五年级信息技术下册

1五年级信息技术下册教案第2课网络与生活一、教材分析第一单元第2课《网络与生活》是本单元的一个重点，是后续章节知识学习的一个基础。也是学生在学习、生活当中都要用到的一个知识。所以让学生掌握好这部分知识并能在实际中熟练运用，对学生而言是非常重要的。设计这个节课的目的是为了让学生更好地掌握、应用这部分知识，让学生领会信息获取意识的重要并掌握使用搜索引擎获取网络信息过程中的部分方法。二、学情分析五年级学生有的已有使用网络搜索信息的能力，但大部分学生对如何方便快捷的对信息进行搜索，还有一定的难度。在本节课内在结合学生原有的知识的基础上进行提高，使学生形成对信息搜索的理性认识，并在实践中不断积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。三、教学策略让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。本节课我的教学思路是：由问题“2012年伦敦奥运会”引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，让上机操作能力好的学生进行上机演示，一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。四、教学目标：1、知识与技能(1)了解搜索引擎的基础知识。(2)掌握全文搜索引擎常见的的使用方法。(3)培养查找信息时关键词的提取和搜索方法的挑选的能力。2、过程与方法通过情境创设引入搜索引擎，通过任务驱动展开搜索引擎相关知识的学习。3、情感态度与价值观(1)知道日常生活和学习中遇到的问题我们常可以使用搜索引擎来解决。(2)学会用网络进行游戏娱乐。（3）学会用络搜索生活信息。五、教学重点与难点：重点：搜索引擎的基础知识及全文搜索的基本使用方法。难点：对查询信息关键词的分析提取及搜索引擎的使用方法的选择。六、教学方法：演示法、任务驱动法七、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图2情境引入1、导入：播放“奥运会主题曲”。然后引出话题：同学们，2008年北京奥运会结束了，那么你知道2012年奥运会的主题是什么吗？请大家现在就通过网络来寻找答案，在一分钟后告诉我。2、尝试：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查询2012年奥运会的主题？3、学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平）4、你是用什么方式来查到这个网址的呢（百度）5、这就是我们常用的“搜索引擎”。那什么是“搜索引擎”呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。讨论、并上网查询回答老师的提问？体会信息的获取是有多种途径的。让学生自己上网找，激发学习兴趣，体会生活中信息获取的需求。搜索引擎基础知识1、定义：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息检索服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。2、常用的搜索引擎：（投影出示）百度易搜雅虎（百度是最大的中文搜索引擎，谷歌是使用人最多的搜索引擎）3、我们在搜索栏内输入的名字，在搜索引擎中称为关键词。关键词是获取良好搜索结果的前提，正确使用关键词，可以缩小我们的搜索范围。那么如何提炼关键词呢？接下来我们通过“百度”，结合实例和大家一起学习全文搜索引擎的使用方法。3教学步骤教师活动学生活动设计意图通过典型实例讲解搜索引擎的使用方法1、基本搜索───确定类型，选取关键词实例：搜索“广珠轻轨列车时刻表”。