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店上联校河湃小学导案年级五科目数学课型新授课备课人张存苗备课时间课时4--2--1备课内容2、真分数和假分数教学目标1、学生能知道真分数、假分数和带分数的意义和特征。2、能辨别真分数、假分数和带分数，理解带分数是大于1的假分数的另一种书写形式。3、在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。教学重难点知道真分数和假分数的意义和特征，能辨别真分数和假分数。真分数和假分数的特征。教法指导自主探究法教具运用多媒体导学流程一、知识链接1、填空。5÷7=（）9÷13=（）74=（）÷（）97=（）÷（）2、说出下列各分数的分数单位，包含几个这样的单位。4333651039710013二、自学互动小组合作学习教材第53页的例1、例2。（1）先在课本上用分数表示出各图的涂色部分。（2）观察分数的分子和分母的大小。（3）理解真分数和假分数的意义，小组内说一说自己的想法。分子比分母小的分数叫（），真分数小于（）。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（），假分数大于（）或等于（）。354读作（）像354、1231，……这样的分数叫做（）。带分数都是由（）部分和（）部分组成的，带分数都比1（）。二次备课及备课诠释导学流程三、展示交流。教师指定小组展示交流。四、达标测评。1、在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数2、分母是6的真分数有（），分子是5的假分数有（）。3、611的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。4、241读作：（），十五又六分之五写作：（）。5、分母是6的真分数有多少个？请写出来。分母是6的假分数有多少个？你能写出5个吗？板书设计真分数和假分数的特征分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1分子比分母大或者分子和分母相等的分数、叫做假分数。假分数等于或大于1带分数都是由整数和真分数组成的。带分数都比1大教后反思店上联校河湃小学学案年级五科目数学课型新授课学习主人学习时间课时4--2--1学习内容2、真分数和假分数学习目标1、我知道真分数、假分数和带分数的意义和特征。2、我能辨别真分数、假分数和带分数，理解带分数是大于1的假分数的另一种书写形式。3、在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。学法指导自主探究法色圃中学具运用线段、正方形、圆形纸。学习流程一、知识链接1、填空。5÷7=（）9÷13=（）74=（）÷（）97=（）÷（）2、说出下列各分数的分数单位，包含几个这样的单位。4333651039710013二、自学互动小组合作学习教材第53页的例1、例2。（1）先在课本上用分数表示出各图的涂色部分。（2）观察分数的分子和分母的大小。（3）理解真分数和假分数的意义，小组内说一说自己的想法。分子比分母小的分数叫（），真分数小于（）。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（），假分数大于（）或等于（）。354读作（）像354、1231，……这样的分数叫做（）。带分数都是由（）部分和（）部分组成的，带分数都比1（）。三、展示交流。小组展示交流。学习流程四、达标测评。教师指定小组展示交流。四、达标测评。1、在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数2、分母是6的真分数有（），分子是5的假分数有（）。3、611的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。4、241读作：（），十五又六分之五写作：（）。5、分母是6的真分数有多少个？请写出来。分母是6的假分数有多少个？你能写出5个吗？学后反思