根据课文描述的情景，把句子补充完整。一条长长的铁龙，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，将通过这里，_________到达雪域圣城-----拉萨六、模仿第8自然段前5句话描写，写一段话。进步回顾拓展一学校班级姓名等级一、听写词语盘点中读读写写的词语。二、补充词语。一（）千（）（）色（）流（）飘带（）美（）美（）银装（）（）（）水车（）三、三、拓展总结本单元围绕着“我国西部”这一主题设计的，通过学习这四篇课文，你在读书与习作方面又有哪些新收获和体会，写下来吧！四、你还知道哪些关于西部的故事或诗句，请你写出来。进步5古诗词三首学校班级姓名等级一、听写生字并组词。二、在带点字的正确读音下面打“√”。音乐．（leyue）快乐．．（yuele）翁媪（wenao）亡（wangwu）赖三、联系上下文解释词语。棹（）怪生（）相媚好（）翁媪（）无赖（）四、解释下列句子的意思。1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。2、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。四、默写古诗《牧童》进步6冬阳。童年。骆驼队学校班级姓名等级一、听写生字并组词。二、给多音字选择正确的读音。（只填序号）1、jue2、jiao3、jiao嚼碎咀嚼嚼舌倒嚼三、补充词语（）地站着（）的空气（）的脚掌（）的驼铃声四、抄写本课喜欢的句子1、2、3、4、进步7*祖父的园子学校班级姓名等级一、抄写所画词语。二、找出本文中一个排比句并抄写下来三、找出本文中三个比喻句并抄写下来1、2、3、进步8童年的发现学校班级姓名等级一、听写生字并组词。二、结合上下文解释词语。随心所欲一本正经绞尽脑汁三、补充词语并选一个造句。情不心欲来去尽脑一本四、举例说说你对本文最后一句话的理解五、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？进步9*儿童诗两首学校班级姓名等级一、抄写本文你喜欢的诗句。二、你能试着写首诗吗？进步回顾拓展二学校班级姓名等级一、把下列词语补充完整。随心（）（）运转（）（）（）（）脑汁（）动（）动（）来（）去一本（）（）二、仿写词语。凉飕飕：自由自在：三、把下列句子补充完整。，君子以。，不在，无志。，白了，空。少年易老，一寸光阴。路曼曼其，吾将。不积，无以；不积，无以。四、本单元课文真实地再现了多彩的童年，我最喜欢的文章是《》。因为进步10、《杨氏之子》学校班级姓名等级一、读拼音，写词语。liángguōcōnghuìzàoyìnǎixiōng（）（）（）（）kǒngzǐyuējiāqín（）（）二、选词填空。爱慕爱惜珍惜1、桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）之心。2、我们要（）今天的幸福生活。3、我们要（）粮食，（）农民用汗水换来的劳动成果。三、认真读短文，理解下列词句。1、聪惠：2、此是君家果：3、未闻孔雀是夫子家禽：11、晏子使楚学校班级姓名等级一、组词。赔（）陪（）敝（）撒（）淮（）准（）尊（）遵（）既（）即（）二、将下面的三句话各用一个成语来概括。1、大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）2、大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（）3、街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）四、选词填空。尊严尊重尊敬尊称1．村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为李老师。2．我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（）。3．为了人民的利益和法律的（），我们必须查办这些贪污分子。4．（）长辈和老师是中华民族的传统美德。12、半截蜡烛学校班级姓名等级1、给下列加粗的字注音。上尉．（）传．递（）烛芯．（）暴露（）厄运（）摇曳（）结束（）似乎（）2、比一比，再组词。截（）梯（）嘛（）熄（）栽（）第（）麻（）媳（）载（）递（）摩（）息（）3、照样子写词语。例：恶狠狠热（）（）笑（）（）金（）（）扶老携幼（）（）（）千方百计（）（）（）栩栩如生（）（）（）4、填上合适的关联词语，并从中选择两个各写一句话。①（）蜡烛摆在显眼的桌子上，（）骗过了前来搜查的德军。②（）蜡烛烧到金属管处，（）会自动熄灭。③伯诺德夫人为了情报的安全，（）想了许多办法，（）始终放心不下。13、打电话学校班级姓名等级一、用一个字表示时间。1、十五分钟叫（）2、二十四小时叫（）3、七天叫（）4、十天叫（）5、三个月叫（）6、十二个月叫（）二、选择合适的选项。A、时间就是胜利；B、时间就是粮食；C、时间就是知识；D、时间就是金钱；E、时间上就是生命；F、时间就是创造与发明。经济学家说（）军事家说（）医学家说（）科学家说（）农民说（）对学生而言（）三、《打电话》这个相声给你带来什么启发？回顾拓展一学校班级姓名等级一、听写词语盘点中读读写写的词语。二、补充词语。完（）无（）、不（）代（）、了（）指（）、安（）乐（）、（）不（）色、实（）实（）四、拓展总结通过本单元学习的四篇课文，你在读书与习作方面又有哪些新收获和体会，写下来吧！四、默写本单元的日积月累。进步14——再见了、亲人学校班级姓名等级一、按意思写词语。1．雪天给人送炭取暖，比喻帮助别人非常及时。（）2．形容一起走向死亡，共同毁灭。（）3．深厚的感情与友谊。（）4．全世界各地。（）5．事先并没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。（）二、把课文中的两个反问句改成陈述句。1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？15、金色的鱼钩学校班级姓名等级一、想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。