提问:爸爸妈妈说星期六上午带你去广州玩，你们决定从轻轨去，爸爸妈妈让你查一查“广珠轻轨列车时刻表”，你会怎么做？2、与学生一起分析：首先对要查询的信息进行准确定位，确定要找的信息选择对应查找类型（网页、图片、MP3、视频、地图等），最后筛选关键字输入后进行查找。3、让一学生演示操作过程（1）打开百度搜索引擎，输入关键词“广珠轻轨列车时刻表”。（2）单击“百度一下”。（3）单击相关搜索结果，进行阅读。（4）打开链接网站后，可以查到“广珠轻轨列车时刻表”。学生听讲；一生进行演示操作避免一味的知识讲解，培养学生的自学能力。学练结合，巩固新知。通过典型实例讲解搜索引擎的使用方法1、用分类搜索查找名菜烹调方法（1）教师提示语：除了关键词搜索，一些网站还提供了分类目录搜索方式。利用分类搜索，我们可以根据已经编制好的分类目录快捷地找到自己关心的生活信息。（2）自学书本11页，“分类搜索查找名菜烹调方法”。（3）查找你最喜欢的一道菜的做法，并简单记录在书本12页的表格中。2、除了搜索引擎进行分类搜索，还有一些专门的导航网站也能帮助人们快捷地查询各类信息。（投影出示）谷歌265搜狗导航、网上游戏娱乐，自主选择小游戏感受游戏的乐趣。思考信息查找的具体过程，尝试回答老师的提问。体会用分类搜索查找信息的一般过程。通过实例展示不同搜索方法的适用场合。通过问题的设置引导学生参与到搜索引擎使用方法的学习当中。通过多种形式（讲解和演示）展示搜索引擎的使用方法。课堂小结尽管查找网络信息就好比“大海捞针”，但只要找对工具和使用好方法我们就能事半功倍。通过本节课的学习我们认识了“网海捞针”的工具搜索引擎也学习了它的使用方法，希望今天所学能帮助大家更好的利用网络来体会搜索引擎在查找信息时的重要性。再次强调搜索引擎在查找网络信息时的重要性，引导学生学会学4提高自己。以致用。第3课神奇的复制一、教学目标：1、知识与技能：学会使用复制、粘贴命令复制图形。2、过程与方法：通过尝试操作，掌握使用“选定”工具、移动图形和复制图形的基本技巧，培养学生的自学能力和发现问题解决问题的能力。3、情感、态度、价值观：a、在尝试操作的过程中，培养学生独立思考的能力。b、运用一些简单问题，激发学生学习信息技术的兴趣，增强学生的观察力、想象力和创新意识；培养学生发现美、创造美的能力。二、教学重点与教学难点：重点：图形复制、粘贴、放大缩小、移动等功能。难点：设置“应用透明背景”模式。课时安排：1课时三、教学方法与教学手段：任务驱动法，演示法，问答法四、教学准备：图片素材,多媒体课件（用于课前展示）。五、教学过程：（一）情景导入1、温故：如何应用画图软件中的工具画出一个气球？2、引入游戏，激发学生兴趣。学生与教师比赛画气球，看看谁画的更多，从而引出今天的课程内容《神奇的复制》。（二）新授：复制粘贴1、观察图画，发现问题。2、传授口诀：①选定目标是关键②“编辑”菜单藏玄机③复制粘贴不分离3、小组合作，研究口诀并完成任务。（三）、提出问题，解决问题。1、老师觉得这些气球看上去没什么光泽，你有什么办法可以让气球显得有光泽吗？2、当你选定一个图形进行复制以后，粘贴出来的图形每次都出现在哪个部位呢?3、当出现三个紧挨着的气球时，我想选择其中一个，发现不太好选，这时该怎么办呢？4、当我选择复制粘贴以后，移动图片，发现上面的图形总是会遮住下面的图形，该如何解决这个问题呢？5、第一次老师选择紫色，第二次选择绿色，请问会粘贴出什么颜色的气球呢？6、将一个图形复制成多个，需要重复选择“复制粘贴”吗？7、除了应用“编辑”里的“复制粘贴”命令可以复制图形，还有没有其他快捷的方法呢？8、观察这幅图画，发现图画里气球形状相同，大小却不同，这是如何实现的呢？5四、巩固练习，回归课本。