五年级下册第一单元制作主题网站

五年级下册第一单元制作主题网站教学分析单元教学目标认识制作网页的工具Dreamweaver8.了解什么是网站和网页学会规划、创建和管理站点，掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法学会在网页中输入文字，学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。掌握插入图片、甚至图片大小及对齐方式的方法。学会设置页面背景和背景图片。学会插入表格、设置表格和单元格属性，使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超链接的打开方式及不同对象的超链接通过制作昆虫记住子网站培养尊重生命、亲近自然、热爱科学探索精神。教学重难点利用表格布局网页利用热点工具设置超链接教学课时11课时、其中教学新课7课时，单元综合练习测验合计2课时教学准备昆虫素材电子教室，软件安装教后反思本单元教学学生通过制作主题网站。多数学生能够根据要求完成相关的操作，但也有部分学生存在一些问题，主要有，创建站点规划速度慢，操作不熟练，设置表格操作不会，超链接不会更改。主题网站布局不合理等问题。分析原因有：学习态度不认真，没能较好的通过教师提示和自主探究解决问题，小组合作出现部分学生投篮直接借用彼二人的操作，自己不去探索。教师演示操作太快学生掌握困难。学件制作不够丰富。再教时注意，制作更符合实际需要的学案，精心备好每一节课，教学示范尽量让每一个学生都能明白。课题五年级下册第1单元第1课创建站点主备人教学目标知识目标：初步了解什么是网站。能力目标：技能目标：学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划网站和搜集整理素材。情感目标：通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的精神。重点难点重点：站点的规划、素材的搜集整理及站点的创建和文件夹的建立及修改。教学素材学案、课件教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣师：同学们平常都会到网上搜集一些自己需要的资料，那谁来说一下你们都上哪些网站？教师引导学生一起观察网站的基本元素。网站真是我们学习生活中不可或缺的小帮手。那你们想不想自己制作一个网站？利用dreamweaver8你可以比较简单的学会网站的制作。它是一个可视化的网站制作工具。教师通过自己制作的网站进行演示。尝试打开自己经常进入的网站。观察网站的基本构成元素。想，但是太难了吧？让学生明白，可视化即不用编辑复杂的代码，而是输入文字，插入图片等即可在网页中显示出来。通过学生日常接触的网站引入，激发学生学习兴趣。启发探究，技巧点拨要想很好的制作好你的网站，我们首先需要做很多的前期准备工作。比如资料的搜集和整理，整个站点我怎么去做它的首页等等，教师借学生打开的网站进行一定的方法指导。有信心做好吗？那好，咱们就一起来一个个去攻破网站制作一起分析网站如何去规划，如何搜集整理资料。进行一定的方法上的指导，让学生知道从何下手的难关吧。自主探究，交流分享既然已经知道从哪里下手对我们的网站进行规划了，那赶紧去试试吧。出示任务一：规划昆虫记的站点并到网上搜集整理一些必须的资料。任务二：在dreamweaver中建立站点任务三：在站点内创建文件夹并修改文件夹教师出示一个个小任务，在每个任务完成后再呈现下一个任务。教师在学生探究时进行巡视指导。探究完成后后组织展示交流。自主探究，独立完成任务。自学学案，小组内相互探讨，派代表在班内演示。将繁琐的知识分解成三个小任务，让学生参照课本提示及学案进行自主探究，培养其自学能力。合作学习，释疑解难将自主探究环节中学生遇到的难点，如本地根文件夹的选择等进行归类整理后再抛给学生进行组内合作探究学习１、小组内交流学习新发现，探讨学习中遇到的疑惑问题，组长做好记录。２、组长汇报小组内不能解决的问题，全班交流讨论。相互交流，查漏补缺。培养学生合作学习的能力。实践创作，展示评价网站的制作是一个繁琐的工程，需要同学们分组合作完成。