(1)我觉着好像有万根钢针扎着喉管。()(2)觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。()(3)可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。()二、给下面的句子加上标点。(1)有一次□我禁不住问他□□老班长□你怎么不吃鱼啊□□(2)□老班长□你吃啊□我们抬也要把你抬出草地去□□我几乎要哭出来了□16、桥学校班级姓名等级kb1.com一、读一读，写一写咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞二、抄写文中的比喻句和拟人句。三、仿写句子。·（1）死亡在洪水的狞笑中逼近。洪水狂奔而来。改写成：（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。人们慌乱地向南跑去。改写成：17、梦想的力量学校班级姓名等级一、辩字组词旬（）募（）筹（）颠（）簇（）询（）幕（）寿（）慎（）族（）二、用“√”选择带点字的正确读音。水泵（bèngbàng）筹（chuóchóu）款吭（hángkēng）声三、请选择合适的关联词填空因为……所以……不但……还……虽然……但是……只要……就……１、圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。２、今天，我们中国的孩子（）生活在和平环境中，（）世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。３、（）作者对壶口瀑布进行了长时间的观察，（）才形象生动地写出了它那宏伟气势。４、（）来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖，（）可以看到著名的吊水楼瀑布。回顾拓展四学校班级姓名等级一、听写词语盘点中读读写写的词语。二、补充词语。无（）无（）、昏（）不（）、喜（）望（）、奄（）一（）、（）不（）待、一（）不（）五、拓展总结通过本单元学习的四篇课文，你在读书与习作方面又有哪些新收获和体会，写下来吧！四、默写本单元的日积月累。进步.25.花是给别人看的学校班级姓名等级1.看拼音，写词语。tiānxìnɡyǔzhòuzhēnqièchījīnɡdàɡàijǐliánɡ()()()()()()2.比一比，再组词。莞（）姹（）锦（）完（）诧（）绵（）3.给多音字组词。qí()zhènɡ()奇正jī()zhēnɡ()4.给下列加点的词语换一种说法，意思不变。（1）爱美大概也算是人的天性吧。（）（2）多么奇丽的景色！（）（3）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。（）26.威尼斯的小艇学校班级姓名等级1.听写生字词2、根据词语的意思写出反义词。拥挤（）窄（）倒退（）3、画“”的句子，可以用“”一词概括。4、我会用“不管……总……”造一个句子。______________________________________________________________5、找出这一段的中心句，用“____”线画出来。6、我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。我的眼睛忙极了，我看到______________________________________；看到_______________________________；还看到_______________________________……27与象共舞学校班级姓名等级一、把下列词语补充完整。（）（）无睹彬彬（）（）小心（）（）二、巧填关联词。1、大象（）在公路边上能看到，（）树林也能遇到。2、大象身躯（）庞大，（）舞姿优美。3、（）困难有多大，我们（）能克服。三、按课文内容填空。1、大象会对着你摇一摇它那对（）般的大耳朵。2、那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在（）。3、在欢乐的音乐声中，象群______________，观众都______到了宽阔的场地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，热烈的气氛________了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿_______的感觉，它们随着音乐的节奏______________，______________，______________________着身子，长长的鼻子在空中________。毫无疑问，它们和人一样，________在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是________的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的________。四、自选作业１、三星级作业：整理所学内容，积累文中四字词语，并完成下列填空，所填入的词语不能重复。（若自己还能填写，越多越好）与（）共（）与（）共（）与（）共（）与（）共（）28.彩色的非洲学校班级姓名等级一、词海拾贝。（）彩（）斓（）花（）锦（）颜（）色五（）缤（）含（）脉（）目（）暇（）二、词语连线。花花绿绿的音乐熊熊燃烧的活力无限的火焰流动的世界三、想一想，填词语。美妙得无法用语言形容。（）眼神传达或内心怀着情意。（）豪放、豪壮。（）在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。（）四、按课文内容填空。1、与“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”相呼应的句子是________________________________这句话直接抒发了作者___________________________________之