打开课本22页，出示课本中《范例》，给出一幅未完成的《如画的风景》图，请学生仔细观察，完成图画。五、小结。六、课外练习，拓展延伸。用复制和粘贴的方法，先画一个正方形，然后将一个正方形变成6个正方形，将这6个正方形拼一拼，可以拼成多少种图形呢？他们的周长和面积是否一样呢？第四课时下载与安装网上软件一、学习任务1、掌握常用的网上下载软件的方法。2、学会安装常用软件3、了解一些软件安全知识。二、教学过程1、下载软件在网上搜索软件有很多种方法，可以通过搜索引擎查找，也可以在专门的软件下载网站上查找。请学生看以下步骤，并自己尝试下载。下面以从太平洋网下载软件“暴风影音”为例。（1）输入网址：，访问太平洋下载网，在搜索栏输入“暴风影音”，单击“搜索”按钮。（2）进入软件下载列表所在页面。（3）进入下载软件相关信息所在的页面，单击“立即下载”，打开下载资源页面。2、安装软件下载的软件常常需要安装才能正常使用。请同学们看着书本24页，尝试安装。3、通过学生小组交流，可以完成下载软件和安装软件过程。4、教师讲解软件的使用5、软件安全知识教师讲解软件安全知识6、布置练习在网上搜索并下载其他软件，例如：QQ聊天工具、WinRAR压缩工具，WinampMP3播放器等。注意观察下载软件的授权方式。第5课网上“淘”影音6教学目标：1、让学生掌握在线欣赏音乐和下载音乐的常用方法。2、学会网见外见外观看视频。教学重点：通过学习使学生亲身体会在网站上欣赏音乐与视频，并能把音乐下载到计算机上。教学难点：在课堂上和同学交流操作方法，了解保护版权、知识产权等小常识。教学过程：一、复习引入。上节课我们学习了从网上下载安装暴风影音，大家知道怎么使用了吗？二、音乐欣赏导入。（喜羊羊与灰太狼主题歌）1、你们知道这首歌吗？会不会唱？我们一起跟着音乐唱吧。2、你们知道这首歌是老师从哪里找来的吗？（揭示：除了音乐光盘、磁带，还有网络上的共享资源）3、这首歌是老师从网上下载的，你们有兴趣学习如何在网上下载音乐吗？4、打开课本P27页，自学书本内容，在线试听音乐。5、这些歌太好听了，如果我们想经常能听到这些歌，有什么好办法呢？（有同学提到收藏网页，可以适当表扬，同时教师注意引导学生往下载知识方面去学习。）6、小组讨论学习，学生动手操作下载音乐。三、网上欣赏视频。1、学生自主学习课本知识，认识优酷、土豆网等在线视频网站。2、在线欣赏2010广州亚运会开幕式视频。3、指名学生演示搜索日全食的天文奇观视频，学生自主查找欣赏。四、小结反思谈收获。1、这节课我们学习了哪些电脑知识技能？2、你会从网上下载一些音乐资源吗？3、通过本课的学习，你掌握了哪些知识？第6课综合活动：网上淘宝大比拼学习目标：1、学会用不同的主题搜索资料。2、学会整理自己负责的相关资料。3、学会小组合作。教学重点：小组合作交流。教学难点：小组合作交流。课时安排：1课时教学准备：多媒体电脑室、范例教学过程：导入：网络是我们的好助手，为我们打开了一扇通向虚拟世界的窗户，它开阔了我们的视野，使生活更加丰富多彩。经过前面的学习，我们了解到网络影音天地。7网络为我们带来了丰富多彩的信息，在这个到处都是宝贵的信息海洋里，你学会了哪些“淘”宝的技巧呢？新授：一、活动主题浩瀚的太空，繁星点点，你是否为天空中的星星而好奇？好奇它们的名称？它们的数量?它们的形状……有了网络,我们可以去网上探索，了解相关知识，将好奇变成惊喜。现在，请同学们小组合作，以“星空”为主要探索内容，在网上搜索相关的文字、图片、网页、音乐、动画、视频等信息，把它们分类存放在电脑文件中。比一比，那个小组淘到的宝贝最丰富多彩！二、活动资源推荐搜索引擎：少儿信息港http：//搜狗三、活动任务1、小组交流，确定探索主题，并完成任务分工表。组长：主题：说一说，想了解与星空相关的那些知识？例如：太阳系里有多少颗行星？它们有什么特点？银河系有多大…….写下探索的主要内