四人一组，协作完成一个关于你的自我介绍的站点。注意你的站点如何规划，站点创建及站点内文件夹的设置等。组织学生进行实践练习。完成后组织学生进行一个汇报展示。教师给学生独立完成小组内相互交流班内展示交流，学生进行相互及自评。巩固所学知识，培养创新能力。予评价指导。梳理总结，拓展延伸平常我们只是利用网站进行学习或者娱乐，现在知道网站制作不容易了吧。学了这节课，你有什么收获或者是感想，和大家一起分享一下吧。学生谈收获，教师组织学生根据板书一起回顾整理本节课的知识。板书设计第1课创建站站点规划创建站点及文件夹素材搜集整理教后反思网站对学生来说并不感到陌生，但是对于如何规划并制作一个网站，学生实际操作起来还是具有一定的难度的。在教学中应注意多通过一些实例来简化学生的学习难度，使其在心理上别有太大的负担。多数学生在教师的引导下还是能很好的完成本节课的学习任务的，个别学生对于站点的创建还存在一定的难度，尤其是在本地根文件夹的选择上老是出现这样那样的错误。在今后的学习中教师还应不断对其加强指导训练。课题五年级下册第1单元第2课新建网页主备人教学目标知识目标：初步了解什么是网页文件能力目标：技能目标：学会新建和保存网页，掌握在网页中输入文字和设置文字颜色、大小、对其方式的方法；学会设置网页标题和预览网页情感目标：通过制作“赤条蜂”网页，培养学生对自然科学的研究兴趣。重点难点重点：新建和保存网页，在网页中输入并设置文字。教学素材学案、课件教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣同学们，上节课我们成功的将昆虫记的站点建立起来了。现在啊许多的小昆虫都嚷嚷着要入住你们的站点，你们想接受它们的请求吗？老师可是接受了赤条蜂的请求，看这就是赤条蜂在我们站点里的新家。展示赤条蜂的网页。其实啊站点是由一个个网页组成的，你把网页建好了，那么这个站点也就成功了一大半了。有没有信心帮赤条蜂在你的站点上安个家？观看老师制作的网页满怀信心帮赤条蜂安家建网页通过赤条蜂要入住站点及展示教师制作的网页，激发学生学习新建网页的积极性及爱护动物之情。启发探究，技巧点拨其实在站点内建立网页并不是一件难事，只要你认真仔细，就一定能帮赤条蜂按个美丽的家。既然说到了新建网页，按咱们以前的经验，想一想新建命令应该在哪个菜单里？思考总结新建命令总是在文件菜单下。进行一定的方法上的指导，让学生知道从何下手自主探究，交流分享既然已经知道从哪里下手去建立网页了，那赶紧去试试吧。出示任务一：新建网页文件并自主探究，独立完成任务。自学学案，小组内相互探讨，派代表在班内演示。将繁琐的知识分解成三个小任务，让学生参照课本提示及学案进行自主探究，培养其认识其窗口组成任务二：在网页中输入文字并对通过属性面板对文字进行大小、颜色和对齐方式的设置。任务三：保存并预览网页教师出示一个个小任务，在每个任务完成后再呈现下一个任务。教师在学生探究时进行巡视指导。探究完成后后组织展示交流。自学能力。合作学习，释疑解难将自主探究环节中学生遇到的难点，如属性面板设置文字等进行归类整理后再抛给学生进行组内合作探究学习１、小组内交流学习新发现，探讨学习中遇到的疑惑问题，组长做好记录。２、组长汇报小组内不能解决的问题，全班交流讨论。相互交流，查漏补缺。培养学生合作学习的能力。实践创作，展示评价新建网页简单，但是要想将网页制作的美观大方可不是那么简单哦。有信心将赤条蜂的网页做得更漂亮吗？出示实践与创新。组织学生进行实践练习。完成后组织学生进行一个汇报展示。教师给予评价指导。学生独立完成小组内相互交流班内展示交流，学生进行相互及自评。巩固所学知识，培养创新能力。梳理总结，拓展延伸学了这节课你有什么收获或者是感想，和大家一起分享一下吧。学生谈收获，教师组织学生根据板书一起回顾整理本节课的知识。这节课老师跟着大家一起帮赤条蜂建了一个新家，赤条蜂很是高兴，看：它迫不及待地飞来看它的新家了？想把你的网页也加上美丽的或者是动画的图片吗？下节课我们一起来做。板书设计第2课新建网页新建网页文字输入及设置网页保存及预览教后反思新建网页的知识较为简单，但是如何将网页制作的美观漂亮却并不容易。教师在教给学生单纯知识的同时，应灌输一些网页排版的教学，让学生不仅仅是学会一些课本上的东西，对课本以外的，同时需要讲解和演练，让学生真正能学有所得。课题五年级下册第一单元第3课图文并茂的网页主备人教学目标知识目标：初步了解网页中常用的几种图片格式能力目标：学会插入图片；掌握设置图片大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片情感目标：通过制作“蝉”网页，培养对大自然深入探究的精神重点难点重点难点：掌握设置图片大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片教学素材网页素材”蝉”图片多张教师活动学生活动设计意图二次备课情境创设，激发兴趣1、让学生欣赏”蝉”的图片,并提问图片相对于文字的优点2、如何让自己的网页变的生动形象？学生回答举手回答，明确任务。激发学生的想象展示只有文字的网页和图文并茂的网页，让学生观察哪个更能表现主题，使网页更美观漂亮？想把自己的网页也做得这么漂亮吗？启发探究，技巧点拨提示课题—图文并茂的网页要想将图片插入到网页中，这需要用到我们的图像按钮或者是插入菜单里的插入图像。引导学生一起认识插入图像的方法。自主探究，交流分享一、插入图片1、任务：新建网页“蝉.html”,网页标题为”蝉”,插入桌面图片”蝉.jpg”.2、学生自学课本，探索完成任务。3、找2名学生汇报演示操作二、设置图片的大小和对方方式1、任务：适当的调整图片的大小，然后输入课本上的文章，并使图片在最右边。2、学生探索操作3、学生演示汇报三、设置网页的页面背景1、学生自学课本，探索完成任务。2、学生汇报演示操作任务一：通过图像按钮或是插入菜单插入蝉的图片。任务二：通过属性面板调整图片的大小及各种设置。1、任务：设置网页的背景为黄绿色，背景图像为“bg01.gif”2、学生尝试操作3、学生汇报演示。合作学习，释疑解难1、学生提出问题。2、教师补充问题：（1）插入图片时，选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进行什么操作的？（2）图片的对方方式修改的时候要注意什么？（3）设置网页背景要注意什么？3、学生小组研究问题4、小组解决问题学生提出问题，小组研究解决问题。实践创作，展示评价1、搜集螳螂素材，制作网页“tanglang.html”，让网页变得更美观。4、评价作品。2、小组评比推行优秀作品3、优秀作品全班展示。梳理总结，拓展延伸1、学生说本节课收获。2、同学们都做得很好，希望你们以后用这些知识把自己的网页变得更漂亮谈谈所学及收获。板书设计板书：图文并茂的网页一、插入图片二、设置图片大小三、设置图片的对齐方式四、设置网页的页面背景教后反思插入图片学生并不陌生，在学习word、ppt时都涉及了图片的插入，与其不同的是在网页中插入图片用到了一个图像按钮，这个属于新知识，但是较为简单，在教学中应鼓励学生运用多种途径去插入图片。对于图片的设置，学生利用尺寸控点都会改变大小，但这个不够精确，如果要精确设置一幅图片的大小，就需要用到属性面板来进行了，这个对学生来说也不是太陌生了，因为之前已经学习了利用属性面板设置文字了，两者大同小异。让学生多试几遍就可以了。网页背景的设置也较为简单，多数学生通过自主探究都能完成。总体学习效果较好。唯独在学生对于网页版面的设计上，因个人审美的不同差异较大，今后还应加强指导。课题五年级下册第一单元第4课表格的制作主备人教学目标知识目标：了解什么是网页表格技能目标：学会插入表格，掌握在表格中插入文字和图片的方法；学会设置单元格属性；掌握拆分和合并单元格的方法。情感、态度及价值观目标：通过研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培养热爱大自然、保护生态环境的良好品质。重点难点重点、难点：插入表格；表格中插入文字和图片；设置单元格属性；拆分和合并单元格教学素材教学课件、学案教师活动学生活动设计意图情景创设激发兴趣课件出示添加了表格的网页图片展，配以阅读与思考的解说。师：知道老师的这个图片展是用什么做出来的吗？想自己也做一个吗？好，今天咱们就一起利用表格来设计一个精美的网页。学生思考。集中学生的注意力，激发其学习兴趣，让他们快速进入学习状态。启发探究技巧点拨通过刚